高三第一轮复习函数的概念课件ppt.ppt

在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么函数函数及其表示函数及其表示 要点梳理要点梳理1.1.函数的基本概念函数的基本概念 （1 1）函数定义）函数定义 设设A A，B B是非空的是非空的 ，如果按照某种确定的对应，如果按照某种确定的对应 关系关系f f,使对于集合使对于集合A A中的中的 一个数一个数x x,在集合在集合B B中中数集数集任意任意在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么都有都有 的数的数f f(x x)和它对应，那么就称和它对应，那么就称f f:A AB B为为 从集合从集合A A到集合到集合B B的一个函数，记作的一个函数，记作y y=f f(x x),),x xA A.(2)(2)函数的定义域、值域函数的定义域、值域在函数在函数y y=f f(x x),),x xA A中，中，x x叫做自变量叫做自变量,x x的取值范围的取值范围A A 叫做函数的叫做函数的 ；与；与x x的值相对应的的值相对应的y y值叫做函数值叫做函数值，函数值的集合值，函数值的集合 f f(x x)|)|x xA A 叫做函数的叫做函数的 .显显然，值域是集合然，值域是集合B B的子集的子集.(3)(3)函数的三要素：函数的三要素：、和和 .(4)(4)同一函数：如果两个函数的同一函数：如果两个函数的 和和 完完全一致全一致唯一确定唯一确定定义域定义域值域值域定义域定义域值域值域对应关系对应关系定义域定义域对应关系对应关系在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么2.2.函数的表示法函数的表示法表示函数的常用方法有：表示函数的常用方法有：、.3.3.映射的概念映射的概念设设A A、B B是两个非空集合，如果按照某种对应法则是两个非空集合，如果按照某种对应法则f f，使对于集合使对于集合A A中的任意一个元素中的任意一个元素x x,在集合在集合B B中中 确定的元素确定的元素y y与之对应，那么就称对应与之对应，那么就称对应f f：A AB B为为 从集合从集合A A到集合到集合B B的的_._.一个映射一个映射4.4.由映射的定义可以看出，映射是由映射的定义可以看出，映射是 概念的推广，函概念的推广，函 数是一种特殊的映射，要注意构成函数的两个集合数是一种特殊的映射，要注意构成函数的两个集合A A,B B必须是必须是 .解析法解析法图象法图象法列表法列表法都有唯都有唯一一函数函数非空数集非空数集一个映射一个映射在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么基础自测基础自测1.1.设集合设集合MM=x x|0|0 x x22，N N=y y|0|0y y22，那么下面，那么下面 的的4 4个图形中，能表示集合个图形中，能表示集合MM到集合到集合N N的函数关系的的函数关系的 有有 ()()A.B.A.B.C.C.D.D.解析解析 由映射的定义，要求函数在定义域上都有图由映射的定义，要求函数在定义域上都有图象，并且一个象，并且一个x x对应着一个对应着一个y y，据此排除，据此排除，选，选C.C.C在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么2.2.给出四个命题：给出四个命题：函数是其定义域到值域的映射；函数是其定义域到值域的映射；f f（x x）=是函数；是函数；函数函数y y=2=2x x（x xN N）的图象）的图象是一条直线；是一条直线；f f（x x）=与与g g(x x)=)=x x是同一个函数是同一个函数.其中正确的有其中正确的有（）A.1A.1个个 B.2 B.2个个 C.3 C.3个个 D.4 D.4个个解析解析 由函数的定义知由函数的定义知正确正确.满足满足f f（x x）=的的x x不存在，不存在，不正确不正确.又又y y=2=2x x（x xN N)的图象是一条直线上的一群孤立的的图象是一条直线上的一群孤立的 点，点，不正确不正确.又又f f（x x）与）与g g（x x）的定义域不同，）的定义域不同，也不正确也不正确.A在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么3.3.下列各组函数是同一函数的是下列各组函数是同一函数的是 ()()在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么解析解析 排除排除A A；排除排除B B；当当 即即x x11时时,y y=|=|x x|+|+|x x-1|=2-1|=2x x-1,-1,排除排除C C.故选故选D D.答案答案 D 在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么4.4.函数函数 的定义域为的定义域为 .解析解析 若使该函数有意义，则有若使该函数有意义，则有x x-1-1且且x x2,2,其定义域为其定义域为 x x|x x-1-1且且x x2.2.x x|x x-1-1且且x x22在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么5.5.已知已知f f（）=x x2 2+5+5x x,则则f f(x x)=)=.解析解析在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么题型一题型一 求函数的定义域求函数的定义域【例例1 1】（20092009江西理）江西理）函数函数的定义域为的定义域为（）A.A.（-4-4，-1-1）B.B.（-4-4，1 1）C.C.（-1-1，1 1）D.D.（-1-1，1 1 求函数求函数f f(x x)的定义域，只需使解析式有的定义域，只需使解析式有 意义，列不等式组求解意义，列不等式组求解.解析解析 思维启迪思维启迪 C题型分类题型分类 深度剖析深度剖析在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么探究提高探究提高 （1 1）求函数的定义域，其实质就是以函）求函数的定义域，其实质就是以函 数解析式所含运算有意义为准则数解析式所含运算有意义为准则,列出不等式或不等列出不等式或不等 式组，然后求出它们的解集，其准则一般是：式组，然后求出它们的解集，其准则一般是：分式中，分母不为零；分式中，分母不为零；偶次方根中，被开方数非负；偶次方根中，被开方数非负；对于对于y y=x x0 0，要求，要求x x00；对数式中，真数大于对数式中，真数大于0 0，底数大于，底数大于0 0且不等于且不等于1 1；由实际问题确定的函数，其定义域要受实际问题由实际问题确定的函数，其定义域要受实际问题的约束的约束.（2 2）抽象函数的定义域要看清内、外层函数之间的）抽象函数的定义域要看清内、外层函数之间的关系关系.在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么知能迁移知能迁移1 1(2008(2008湖北湖北)函数函数 的定义域为的定义域为（）A.A.（-，-4-42 2，+）B.B.（-4-4，0 0）（0 0，1 1）C.C.-4-4，0 0）（0 0，1 1D.D.-4-4，0 0）（0 0，1 1）在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么解析解析答案答案 D在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么题型二题型二 求函数的解析式求函数的解析式【例例2 2】（1 1）设二次函数）设二次函数f f(x x)满足满足f f(x x-2)=-2)=f f(-(-x x-2)-2)，且图象在且图象在y y轴上的截距为轴上的截距为1 1，被，被x x轴截得的线段长为轴截得的线段长为 ，求，求f f(x x)的解析式；的解析式；（2 2）已知）已知（3 3）已知）已知f f(x x)满足满足2 2f f(x x)+=3)+=3x x,求求f f(x x).).问题（问题（1 1）由题设）由题设f f（x x）为二次函数，）为二次函数，故可先设出故可先设出f f（x x）的表达式，用待定系数法求解；）的表达式，用待定系数法求解；问题（问题（2 2）已知条件是一复合函数的解析式，因此）已知条件是一复合函数的解析式，因此可用换元法；问题（可用换元法；问题（3 3）已知条件中含）已知条件中含x x，可用，可用解方程组法求解解方程组法求解.思维启迪思维启迪在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么解解 （1 1）f f（x x）为二次函数，）为二次函数，设设f f(x x)=)=axax2 2+bxbx+c c(a a0)0)，且，且f f(x x)=0)=0的两根为的两根为x x1 1,x x2 2.由由f f(x x-2)=-2)=f f（-x x-2-2），得），得4 4a a-b b=0.=0.由已知得由已知得c c=1.=1.由由、式解得式解得b b=2,=2,a a=,=,c c=1,=1,f f（x x）=x x2 2+2+2x x+1.+1.在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么探究提高探究提高 求函数解析式的常用方法有求函数解析式的常用方法有:(1):(1)代入法，代入法，用用g g(x x)代入代入f f(x x)中的中的x x,即得到即得到f fg g(x x)的解析式；的解析式；(2)(2)拼凑法，对拼凑法，对f fg g(x x)的解析式进行拼凑变形，的解析式进行拼凑变形，使它能用使它能用g g(x x)表示出来，再用表示出来，再用x x代替两边的所有代替两边的所有“g g(x x)”即可；即可；(3)(3)换元法，设换元法，设t t=g g(x x),),解出解出x x,代入代入 f fg g(x x)，得，得f f(t t)的解析式即可；的解析式即可；(4)(4)待定系数法，待定系数法，若已知若已知f f(x x)的解析式的类型，设出它的一般形式的解析式的类型，设出它的一般形式,根根据特殊值，确定相关的系数即可；据特殊值，确定相关的系数即可；(5)(5)赋值法，给变赋值法，给变量赋予某些特殊值，从而求出其解析式量赋予某些特殊值，从而求出其解析式.在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么知能迁移知能迁移2 2 （1 1）已知）已知f f(+1)=l(+1)=lg g x x，求，求f f（x x）；）；(2)(2)已知已知f f(x x)是一次函数，且满足是一次函数，且满足3 3f f(x x+1)-2+1)-2f f(x x-1)-1)=2 =2x x+17+17，求，求f f（x x）；）；(3)(3)设设f f(x x)是是R R上的函数，且上的函数，且f f(0)=1,(0)=1,对任意对任意x x，y yR R 恒有恒有f f(x x-y y)=)=f f(x x)-)-y y(2(2x x-y y+1)+1)，求，求f f(x x)的表达式的表达式.在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么解解 （1 1）（2 2）设）设f f（x x）=axax+b b（a a00），则，则3 3f f（x x+1+1）-2-2f f（x x-1-1）=3=3axax+3+3a a+3+3b b-2-2axax+2+2a a-2-2b b=axax+b b+5+5a a=2=2x x+17+17，a a=2=2，b b=7=7，故，故f f（x x）=2=2x x+7.+7.（3 3）方法一方法一 f f（x x-y y）=f f（x x）-y y（2 2x x-y y+1+1），），令令y y=x x，得，得f f（0 0）=f f（x x）-x x（2 2x x-x x+1+1），），f f（0 0）=1=1，f f（x x）=x x2 2+x x+1.+1.方法二方法二 令令x x=0=0，得，得f f(-(-y y)=)=f f(0)-(0)-y y(-(-y y+1)=+1)=y y2 2-y y+1,+1,再再令令y y=-=-x x,得得f f(x x)=)=x x2 2+x x+1.+1.在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么题型三题型三 分段函数分段函数【例例3 3】设函数】设函数f f(x x)=)=若若f f(-4)=(-4)=f f(0),(0),f f(-2)=-2,(-2)=-2,则关于则关于x x的方程的方程f f(x x)=)=x x解的个数为解的个数为 （）A.1 B.2A.1 B.2C.3C.3D.4D.4 求方程求方程f f(x x)=)=x x的解的个数，先用待定系的解的个数，先用待定系 数法求数法求f f（x x）的解析式，再用数形结合或解方程）的解析式，再用数形结合或解方程.思维启迪思维启迪在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么解析解析 由由f f(-4)=(-4)=f f(0),(0),得得b b=4,=4,再由再由f f(-2)=-2,(-2)=-2,得得c c=2,=2,x x0 0时，显然时，显然x x=2=2是方程是方程f f(x x)=)=x x的解的解;x x00时，方程时，方程f f（x x）=x x即为即为x x2 2+4+4x x+2=+2=x x，解得，解得x x=-1=-1或或x x=-2.=-2.综上，方综上，方程程f f（x x）=x x解的个数为解的个数为3.3.答案答案 C 分段函数是一类重要的函数模型分段函数是一类重要的函数模型.解决分解决分段函数问题，关键要抓住在不同的段内研究问题段函数问题，关键要抓住在不同的段内研究问题.如如本例，需分本例，需分x x00时，时，f f（x x）=x x的解的个数和的解的个数和x x00时，时，f f（x x）=x x的解的个数的解的个数.探究提高探究提高在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么知能迁移知能迁移3 3 设设 则则f f g g(3)=_,(3)=_,=_.=_.解析解析 g g(3)=2,(3)=2,f f g g(3)=(3)=f f(2)=32+1=7(2)=32+1=7，7 7在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么题型四题型四 求函数的值域求函数的值域【例例4】求下列函数的值域】求下列函数的值域探究提高探究提高 求函数值域的常用方法有基本不等式法、求函数值域的常用方法有基本不等式法、函数单调性法、换元法、分离系数法、判别式法等。函数单调性法、换元法、分离系数法、判别式法等。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么1.1.若两个函数的对应关系一致，并且定义域相同若两个函数的对应关系一致，并且定义域相同,则则 两个函数为同一函数两个函数为同一函数.2.2.函数有三种表示方法函数有三种表示方法列表法、图象法和解析列表法、图象法和解析 法，三者之间是可以互相转化的；求函数解析式法，三者之间是可以互相转化的；求函数解析式 比较常见的方法有代入法、换元法、待定系数法比较常见的方法有代入法、换元法、待定系数法 和解函数方程等，特别要注意将实际问题化归为和解函数方程等，特别要注意将实际问题化归为 函数问题，通过设自变量，写出函数的解析式并函数问题，通过设自变量，写出函数的解析式并 明确定义域，还应注意使用待定系数法时函数解明确定义域，还应注意使用待定系数法时函数解 析式的设法，针对近几年的高考分段函数问题要析式的设法，针对近几年的高考分段函数问题要 引起足够的重视引起足够的重视.思想方法思想方法 感悟提高感悟提高方法与技巧方法与技巧在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么3.3.求用解析式求用解析式y y=f f(x x)表示的函数的定义域时，常有以表示的函数的定义域时，常有以 下几种情况：下几种情况：若若f f(x x)是整式，则函数的定义域是实数集是整式，则函数的定义域是实数集R R；若若f f(x x)是分式，则函数的定义域是使分母不等于是分式，则函数的定义域是使分母不等于 0 0的实数集；的实数集；若若f f(x x)是二次根式，则函数的定义域是使根号内是二次根式，则函数的定义域是使根号内 的式子大于或等于的式子大于或等于0 0的实数集合；的实数集合；若若f f(x x)是由几个部分的数学式子构成的，则函数是由几个部分的数学式子构成的，则函数 的定义域是使各部分式子都有意义的实数集合；的定义域是使各部分式子都有意义的实数集合；若若f f（x x）是由实际问题抽象出来的函数，则函数）是由实际问题抽象出来的函数，则函数 的定义域应符合实际问题的定义域应符合实际问题.