孟德尔的豌豆杂交实验一(公开课)培训讲学.ppt

第第1节节孟德尔的豌豆孟德尔的豌豆(wndu)杂交实验杂交实验（一）（一）第一页，共20页。第二页，共20页。孟德尔孟德尔（孟德尔（G.J.Mendel，1822-1884）现代遗传学奠基人。现代遗传学奠基人。奥地利一所修道院的修道士。奥地利一所修道院的修道士。利用修道院的一小块园地，种植了豌豆，利用修道院的一小块园地，种植了豌豆，山柳菊，玉米，进行杂交实验。山柳菊，玉米，进行杂交实验。潜心研究潜心研究8年，豌豆杂交实验非常年，豌豆杂交实验非常(fichng)成功。发现了生物的遗传规成功。发现了生物的遗传规律。律。第三页，共20页。为什么用豌豆做实验(shyn)材料容易成功？o豌豆花特点：自花传粉豌豆花特点：自花传粉(zhuchunfn)，闭花授粉，闭花授粉自然自然(zrn)状态下，一状态下，一般都是般都是纯种纯种第四页，共20页。为什么用豌豆(wn du)做实验材料容易成功？o具有易于区分具有易于区分(qfn)的性状的性状豌豌豆豆(wndu)同同种种生生物物同种性状同种性状不不同同表表现现类类型型相对性状相对性状第五页，共20页。人的相对性状人的相对性状无无第六页，共20页。下列性状(xngzhung)是否为相对性状(xngzhung)o羊的白毛和卷毛羊的白毛和卷毛o棉花的掌状叶和鸡脚叶棉花的掌状叶和鸡脚叶o羊的白毛和狗的黑毛羊的白毛和狗的黑毛o人的长发人的长发(chn f)和短发和短发第七页，共20页。孟德尔的实验(shyn)过程P（亲本（亲本(qnbn)）（杂交（杂交(zjio)）（自交）（自交）F1F27872773:1（子一代）（子一代）（子二代）（子二代）如何完成杂如何完成杂交过程？交过程？符号意义：符号意义：PF1F2第八页，共20页。孟德尔的实验(shyn)过程P（亲本（亲本(qnbn)）（杂交（杂交(zjio)）（自交）（自交）F1F27872773:1隐性性状隐性性状显性性状显性性状性状分离性状分离一对相对性状的亲本杂交，杂一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代显现出来的性状种子一代显现出来的性状一对相对性状的亲本杂交，杂种子一对相对性状的亲本杂交，杂种子一代未显现出来的性状一代未显现出来的性状在杂种后代中，同时显现出在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象显性性状和隐性性状的现象（子一代）（子一代）（子二代）（子二代）第九页，共20页。孟德尔还观察了豌豆的其它相对性状，其结孟德尔还观察了豌豆的其它相对性状，其结果也与茎的高度果也与茎的高度(god)(god)相类似。如下表：相类似。如下表：性状性状显性显性隐性隐性之比之比茎的高度茎的高度高：高：787矮：矮：277284：1种子形状种子形状圆：圆：5474皱：皱：1850296：1子叶颜色子叶颜色黄：黄：6022绿：绿：2001301：1花的位置花的位置叶腋：叶腋：651顶端：顶端：207314：1种皮颜色种皮颜色灰：灰：705白：白：224315：1豆荚形状豆荚形状饱满：饱满：882不饱满：不饱满：299295：1幼果颜色幼果颜色绿：绿：428黄：黄：152282：1F2F2中出现的中出现的3 3：1 1的性状分离比不是的性状分离比不是(b shi)(b shi)偶然的，偶然的，是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例分离是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按一定比例分离？第十页，共20页。阅读(yud)课本第5页，思考o遗传因子是如何书写表示的遗传因子是如何书写表示的o体细胞中遗传因子的存在方式是什么样的体细胞中遗传因子的存在方式是什么样的o生殖细胞中遗传因子的存在方式是什么样的生殖细胞中遗传因子的存在方式是什么样的o受精时，配子的结合受精时，配子的结合(jih)有什么特点有什么特点如果遇到如果遇到(ydo)新的名词，请划下来，体会其新的名词，请划下来，体会其含义。含义。第十一页，共20页。对分离现象(xinxing)的解释Dd矮茎矮茎高茎高茎基因基因(jyn)DDddDd高茎高茎高茎高茎矮茎矮茎纯合子纯合子杂合子杂合子(hz)DdDd配子：配子：遗传因子遗传因子第十二页，共20页。P PDDDDddddF F1 1Dd配子配子(piz(piz)Dd高茎豌豆高茎豌豆(wn du)(wn du)与矮茎豌豆与矮茎豌豆(wn du)(wn du)杂交杂交实验分析图解实验分析图解第十三页，共20页。F F1 1DdDdDdDdF F2 2DdDd配子配子(pi(piz)z)d dD DD Dd dDDDDDdDddddd高高 高高 高高 矮矮 3 :1 3 :1 121121高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验(shyn)分析分析图解图解第十四页，共20页。对假说(ji shu)的验证F1DdDd如何证明该高如何证明该高茎个体茎个体(gt)为杂为杂合子呢？合子呢？ddddD Dd dd dDdDddddd高高矮矮1：1测交测交第十五页，共20页。孟德尔的实验(shyn)方法o提出问题提出问题o提出假说提出假说o演绎推理演绎推理o结果相符结果相符(xingf)，则假说正确，反之则，则假说正确，反之则假说错误。假说错误。假说假说(jishu)演绎演绎法法第十六页，共20页。思考(sko)1、形成的雌雄配子种类、比值都相等。、形成的雌雄配子种类、比值都相等。两种雌配子和两种雄两种雌配子和两种雄配子结合机会配子结合机会_，因此，因此F2便有了便有了_、_、_三种三种基因基因(jyn)组合，比例为组合，比例为_，在性状上则近于高：矮，在性状上则近于高：矮=_。均等均等(jndng)DDDddd1:2:13:12（多选）下列关于分离现象的假说正确的是（多选）下列关于分离现象的假说正确的是（）A.生物的性状是由遗传因子决定的生物的性状是由遗传因子决定的B.生殖细胞中遗传因子是成对存在的生殖细胞中遗传因子是成对存在的C.生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中进入不同的配子中D.受精时，雌雄配子的结合是随机的受精时，雌雄配子的结合是随机的ACD第十七页，共20页。练习(linx)下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程(guchng)图解图解（1）在该实验的亲本中，父本是）在该实验的亲本中，父本是，母本是，母本是。（2）操作）操作叫叫，为了确保杂，为了确保杂交实验成功，交实验成功，的操作应注意，时的操作应注意，时间上间上；操作；操作叫叫，此处理此处理(chl)后必需用纸袋对母后必需用纸袋对母本进行本进行。其目的是。其目的是。（3）红花（）红花（A）对白花（）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为的花为色。色。（4）若）若P皆为纯合体，让皆为纯合体，让F1进行自交，进行自交，F2性状中红花与白花之比为性状中红花与白花之比为，F2的基因类型有的基因类型有，且比值为，且比值为。生。生物体的这种现象称作物体的这种现象称作。矮茎豌豆矮茎豌豆高茎豌豆高茎豌豆去雄去雄未成熟时未成熟时授粉授粉套袋套袋防止其他花防止其他花粉干扰粉干扰红红3:1DD、Dd、dd1:2:1性状分离性状分离第十八页，共20页。课后拓展课后拓展1.豌豆在自然状态下是纯种的原因是（豌豆在自然状态下是纯种的原因是（）A豌豆品种间性状差异大豌豆品种间性状差异大B豌豆先开花后授粉豌豆先开花后授粉C豌豆是闭花自花授粉的植物豌豆是闭花自花授粉的植物D豌豆是自花传粉的植物豌豆是自花传粉的植物2.下列各项中属于相对性状的是（下列各项中属于相对性状的是（）A玉米的黄粒和圆粒玉米的黄粒和圆粒B家鸡长腿和毛腿家鸡长腿和毛腿C绵羊的白毛和黑毛绵羊的白毛和黑毛D豌豆的高茎和豆荚豌豆的高茎和豆荚的绿色的绿色(ls)3.一对杂合白羊，生有一对杂合白羊，生有4只小羊，则只小羊，则4只小羊的表只小羊的表现型可能为（现型可能为（）A全白全白B.全黑全黑C.三白一黑三白一黑D.A.B.C均可均可能能4.下列几组杂交，哪组属于纯合子之间的杂交（下列几组杂交，哪组属于纯合子之间的杂交（）ADDDdBDDddCDdDdDDddd第十九页，共20页。5.下列关于遗传因子的表述中，错误的是下列关于遗传因子的表述中，错误的是（）A体细胞中的遗传因子是成对存在的体细胞中的遗传因子是成对存在的B具有显性遗传因子的个体具有显性遗传因子的个体(gt)都为显性类型都为显性类型C配子中的遗传因子是成单存在的配子中的遗传因子是成单存在的D具有隐性遗传因子的个体具有隐性遗传因子的个体(gt)都为隐性类型都为隐性类型6.用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，需要（用纯种高茎豌豆与矮茎豌豆作杂交实验时，需要（）A以高茎作母本，矮茎作父本以高茎作母本，矮茎作父本B以矮茎作母本，高茎作父本以矮茎作母本，高茎作父本C对母本去雄，授以父本花粉对母本去雄，授以父本花粉D对父本去雄，授以母本花粉对父本去雄，授以母本花粉7.人的卷舌对非卷舌是显性，一对能卷舌的夫妇生了一个不能人的卷舌对非卷舌是显性，一对能卷舌的夫妇生了一个不能卷舌的孩子，这对夫妇和孩子的遗传因子型依次是：卷舌的孩子，这对夫妇和孩子的遗传因子型依次是：（）ARr、Rr、rrBRR、RR、rrCRr、rr、RrDRR、Rr、rr第二十页，共20页。