6—10的认识和加减法第3节10PPT课件-人教版数学一年级上第五章.ppt

资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值第第3 3节节 10 10第五章第五章6 61010的认识和加减法的认识和加减法资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 （1 1）认识、感受）认识、感受1010的过程、初步建立数感；全面认识和掌握的过程、初步建立数感；全面认识和掌握1010的数数；认、读数的数数；认、读数1010；比较大小和；比较大小和1010的组成以及的组成以及1010的写法。的写法。能够准确、熟练地计算能够准确、熟练地计算1010的加减法的加减法,提高学生计算能力提高学生计算能力,逐步培逐步培养数学思考的能力。养数学思考的能力。（2 2）通过分一分、看一看，提高学生观察能力和动手操作的）通过分一分、看一看，提高学生观察能力和动手操作的能力；增强小组合作交流意识，体验与同学互相交流学习的乐能力；增强小组合作交流意识，体验与同学互相交流学习的乐趣；通过动手操作、自主探究和合作学习，在有趣的情境中学趣；通过动手操作、自主探究和合作学习，在有趣的情境中学习数学、解决问题。习数学、解决问题。（3 3）让学生体会到生活中处处有数学，学会用学到的知识解）让学生体会到生活中处处有数学，学会用学到的知识解决生活中的实际问题；培养学生学习数学的乐趣，增强学好数决生活中的实际问题；培养学生学习数学的乐趣，增强学好数学的信心学的信心,在学习中感受到乐于助人和懂得谦让的品质在学习中感受到乐于助人和懂得谦让的品质,促进学促进学生全面发展。生全面发展。学习目标学习目标资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值一、一、创设情境，发现新知创设情境，发现新知 有一个数，表示有一个数，表示一个物体也没有，一个物体也没有，还表示起点，它还表示起点，它是谁？是谁？0资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值一、一、创设情境，发现新知创设情境，发现新知 能与能与0 0做邻居做邻居的又是谁？的又是谁？1资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值一、一、创设情境，发现新知创设情境，发现新知 9你们谁都没我大！特别你们谁都没我大！特别你们谁都没我大！特别你们谁都没我大！特别是是是是0 0，实在是太小了，实在是太小了，实在是太小了，实在是太小了，真没用。真没用。真没用。真没用。587632410我俩来想个我俩来想个我俩来想个我俩来想个办法对付他办法对付他办法对付他办法对付他！资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值一、一、创设情境，发现新知创设情境，发现新知 10我们组成我们组成我们组成我们组成一个数一个数一个数一个数资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、二、自主探究，求异创新自主探究，求异创新 请小朋友们认请小朋友们认真观察图，看真观察图，看这幅图上画了这幅图上画了什么？什么？资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、二、自主探究，求异创新自主探究，求异创新 图上有师生图上有师生1010人，人，1010只鸽子。只鸽子。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、二、自主探究，求异创新自主探究，求异创新 师生师生鸽子鸽子10学习学习1010的含义及的含义及1010以内数的顺序以内数的顺序 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值一、一、创设情境，发现新知创设情境，发现新知 1091010个个1 1是十是十资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、二、自主探究，求异创新自主探究，求异创新 10一共有一共有1010个一个一资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、二、自主探究，求异创新自主探究，求异创新 1010个一是一个十个一是一个十一个十是一个十是1010个一个一资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、二、自主探究，求异创新自主探究，求异创新 数一数是多少数一数是多少只小狗？只小狗？9 9只只如果想让这一排有如果想让这一排有1010只小只小狗，如何解决这个问题？狗，如何解决这个问题？左数第左数第10只小狗的头上画一个只小狗的头上画一个 。右数第右数第10只小狗的头上画一个只小狗的头上画一个 。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值我们的身边或我们生我们的身边或我们生活中与活中与1010有关的奇妙有关的奇妙的事很多，你能用动的事很多，你能用动作或一句话表示出来作或一句话表示出来吗？吗？二、二、自主探究，求异创新自主探究，求异创新 资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、二、自主探究，求异创新自主探究，求异创新 生活中生活中10的例子的例子一共有一共有10种水果种水果。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、二、自主探究，求异创新自主探究，求异创新 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10学习数序学习数序资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、二、自主探究，求异创新自主探究，求异创新（）（）（）（）2 3 4 5 6 2 3 4 5 6（）（）（）（）（）（）（）按顺序填数按顺序填数。017 78910分别按从小到大、从大到小的顺序读分别按从小到大、从大到小的顺序读0 01010这几个数字。这几个数字。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、二、自主探究，求异创新自主探究，求异创新 9、10比大小比大小910 109资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、二、自主探究，求异创新自主探究，求异创新 10的组成的组成先用先用 摆一摆，再写出摆一摆，再写出1010的组成的组成。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、二、自主探究，求异创新自主探究，求异创新 10的组成的组成10911019资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、二、自主探究，求异创新自主探究，求异创新 10的组成的组成108 21028资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、二、自主探究，求异创新自主探究，求异创新 10的组成的组成1073103 7资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、二、自主探究，求异创新自主探究，求异创新 10的组成的组成106 41046资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、二、自主探究，求异创新自主探究，求异创新 10的组成的组成1055资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、二、自主探究，求异创新自主探究，求异创新 101910281037105510461091108210731064请记住我哦！请记住我哦！资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、二、自主探究，求异创新自主探究，求异创新 一九一九好朋友，一九一九好朋友，二八二八手拉手，二八二八手拉手，三七三七真亲密，三七三七真亲密，四六四六一起走，四六四六一起走，五五凑成一双手。五五凑成一双手。凑十歌凑十歌资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、二、自主探究，求异创新自主探究，求异创新 小朋友们要小朋友们要小朋友们要小朋友们要写好哦！写好哦！写好哦！写好哦！学写学写1010资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、二、自主探究，求异创新自主探究，求异创新 1010的加减法的加减法 小朋友，你们能说说这个图的意思吗小朋友，你们能说说这个图的意思吗?你能根据你说的图意，列出相应的算式吗？你能根据你说的图意，列出相应的算式吗？9+1=101+9=1010-1=910-9=1资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、二、自主探究，求异创新自主探究，求异创新 1010的加减法的加减法 你会用四道算式来表示吗你会用四道算式来表示吗?8+2=102+8=1010-2=810-8=2资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、二、自主探究，求异创新自主探究，求异创新 吃了吃了4个，个，还剩（还剩（shn)几个？几个？1046资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值二、二、自主探究，求异创新自主探究，求异创新？只？只4+610资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值三、三、巩固练习，拓展新知巩固练习，拓展新知 ，8，6，5，1。发射。发射!1097432填一填填一填资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值三、三、巩固练习，拓展新知巩固练习，拓展新知9543216857几和几能组成几和几能组成1010，用线连一连，用线连一连资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值三、三、巩固练习，拓展新知巩固练习，拓展新知 填一填填一填填一填填一填资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值三、三、巩固练习，拓展新知巩固练习，拓展新知1087654321填一填填一填资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值三、三、巩固练习，拓展新知巩固练习，拓展新知 画一画：给不足画一画：给不足1010个的图形画上去。个的图形画上去。资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值三、三、巩固练习，拓展新知巩固练习，拓展新知 大生要做（大生要做（zu)10只只做好了做好了6只，只，还要做几只？还要做几只？1064 解决问题：解决问题：解决问题：解决问题：资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值三、三、巩固练习，拓展新知巩固练习，拓展新知学校里有学校里有1010个足球个足球 ，借走借走7 7个，还剩多少个？个，还剩多少个？解决问题：解决问题：解决问题：解决问题：（个）（个）答：答：还剩还剩2个。个。10-7=3资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值资金是运动的价值，资金的价值是随时间变化而变化的，是时间的函数，随时间的推移而增值，其增值的这部分资金就是原有资金的时间价值 本节课我们学习了本节课我们学习了1010的读、写，并会用的读、写，并会用1010表示物体的个数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会比较或事物的顺序和位置，会比较1010以内数的大小，掌握以内数的大小，掌握1010的组成的组成和加减法。和加减法。1010是一个特殊的数，既是计数的结果，又是计数单是一个特殊的数，既是计数的结果，又是计数单位，在计算中以位，在计算中以1010来进位和退位，所以是小朋友认数的一个重来进位和退位，所以是小朋友认数的一个重点内容，也是点内容，也是2020以内进位加法的基础。本节课知识点多，容量以内进位加法的基础。本节课知识点多，容量大，课后同学们要积极的去复习，记住要点。今天这节课每一大，课后同学们要积极的去复习，记住要点。今天这节课每一个环节都与我们的日常生活联系在一起，让同学们感受到数学个环节都与我们的日常生活联系在一起，让同学们感受到数学学科的趣味性、生活性和挑战性。你们感受到了吗？学科的趣味性、生活性和挑战性。你们感受到了吗？四、课堂总结四、课堂总结