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经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用写作之读后感经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用目目录录0 02 20 03 30 04 4CONTENTS基础回顾新知学习总结0 05 5大显身手大显身手0 01 1电影推荐电影推荐2经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用Part 01基础回顾经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用形近字组词形近字组词俏（俏（）巷（巷（）龙（龙（）峭（峭（）港（港（）庞（庞（）辩（辩（）拷（拷（）漆（漆（）辨（）辨（）烤烤（）膝（膝（）经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用Part 02新知学习经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用Think:Think:什么是读后感什么是读后感顾名思义，先来读，再有感受和想顾名思义，先来读，再有感受和想顾名思义，先来读，再有感受和想顾名思义，先来读，再有感受和想法。读后感就是在读过一篇文章或法。读后感就是在读过一篇文章或法。读后感就是在读过一篇文章或法。读后感就是在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会一本书之后，把获得的感受、体会一本书之后，把获得的感受、体会一本书之后，把获得的感受、体会以及收到的教育、启迪等写下来，以及收到的教育、启迪等写下来，以及收到的教育、启迪等写下来，以及收到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫写成的文章就叫写成的文章就叫写成的文章就叫“读后感读后感读后感读后感”。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用010203step阅读文章的第一步是“读”1 1、写了什么？（主要内容）、写了什么？（主要内容）、写了什么？（主要内容）、写了什么？（主要内容）2 2、为什么写？（写作目的）、为什么写？（写作目的）、为什么写？（写作目的）、为什么写？（写作目的）3 3、怎样写的？（表达方法）、怎样写的？（表达方法）、怎样写的？（表达方法）、怎样写的？（表达方法）写好读后感第二步：定“感点”写好读后感的第三步：联系实际定“感点”（即确定基本观点），就是读了一本书，就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，所获得的具体一篇文章，一段话，或几句名言后，所获得的具体感感受受、体会体会以及收到的以及收到的教育教育、启发启发紧扣感点（即基本观点）联系实际。紧扣感点（即基本观点）联系实际。（1 1）联系收集的资料（由古及今）评价）联系收集的资料（由古及今）评价 。（2 2）联系自己的思想、言行、经历评价。）联系自己的思想、言行、经历评价。（3 3）联系别人评价。）联系别人评价。（4 4）联系社会现象评价。）联系社会现象评价。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用读后感的基本框架读后感的基本框架（一）标题（一）标题（1 1）人生需要乐观人生需要乐观 读读假如给我三天光明假如给我三天光明有感有感（2 2）读读 有感有感（3 3）读后感读后感感点感点题材题材经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用（二）正文结构（二）正文结构1 1、点明篇名，抒发感情。、点明篇名，抒发感情。点点2 2、紧扣原文，概括内容。、紧扣原文，概括内容。引引3 3、寻找感点，叙议结合。、寻找感点，叙议结合。议议4 4、联系实际，发表感想。、联系实际，发表感想。联联5 5、总结全文，提升中心。、总结全文，提升中心。结结经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用开头：点（篇名，抒抒情）中间：引（原文内容）议（读一两句话，过渡过渡）联（联系生活实际，对比对比）结尾：结（照应，启发，总结）经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 正标题：居中，用一句比较意味深长的短句，概括题目主旨。副标题：在正标题下一行，居中写上 读 有感 正文：风头：开门见山亮观点或简明扼要括内容（120字以内）猪肚：谈感受。（四结合）结合自身，结合同学，结合书本，结合历史 豹尾：一句有力而隽永的话，引人深思。读后感的一般结构：经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用假如给我三天光明海伦凯勒经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用什么也看不见经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 海伦凯勒出生时，本是一个健康的婴儿，却在19个月大时被一场突如其来的疾病夺去了视觉和听觉。突然变成聋盲人的海伦由于对外界的恐惧变得狂躁不安，脾气越发暴躁，直至遇到了改变她一生的家教老师安妮沙莉文。海伦在沙莉文老师的帮助下，凭借自己顽强的意志，最终顺利从哈佛大学毕业。这本被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”的假如给我三天光明，就是这位美国著名聋盲女作家的代表作。该书以自传体散文的形式，真实记录了这位聋盲女性丰富、生动而伟大的一生。在书中，海伦凯勒完整地描述了自己富有传奇色彩的一生，以一个身残志坚的柔弱女子的视角，去告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。创作背景经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用主要内容：假如给我三天光明前半部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，扔东西。她感觉现实生活中没有爱等等，她是多么希望能重新得到光明。在她父母的寻求下，帮海伦找到了一位老师莎莉文老师，这位老师成为了海伦新生活的引导者，使海伦对生活重新充满了希望，充满了激情。在沙莉文老师耐心的指导下，海伦学会了阅读，认识了许多的字，也让她知道了爱，感受到了身边无处不在的爱。随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，体会到了许多不同的事物，比如：过圣诞节、拥抱海洋、体会秋季和冬天等等。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 后半部分则介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生涯中，海伦遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友等等。海伦在学习中，由于她的不屈不挠的精神，她学会了说话，写作。虽然在这过程中海伦遇到了一些不开心的事情，但她并没有放弃。她的努力得到了回报，成功实现了她的大学梦想，进入了哈佛大学。在她的大学生活中由于生理上的缺陷，在繁重的功课中她非常的吃力，在老师的帮助以及她自己的努力下，最终她以优异的成绩大学毕业，还掌握了英语、法语、德语、拉丁语和希腊语五种语言。但大学毕业后她却遇到了悲伤的事，比如：慈母的去世。海伦后来还介绍了在生活中遇到的一些伟人，比如：爱迪生、马克吐温等等。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用如果让你去写这本书的读后感，你会怎么写呢？让我们欣赏一篇读后感！经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用人生需要乐观 读假如给我三天光明有感 马克吐温曾经说过：“十九世纪有两奇人，一个是拿破伦，一个就是海伦凯勒。”最近我读了一本关于海伦的书假如给我三天光明，读完这本书之后我的心被海伦的精神深深的震撼了！海伦凯勒是不幸的，在她19个月时因一场大病而失声，失聪，失明。从此便开始变得暴躁，任性。直到七岁时，年轻的沙莉文老师尤如一缕阳光，照亮了海伦凯勒的心灵，让她走出了黑暗与孤寂，感受到了语言的神秘。海伦凯勒凭借自己惊人的毅力，从优秀的成绩毕业于哈佛大学，成为人来世上第一位获得文学学士的盲聋人。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 第一天：我要看人，看那些在生活中给予我帮助，善良、温厚的人。第二天：看黑夜怎样变成白昼，看博物馆所带来的神奇、韵律、绚丽。第三天：看纽约的繁华，建筑的宏伟，欢乐的公园，妙趣横生的戏剧。海伦凯勒对美丽的世界有着美好的憧憬，这也致使她获得非凡的成就。她可以用手触摸出摩西石的健美，通过感觉琴键的震动来聆听音乐。一位哲学家说过：“勇敢寓于灵魂之中，而不是一个强壮的躯体。”是呀，身体健康的人不一定敢于面对苦难，而身残的人却志坚，可能创造命运的奇迹。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用 海伦告诉我们：一个正常人应该向即将失明一样利用自己的眼睛。不要忽视生活中的美。面对黑暗，光明的心态让你重见阳光。面对困难，乐观的心态让你通向成功。我们生在福中不知福，既能看到充满阳光的世界，又能听到各种美妙的声音。我们还有什么遗憾呢？我们还有什么可抱怨的呢？我想：虽然凯勒看不见，听不到，但在她心里也有她自己想象出的世界，那是凯勒的世界，它只属于凯勒自己。我相信她的世界也会充满阳光、充满笑声。海伦的一生，是在黑暗中度过的，却给人类带来了光明的一生。她用行动证明了人类战胜命运的勇气，给世人留下了一段永不遗忘的凯歌！经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用Part 03大显身手经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用我来试一试：我来试一试：请你为请你为下下面的故事写一篇读后感，并拟面的故事写一篇读后感，并拟一个恰当、新颖的标题。一个恰当、新颖的标题。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用火车的故事火车的故事 18141814年，英国人史蒂芬逊制造出世界上第一年，英国人史蒂芬逊制造出世界上第一辆蒸气机车，当时有人驾着一国辆马车和它赛跑。辆蒸气机车，当时有人驾着一国辆马车和它赛跑。新生的火车丑陋笨重。走得很慢，漂亮的马车骄新生的火车丑陋笨重。走得很慢，漂亮的马车骄傲地跑在彰面。而且火车由于没装弹簧，把路基傲地跑在彰面。而且火车由于没装弹簧，把路基都震坏了。然而斯蒂芬逊并没因比赛失败而灰心，都震坏了。然而斯蒂芬逊并没因比赛失败而灰心，他不断改进机车，坚信火车具有马车所无法媲美他不断改进机车，坚信火车具有马车所无法媲美的前途。的前途。100100多年过去了，马车仍按原来的速度转多年过去了，马车仍按原来的速度转动着轮子，而火车却在飞速前进，高速火车每小动着轮子，而火车却在飞速前进，高速火车每小时可达时可达200200公里，试验性火车的速度更为惊人。公里，试验性火车的速度更为惊人。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用Part 04总结经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用读后感的基本框架读后感的基本框架（一）标题（一）标题（1 1）人生需要乐观人生需要乐观 读读假如给我三天光明假如给我三天光明有感有感（2 2）读读 有感有感（3 3）读后感读后感（二）正文结构（二）正文结构1 1、点明篇名，抒发感情。、点明篇名，抒发感情。点点2 2、紧扣原文，概括内容。、紧扣原文，概括内容。引引3 3、寻找感点，叙议结合。、寻找感点，叙议结合。议议4 4、联系实际，发表感想。、联系实际，发表感想。联联5 5、总结全文，提升中心。、总结全文，提升中心。结结感点感点题材题材经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用下课啦