人教版物理九年级上册第15章第3节-串联和并联教学课件知识分享.ppt

人教版物理九年级上册第人教版物理九年级上册第1515章第章第3 3节节-串联和并联教串联和并联教学课件学课件12课时流程课时流程串联电路串联电路；并联电路；并联电路；生活中的串、并联电路生活中的串、并联电路课后课后作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电用一个电源、两个灯泡、一个开关和一些导线组成电路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？路，要想让两个小灯泡都发光，可以有几种接法？知知1 1讲讲1串联电路用电器依次相连的电路叫做用电器依次相连的电路叫做串联电路串联电路。L1SL2L2L1定义定义知知1 1讲讲在串联电路中，开关的位置改变了，它的控在串联电路中，开关的位置改变了，它的控制作用是否改变呢？制作用是否改变呢？L1SL2提示：提示：连接电路后，需检连接电路后，需检查电路连接无误，然后查电路连接无误，然后方可闭合开关。方可闭合开关。实验实验1在串联电路中，开关控制所有用电器。开关位置的改在串联电路中，开关控制所有用电器。开关位置的改变不影响它对用电器的控制作用。变不影响它对用电器的控制作用。知知1 1讲讲1.串联电路：串联电路：知知1 1讲讲【例例1】几个电灯串联，接通电源后，如果其中一个电灯几个电灯串联，接通电源后，如果其中一个电灯的灯丝断了，电路的其他部分没有发生故障，则的灯丝断了，电路的其他部分没有发生故障，则其余的电灯将其余的电灯将()A仍然亮仍然亮B不亮不亮C有的亮，有的不亮有的亮，有的不亮 D无法判断无法判断B【解析解析】串联电路中只有一条电流路径，其中一个灯泡灯丝串联电路中只有一条电流路径，其中一个灯泡灯丝断了，整个电路断路，没有电流通过，故其余的电断了，整个电路断路，没有电流通过，故其余的电灯均不亮。灯均不亮。总 结知知1 1讲讲 串联电路中用电器串联电路中用电器互相影响互相影响，“一荣俱荣，一损一荣俱荣，一损俱损俱损”。知知1 1练练1学了串、并联电路后，小红用学了串、并联电路后，小红用“顺口溜顺口溜”对电路的对电路的特点进行了总结，如：特点进行了总结，如：“电流自从正极出，电流走电流自从正极出，电流走向一条路，流经元件不回头，相互影响各相顾。向一条路，流经元件不回头，相互影响各相顾。”这里描述的是这里描述的是_(填填“串联串联”或或“并联并联”)电电路的特点。路的特点。2并联电路知知2 2讲讲L2L1S干路干路L1支路支路L2支路支路干路干路L1支路支路L2支路支路L1SL2用电器并列相连的电路叫做用电器并列相连的电路叫做并联电路并联电路。定义定义知知2 2讲讲实验实验2L1L2SL2SL1在并联电路中，在并联电路中，干路干路开关开关控制所有用电器控制所有用电器。在并联电路中，在并联电路中，支路支路开关只能开关只能控制所在支路的用电器控制所在支路的用电器。知知2 2讲讲2.并联电路：并联电路：知知2 2讲讲【例例2】中考中考菏泽菏泽小聪家里有一台透明门的电冰箱，当他打开冰小聪家里有一台透明门的电冰箱，当他打开冰箱门时，冰箱内的灯就亮；当他关闭冰箱门时，冰箱内的箱门时，冰箱内的灯就亮；当他关闭冰箱门时，冰箱内的灯就熄灭，但压缩机依然工作。小聪断定冰箱门上有一个灯就熄灭，但压缩机依然工作。小聪断定冰箱门上有一个开关开关S，下面小聪的判断中正确的是，下面小聪的判断中正确的是()A冰箱内的照明灯和压缩机串联冰箱内的照明灯和压缩机串联B冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S在干路上在干路上C冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和照明灯串联和照明灯串联D冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关冰箱内的照明灯和压缩机并联，开关S和压缩机串联和压缩机串联C知知2 2讲讲【解析解析】由题知，灯受门上开关控制，故两者串联；由题知，灯受门上开关控制，故两者串联；压缩机不受灯的影响，故两者并联。压缩机不受灯的影响，故两者并联。总 结知知2 2讲讲 并联电路中各支路用电器并联电路中各支路用电器“互不影响互不影响”。【贵港贵港】如图所示电路中，开关能够同时控制如图所示电路中，开关能够同时控制 两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是()知知2 2练练1【台州台州】学好科学需要联想和比较，联系人体部学好科学需要联想和比较，联系人体部分血液循环模式图分血液循环模式图(如图所示如图所示)，下列电路连接方，下列电路连接方式与之最类似的是式与之最类似的是()知知2 2练练2知知3 3导导3生活中的串、并联电路串联电路和并联电路都是串联电路和并联电路都是最基本最基本的电路，的电路，实际生活中的许多电路都是由最基本的电路实际生活中的许多电路都是由最基本的电路组合组合而成的。而成的。知知3 3讲讲1.常见的并联电路：常见的并联电路：家庭中的各用电器；马路上的家庭中的各用电器；马路上的 路灯；电吹风中的电动机和电热丝。路灯；电吹风中的电动机和电热丝。2.常见的串联电路：常见的串联电路：节日中装饰用的小彩灯。节日中装饰用的小彩灯。知知3 3讲讲【例例3】如图为路口交通指示灯的示意图，指示灯可以通如图为路口交通指示灯的示意图，指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。据你对交通指示灯的了解可以推断为。据你对交通指示灯的了解可以推断()A红灯、黄灯、绿灯是串联的红灯、黄灯、绿灯是串联的B红灯、黄灯、绿灯是并联的红灯、黄灯、绿灯是并联的C红灯与黄灯并联后再与绿灯串联红灯与黄灯并联后再与绿灯串联D绿灯与黄灯并联后再与红灯串联绿灯与黄灯并联后再与红灯串联B知知3 3讲讲【解析解析】由由“不同颜色灯光的变化不同颜色灯光的变化”可知三个指示灯互不影可知三个指示灯互不影响，各自可以独立工作，是并联的。响，各自可以独立工作，是并联的。总 结知知3 3讲讲 同时亮、同时灭的灯泡同时亮、同时灭的灯泡可能是串联可能是串联的，的，也可能是也可能是并联并联的。的。知知3 3讲讲【例例4】如图所示的电路中，闭合开关后，甲图中三个灯如图所示的电路中，闭合开关后，甲图中三个灯泡泡_联，乙图中三个灯泡联，乙图中三个灯泡_联，丙联，丙图中三个灯泡图中三个灯泡_联。联。(均填均填“串串”或或“并并”)串串并并并并知知3 3讲讲【解析解析】利用利用“电流法电流法”可以发现：闭合开关后，甲图中电流可以发现：闭合开关后，甲图中电流 从电源正极出发，依次经过灯泡从电源正极出发，依次经过灯泡L1、L2、L3，再回，再回 到电源负极，电流只有一条路径，是串联电路。到电源负极，电流只有一条路径，是串联电路。利用利用“拆除法拆除法”可以发现：闭合开关后，乙图中无论可以发现：闭合开关后，乙图中无论 拆除哪个灯泡，另两个灯泡都能正常工作，故三个拆除哪个灯泡，另两个灯泡都能正常工作，故三个 灯泡是并联的。灯泡是并联的。利用利用“节点法节点法”可以发现：闭合开关后，丙图中，可以发现：闭合开关后，丙图中，AB两点可以看成一点，两点可以看成一点，CD两点可以看成一点，三两点可以看成一点，三 个灯泡是并联在这两个节点之间的。个灯泡是并联在这两个节点之间的。总 结知知3 3讲讲判断电路连接方式的方法：判断电路连接方式的方法：(1)电流法：电流法：让电流从电源正极出发，流经各用电器，若途让电流从电源正极出发，流经各用电器，若途 中电流只有一条通路，这些用电器就是串联，若电流在中电流只有一条通路，这些用电器就是串联，若电流在 某处分为几条支路，且每一条支路都有用电器，则这些某处分为几条支路，且每一条支路都有用电器，则这些 用电器就是并联。用电器就是并联。(2)拆除法：拆除法：撤掉电路中某个用电器，如果其他用电器无法撤掉电路中某个用电器，如果其他用电器无法 工作，则这些用电器就是串联，否则就是并联。工作，则这些用电器就是串联，否则就是并联。(3)节点法：节点法：电路中，无论导线有多长，只要其间没有电源、电路中，无论导线有多长，只要其间没有电源、用电器，导线的两端均可看成同一点。也就是说，这两用电器，导线的两端均可看成同一点。也就是说，这两 个点可以合成一个点。个点可以合成一个点。【德州德州】如图是电冰箱的简化电路】如图是电冰箱的简化电路 图，图中图，图中“”是电冰箱压缩机内的是电冰箱压缩机内的 电动机，电动机，L是电冰箱内的照明灯，下是电冰箱内的照明灯，下 列判断正确的是列判断正确的是()AS1闭合、闭合、S2断开时，照明灯与电动机并联断开时，照明灯与电动机并联BS1、S2都闭合时，照明灯与电动机串联都闭合时，照明灯与电动机串联C打开冰箱门时，打开冰箱门时，S2自动闭合，使得照明灯亮自动闭合，使得照明灯亮D冰箱内温度降低到设定温度时，冰箱内温度降低到设定温度时，S2自动断开，自动断开，电动机停止工作电动机停止工作知知3 3练练1【巴中巴中】在如图所示的电路中，正确的说法在如图所示的电路中，正确的说法 是是()A闭合闭合S1，断开，断开S2，L1发光，发光，L2不发光不发光B闭合闭合S1、S2，L1、L2都发光都发光CS1、S2都断开，都断开，L1、L2都不发光都不发光D闭合闭合S2，断开，断开S1，L1、L2都发光都发光知知3 3练练2电路电路特点、应用特点、应用并联并联串联串联1.判断电路连接方式的方法：判断电路连接方式的方法：方法一方法一是看电流是否出现分支，有分支的是并联，是看电流是否出现分支，有分支的是并联，电流依次通过不同的用电器没有分支的是串联。电流依次通过不同的用电器没有分支的是串联。方法二方法二是看各用电器的工作是否互相影响，一用电是看各用电器的工作是否互相影响，一用电 器坏器坏(或断开这个用电器或断开这个用电器)时，其他用电器也不能工时，其他用电器也不能工 作，表明这些用电器为串联，否则，为并联或混联。作，表明这些用电器为串联，否则，为并联或混联。2.在串联电路中，若其中一部分电路被短路，被短路在串联电路中，若其中一部分电路被短路，被短路 的用电器不能工作，而其他用电器仍能工作。的用电器不能工作，而其他用电器仍能工作。（来自教材）（来自教材）如图如图所示所示,要用两个开关分别控制两个灯泡，要用两个开关分别控制两个灯泡，应该应该怎样连接电路？请在图中画出接线。怎样连接电路？请在图中画出接线。1（来自教材）（来自教材）2按照图甲的电路图，用笔画线表示导线，把图乙按照图甲的电路图，用笔画线表示导线，把图乙中所示的实物连接起来，并用箭头在电路图中标中所示的实物连接起来，并用箭头在电路图中标出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向。出干路和两个支路在开关闭合时的电流方向。如图所示，学校有前、后两个门，在前、后门各如图所示，学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和装一个按钮开关，学校传达室有甲、乙两盏灯和电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后电池组。要求：前门来人按下开关时甲灯亮，后门来人按下门来人按下 开关时乙灯亮请设计电路图并在实物开关时乙灯亮请设计电路图并在实物图中连线。图中连线。3（来自教材）（来自教材）4如图所示，将电路中开关如图所示，将电路中开关S闭合，再把闭合，再把S1闭合时，闭合时，_亮，亮，_不亮。最后把不亮。最后把S2也闭合，也闭合，_亮，如果灯亮，如果灯L2的灯丝烧断，则灯的灯丝烧断，则灯L1_(填填“亮亮”或或“不亮不亮”)。5 根据电路图，连接图中所示的实物，导线不得根据电路图，连接图中所示的实物，导线不得交叉。交叉。6 如图所示，汽车在转向前，司机会拨动转向横如图所示，汽车在转向前，司机会拨动转向横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭。但其中一个损坏时，另一个仍能正同时熄灭。但其中一个损坏时，另一个仍能正常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为常工作，这两个转向灯在电路中的连接方式为_，转向横杆相当于电路中的，转向横杆相当于电路中的_。如图所示是一款学校常用的应急照明灯，当外部如图所示是一款学校常用的应急照明灯，当外部电路有电时，应急灯不亮，停电时应急灯发光，电路有电时，应急灯不亮，停电时应急灯发光，小李将应急灯中的任意一个灯泡断开，另一个灯小李将应急灯中的任意一个灯泡断开，另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是_(填填“串联串联”或或“并联并联”)的。的。7结束结束