《青铜葵花》读书交流课复习过程.ppt

青铜葵花读书交流课青铜葵花读书交流课第一章第一章 小木船小木船第二章第二章 葵花田葵花田第三章第三章 老槐树老槐树第四章第四章 芦花鞋芦花鞋第五章第五章 金茅草金茅草第六章第六章 冰项链冰项链第七章第七章 三月蝗三月蝗第八章第八章 纸灯笼纸灯笼第九章第九章 大草垛大草垛目录 本书是作家曹文轩在本书是作家曹文轩在20052005年激情奉献、心爱备年激情奉献、心爱备至的最新力作。至的最新力作。这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜青铜，女，女孩叫孩叫葵花葵花。一个特别的机缘一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜村男孩青铜成了兄妹成了兄妹相称的朋友，相称的朋友，他们一起生活，他们一起生活，一起长大。一起长大。1212岁那年，岁那年，命运又将女孩葵花召回她的命运又将女孩葵花召回她的城市。城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方孩葵花所在的地方.作品写苦难作品写苦难大苦难，将苦难写到深刻之处；大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美作品写美大美，将美写到极致；作品写爱大美，将美写到极致；作品写爱至爱，将爱写得充满生机与情意。至爱，将爱写得充满生机与情意。内容提要内容提要什么是苦难？什么是苦难？结合生活实际说一说你的理解。结合生活实际说一说你的理解。书中的人物有着怎书中的人物有着怎样的苦难经历？样的苦难经历？大火无情，大火无情，吞噬了村子的一切。吞噬了村子的一切。洪水肆虐，洪水肆虐，冲毁了本就破旧的房屋。冲毁了本就破旧的房屋。三月蝗灾三月蝗灾,人们在饥荒中苦苦煎熬。人们在饥荒中苦苦煎熬。交不起学费，交不起学费，青铜和葵花只能有一人上学青铜和葵花只能有一人上学。点不起油灯，点不起油灯，葵花只好去同学家做作业。葵花只好去同学家做作业。每一个时代的人，都有每一每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才会有的。少年时，今天的少年才会有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大才就有一种对痛苦的风度，长大才可能是一个强者。可能是一个强者。曹文轩曹文轩 我们应当敢于正视痛苦，尊我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦。敬痛苦。罗曼罗曼罗兰罗兰这本书中，你感受到了哪些美这本书中，你感受到了哪些美？当小船穿过一片密密匝匝的芦苇来到当小船穿过一片密密匝匝的芦苇来到一片水泊时，出现在他眼前的是一番让人一片水泊时，出现在他眼前的是一番让人激动的情景：激动的情景：成千上万只萤火虫，在水边成千上万只萤火虫，在水边草丛中飞舞，将水面照亮了，将天空也照草丛中飞舞，将水面照亮了，将天空也照亮了。亮了。.它们的飞舞，毫无方向，十分自由，它们的飞舞，毫无方向，十分自由，随意在空中高高低低地画下了无数的直线随意在空中高高低低地画下了无数的直线与曲线。与曲线。那亮光，像是摩擦之后发出的，那亮光，像是摩擦之后发出的，虽然只有一星一点，但却亮得出奇。虽然只有一星一点，但却亮得出奇。更何更何况是这么多聚集在一起呢？那水，那水边况是这么多聚集在一起呢？那水，那水边的草丛，都被照得十分清晰。的草丛，都被照得十分清晰。当小船穿过一片密密匝匝的芦苇来到当小船穿过一片密密匝匝的芦苇来到一片水泊时，出现在他眼前的是一番让人一片水泊时，出现在他眼前的是一番让人激动的情景：激动的情景：成千上万只萤火虫，在水边成千上万只萤火虫，在水边草丛中飞舞，将水面照亮了，将天空也照草丛中飞舞，将水面照亮了，将天空也照亮了。亮了。.它们的飞舞，毫无方向，十分自由，它们的飞舞，毫无方向，十分自由，随意在空中高高低低地画下了无数的直线随意在空中高高低低地画下了无数的直线与曲线。与曲线。那亮光，像是摩擦之后发出的，那亮光，像是摩擦之后发出的，虽然只有一星一点，但却亮得出奇。虽然只有一星一点，但却亮得出奇。更何更何况是这么多聚集在一起呢？那水，那水边况是这么多聚集在一起呢？那水，那水边的草丛，都被照得十分清晰。的草丛，都被照得十分清晰。作者写景依然那么美，包括人物心理的刻画，简直是到了细微之处。青铜的朴实、善良；葵花的乖巧懂事、善解人意。明明家境贫寒，字里行间却流露出快乐，全家的乐观精神，带给读者的都是生活的正能量，希望他们的家“明天会更好”！秦艺嘉家长刘思哲家长颜紫萱家长陈安琪家长张雨涵家长 在苦难中成长的青铜和葵花都非常懂事，在苦难中成长的青铜和葵花都非常懂事，相互体谅、相互谦让。这是我们这个时代的孩相互体谅、相互谦让。这是我们这个时代的孩子应该学习的好品质。子应该学习的好品质。任皓翔家长任皓翔家长 生活的艰辛往往会磨练孩子坚强的意志。生活的艰辛往往会磨练孩子坚强的意志。陈安琪家长陈安琪家长 这是历经苦难的一家，也是坚强的一家。这是历经苦难的一家，也是坚强的一家。给我留下深刻印象的是青铜做的南瓜花灯，它给我留下深刻印象的是青铜做的南瓜花灯，它照亮了黑暗的窝棚，也照亮了人们的心。孩子照亮了黑暗的窝棚，也照亮了人们的心。孩子要经历磨难才能理解今天生活的美好。要经历磨难才能理解今天生活的美好。吴欣儒家长吴欣儒家长 苦难历练了我们的品格，苦苦难历练了我们的品格，苦难带给我们更多的人生感悟，携难带给我们更多的人生感悟，携着爱的力量，积极乐观面对生活着爱的力量，积极乐观面对生活中的苦难，这就是中的苦难，这就是“对痛苦的风对痛苦的风度度”。每一个时代的人，都有每一每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才会有的。少年时，今天的少年才会有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大才就有一种对痛苦的风度，长大才可能是一个强者。可能是一个强者。曹文轩曹文轩结束结束