2-1-2 自交和自由交配.ppt

u自交与自由交配自交与自由交配1.热点透析热点透析2.典例剖析典例剖析3.规律方法规律方法4.跟踪训练跟踪训练5.真题演练真题演练第五单元第五单元 遗传的基本规律遗传的基本规律第第2 2页页20172017版高三一轮生物教学实用课件版高三一轮生物教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录一、热点透析一、热点透析1.热点透析热点透析第第3 3页页20172017版高三一轮生物教学实用课件版高三一轮生物教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录1.自交题型分析自交题型分析自交强调的是相同基因型个体之间的交配。对于植物，自交强调的是相同基因型个体之间的交配。对于植物，自自花传粉花传粉是一种最为常见的自交方式；对于动物是一种最为常见的自交方式；对于动物(雌雄异体雌雄异体)自交更强调参与交配的雌雄个体自交更强调参与交配的雌雄个体基因型相同基因型相同。如基因型为如基因型为(2/3)AA、(1/3)Aa植物群体中自交是指植物群体中自交是指(2/3)AAAA、(1/3)AaAa，其后代基因型及概率，其后代基因型及概率为为(3/4)AA、(1/6)Aa、(1/12)aa，后代表现型及概，后代表现型及概率为率为(11/12)A_、(1/12)aa。第第4 4页页20172017版高三一轮生物教学实用课件版高三一轮生物教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录2.自由交配题型分析自由交配题型分析自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配。自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配。以基因型为以基因型为(1/3)AA、(2/3)Aa的动物群体为例，进行随的动物群体为例，进行随机交配的情况如：机交配的情况如：(1)(1/3)AA(1/3)AA(1/9)AA(2)(1/3)AA(2/3)Aa(1/9)AA(1/9)Aa(3)(2/3)Aa(1/3)AA(1/9)AA(1/9)Aa(4)(2/3)Aa(2/3)Aa(1/9)AA(2/9)Aa(1/9)aa子代的表现型及比例为：子代的表现型及比例为：(8/9)A_ (1/9)aa。第第5 5页页20172017版高三一轮生物教学实用课件版高三一轮生物教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录2.自由交配题型分析自由交配题型分析自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配。自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配。以基因型为以基因型为(1/3)AA、(2/3)Aa的动物群体为例，进行随的动物群体为例，进行随机交配，子代表现型及比例为机交配，子代表现型及比例为_。利用基因频率推算：已知群体基因型利用基因频率推算：已知群体基因型(1/3)AA、(2/3)Aa，不难得出，不难得出A、a的基因频率分别为的基因频率分别为(2/3)、(1/3)，根据，根据遗传平衡定律，后代中：遗传平衡定律，后代中：AA(2/3)24/9，Aa2(2/3)(1/3)4/9，aa(1/3)21/9。第第6 6页页20172017版高三一轮生物教学实用课件版高三一轮生物教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录2.自由交配题型分析自由交配题型分析自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配。自由交配强调的是群体中所有个体进行随机交配。以基因型为以基因型为(1/3)AA、(2/3)Aa的动物群体为例，进行随的动物群体为例，进行随机交配，子代表现型及比例为机交配，子代表现型及比例为_。算出群体产生雌算出群体产生雌(雄雄)配子的概率，再用棋盘格法进行运配子的概率，再用棋盘格法进行运算：算：(1/3)AA、(2/3)Aa 产生的雌配子有产生的雌配子有(2/3)A、(1/3)a；(1/3)AA、(2/3)Aa产生的雄配子有产生的雄配子有(2/3)A、(1/3)a。利用棋盘格法可得出子代表现型和比例为利用棋盘格法可得出子代表现型和比例为(8/9)A_、(1/9)aa。第第7 7页页20172017版高三一轮生物教学实用课件版高三一轮生物教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录二、典例剖析二、典例剖析2.典例剖析典例剖析第第8 8页页20172017版高三一轮生物教学实用课件版高三一轮生物教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录 根据杂合子自交根据杂合子自交n代，其第代，其第n代杂合子的概率为：代杂合子的概率为：1/2n，三，三年之后年之后F3的杂合子概率为：的杂合子概率为：1/231/8。则。则F3中纯合子的概率中纯合子的概率为为11/87/8(其中显性纯合子其中显性纯合子7/16，隐性纯合子，隐性纯合子7/16)。所。所以三年之后，有色花植株以三年之后，有色花植株 白色花植株白色花植株(1/87/16)7/169 7。答案：答案：C连续自交三代连续自交三代解析解析第第9 9页页20172017版高三一轮生物教学实用课件版高三一轮生物教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录解析 假设控制果蝇体色的基因为假设控制果蝇体色的基因为B、b，F1自由交配，产生自由交配，产生F2的的基因型及其比例分别为基因型及其比例分别为1/4BB、1/2Bb、1/4bb，将，将F2的灰身果的灰身果蝇取出蝇取出（1/3BB、2/3Bb），让其自由交配，后代能出现黑身），让其自由交配，后代能出现黑身果蝇的只有果蝇的只有2/3Bb2/3Bb，概率为：，概率为：2/32/31/4=1/9，出现灰，出现灰身果蝇的概率为身果蝇的概率为1-1/9=8/9，故灰身与黑身果蝇的比例为，故灰身与黑身果蝇的比例为8 1。答案：答案：D除去隐性个体后再进行自由交配除去隐性个体后再进行自由交配第第1010页页20172017版高三一轮生物教学实用课件版高三一轮生物教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录三、规律方法三、规律方法3.规律方法规律方法第第1111页页20172017版高三一轮生物教学实用课件版高三一轮生物教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录两种自交类型的解题技巧两种自交类型的解题技巧两种自交类型的解题技巧两种自交类型的解题技巧(1)杂合子Aa连续自交n次，不淘汰相关基因型个体，杂合子比例为(1/2)n，纯合子比例为1-(1/2)n，显性纯合子比例隐性纯合子比例1-(1/2)n(1/2)。(2)杂合子Aa连续自交，且逐代淘汰隐性个体，自交n代后，显性个体中，纯合子比例为 ，杂合子比例为 。第第1212页页20172017版高三一轮生物教学实用课件版高三一轮生物教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录连续自交、自由交配、淘汰隐性个体后杂合子占的比例连续自交、自由交配、淘汰隐性个体后杂合子占的比例连续自交、自由交配、淘汰隐性个体后杂合子占的比例连续自交、自由交配、淘汰隐性个体后杂合子占的比例第第1313页页20172017版高三一轮生物教学实用课件版高三一轮生物教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录四、跟踪训练四、跟踪训练4.跟踪训练跟踪训练第第1414页页20172017版高三一轮生物教学实用课件版高三一轮生物教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录1小麦的抗锈病对感锈病为显性。让杂合抗锈病小麦连续自交并逐代淘汰感锈病类型，F5播种后长出的植株中抗锈病纯合子所占比例为()A.31/34 B.31/66 C.31/33 D.31/64解析根据题干知F5尚未淘汰隐性纯合子。可先计算到F4，然后再分析F4自交产生F5的情况。套上述解题模板中的公式(2n1)/(2n1)可知，F4中淘汰掉隐性纯合子后显性纯合子所占比例为15/17，杂合子所占的比例为2/17。F4自交，F5中显性纯合子所占比例为15/17+(2/17)X(1/4)=31/34。答案A第第1515页页20172017版高三一轮生物教学实用课件版高三一轮生物教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录2.(2013山东理综，6)用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配，连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图。下列分析错误的是()A曲线的F3中Aa基因型频率为0.4B曲线的F2中Aa基因型频率为0.4C曲线的Fn中纯合子的比例比上一代增加(1/2)n+1D曲线和的各子代间A和a的基因频率始终相等解析由图可知，曲线的F3中Aa的基因型频率与曲线的F2中Aa的基因型概率相同，均为0.4，A、B项正确；曲线的Fn中纯合体的比例和上一代中纯合体的比例分别为11/2n，11/2n-1，二者相差1/2n，C项错误。答案：答案：C第第1616页页20172017版高三一轮生物教学实用课件版高三一轮生物教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录五、真题演练五、真题演练5.真题演练真题演练第第1717页页20172017版高三一轮生物教学实用课件版高三一轮生物教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录 1.(2014海南单科海南单科)某动物种群中，某动物种群中，AA、Aa和和aa基因型的基因型的个体依次占个体依次占25%、50%、25%。若该种群中的。若该种群中的aa个体没有繁殖个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代能力，其他个体间可以随机交配，理论上，下一代AA Aa aa基因型个体的数量比为基因型个体的数量比为()A3 3 1 B4 4 1C1 2 0 D1 2 1若该种群中的aa个体没有繁殖能力，其他个体间可以随机交配，就是AA、Aa这两种基因型的雌雄个体间的交配，AA占1/3、Aa占2/3，则雌雄配子均有2/3A，1/3a。下一代中AA:2/3(2/3)=4/9，Aa:2/3(2/3)2=4/9，aa:1/3(1/3)=1/9。因此AAAaaa基因型个体的数量比为441，故选B。答案B