外研版九年级英语上册M7U1-课件ppt.ppt

GreatbooksUnit1WerestillinfluencedbyConfuciussideas.在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么1.workn.工作；职业工作；职业（不可数名词）（不可数名词）Shehasbeenoutofworkforayear.她已失业一年了。她已失业一年了。Ihavealotofworktodo.我有许多工我有许多工作要做。作要做。work v.工作；做事；运行工作；做事；运行Hehasworkedinthefactorysincelastyear.从去年开始，他就在工厂里工作。从去年开始，他就在工厂里工作。Doesthisclockwork?这钟走吗这钟走吗?知识链接知识链接在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么()Ithinkitsreally_hardworkformetofinishthejobintwentyminutes.A.aB.anC.theD.不填不填D 2.Whats up?Whatsup?这个句型是这个句型是“怎么了？怎么了？/出了出了什么事什么事”的意思。也可以是打招呼方式，的意思。也可以是打招呼方式，问对方近来如何。问对方近来如何。1-“Whatsup?”,Isaidtohim.“出什么事啦？出什么事啦？”我对他说。我对他说。-“Nothingmuch”,heanswered.“没什么事，没什么事，”他答道。他答道。2_?Youlookveryworried.怎么了？你看上去怎么了？你看上去很焦虑。很焦虑。Whats up在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么Ifeelreallynervousbeforetheinterview._.Imsureyouarethebest.A.TakeiteasyB.WhatsupC.WhatshappeningA在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么Whatsupwithsb.?怎么了怎么了？=Whatsthematterwithsb./sth.?=Whatswrongwithsb./sth.?Lisaiscrying.Whatsupwithher?莉沙在哭，她怎么了？莉沙在哭，她怎么了？知识链接知识链接在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么3.Iacceptthattheyregreatbecauseacceptv.接受；同意；承认接受；同意；承认1Wegavehimapresent,buthedidnotacceptit.我们给他一件礼物我们给他一件礼物,但他不肯接受。但他不肯接受。2Wecannotacceptyourviewonthissubject.我们不能同意你对这个问题的看法。我们不能同意你对这个问题的看法。3Iaccepthimasthebeststudentinourclass.我承认他是我们班最优秀的学生我承认他是我们班最优秀的学生accept,believe这两个词都可以表示这两个词都可以表示“相相信信”,但含义上有细微差别。但含义上有细微差别。accept强调的是对某人的解释或声明的强调的是对某人的解释或声明的真实性感到满意或认为可以接受真实性感到满意或认为可以接受,有时含有时含有不加鉴别或者无可奈何甚至是违心的有不加鉴别或者无可奈何甚至是违心的意思意思,常可译为常可译为“认可认可”;而而believe则强则强调相信某事是真的。调相信某事是真的。知识链接知识链接receive和和accept都可表示都可表示“收到，接收收到，接收”但但receive仅是表示仅是表示收到收到，接不接受是另，接不接受是另一回事，而一回事，而accept表示确切的表示确切的“接受接受”。Shehasreceivedhispresent,butshewillnotacceptit.她收到了他的礼物，但她是不会接受的。她收到了他的礼物，但她是不会接受的。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么1)I_hisletteryesterday.2)Hedidnt_mysuggestion.3)Weshall_youasafriend.4)Ive_aninvitationtotheparty,butIcant_itbecauseIdontknowwhetherIllbeabletoattend.5)She_agoodeducation.receivedacceptacceptreceivedaccepthasreceivedCompletethesentenceswithacceptorreceive.在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么4.IthinkIddescribeConfuciusmoreasateacherandthinkerthanawriter.describeas.把把描述为描述为Shedescribedhimaslazyandselfish.她把他的性格描绘成又懒惰又自私。她把他的性格描绘成又懒惰又自私。Erikssondescribedhimas“thebestplayeronthefootballfield”.埃里克森称他是埃里克森称他是“足球场上最好的球员足球场上最好的球员”。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么这句话里的这句话里的morethan表示表示“与其说与其说是是不如说是不如说是”，肯定，肯定more后面的，否定后面的，否定than后面的。后面的。1Heismoreluckythanclever.与其说他聪明，不如说他幸运。与其说他聪明，不如说他幸运。2Heismoreascholarthanateacher.与其说他是位教师，不如说是位学者。与其说他是位教师，不如说是位学者。3Successis_hardwork_goodluck.成功来自努力，而非运气。成功来自努力，而非运气。more than在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么5.Werestillinfluencedbyhisideas.influencev.影响影响Dontletmeinfluenceyourdecision.不要让我影响你的决定。不要让我影响你的决定。Whatinfluencedyoutobehavelikethat?是什么支配你那样做的是什么支配你那样做的?在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么influencen.影响；有影响的人或事影响；有影响的人或事Mr.Smithisamanofinfluenceinthistown.史密斯先生是这个镇上有影响的人物。史密斯先生是这个镇上有影响的人物。Ateacherhasgreatinfluenceon/uponhispupils.老师对自己的学生具有很大的影响。老师对自己的学生具有很大的影响。注意：注意：influence指对行为、性格、观点等较长指对行为、性格、观点等较长时间的、潜移默化的时间的、潜移默化的“影响影响”。表示不良影响。表示不良影响时只能用时只能用affect,不能用不能用influence。知识链接知识链接在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么6.andShakespearesplaysalsomakealotofsensetoustoday.makesense合情理；明智；有意义合情理；明智；有意义1Itwouldmakesensetoleaveearly.还是早点走好。还是早点走好。2Itmadenosensetome.这对我没什么意义。这对我没什么意义。3Canyoumakesenseofwhathesaid?你懂得他的话的意思吗你懂得他的话的意思吗?在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么4.NomatterhowItriedtoreachreadit,thesentencestilldidnot_any_tome.不管我怎么努力地去读，我还是不懂不管我怎么努力地去读，我还是不懂这个句子的意思。这个句子的意思。5.Whydidshedosuchathing?Itdoesntseemto_.她为什么做这样的事情？似乎没道理。她为什么做这样的事情？似乎没道理。make sense make sense 在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么知识链接知识链接makesenseof懂得；懂得；了解了解.的意义的意义CanyoumakesenseofwhatIsay?你能领会我说的意思吗？你能领会我说的意思吗？Icantmakesenseofthatpainting.我看不懂那幅画。我看不懂那幅画。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么知识链接知识链接sensen.道理；意义；合理性；感官；感觉道理；意义；合理性；感官；感觉Thereisalotofsenseinwhatshehassaid.她说的话很有见地。她说的话很有见地。Thesenseofthewordisnotclear.这个词的意义不明确。这个词的意义不明确。Thereisnosenseinwaitingthreehours.等三个小时是不合理的。等三个小时是不合理的。Ilostmysenseoftaste.我丧失了味觉。我丧失了味觉。()IamsureCindywillbeabletofindthehotelshehasaprettygood_ofdirection.A.ideaB.feelingC.experienceD.senseD在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么7.,butIsupposeheisntaswell-knownasConfuciusorsupposev.猜想；猜测；相信；认为猜想；猜测；相信；认为1Asshesnothere,Isupposeshemusthavegonehome.因为她不在这儿因为她不在这儿,所所以我猜想她一定已回家了。以我猜想她一定已回家了。2WhatmakesyousupposethatImagainstit?你根据什么推测我反对这事你根据什么推测我反对这事?3Whatdoyousupposethatdanceis?你认为那是什么舞你认为那是什么舞?4Allherneighbourssupposedhertobeanactress.街坊都以为她是一个演员街坊都以为她是一个演员5Supposeheisabsent,whatshallwedo?假设他缺席了，我们要怎么办？假设他缺席了，我们要怎么办？在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么suppose+that从句从句“认为认为/猜测猜测.”sb.besupposedtodosth.“某人应该做某事某人应该做某事/被期待做某事被期待做某事You_returnthisbookbyFriday.你应该在星期五之前归还这本书。你应该在星期五之前归还这本书。suppose+名词名词+tobe“认为认为/猜想猜想.是是.”I_athief.我猜他是个贼。我猜他是个贼。Isupposeso.=Ithinkso.“我认为是这样。我认为是这样。”Isupposenot.=Idontthinkso.“我认为不是这样。我认为不是这样。”are supposed to suppose him to be在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么知识链接知识链接suppose,guess,imagine均可表示均可表示“猜想猜想”。其区别是：其区别是：imagine指没有事实根据指没有事实根据,仅凭主观想象进行仅凭主观想象进行猜想猜想;guess指未经认真思索而进行猜想指未经认真思索而进行猜想,有时指不有时指不着边际地瞎猜着边际地瞎猜;suppose指依据某些事实进行探索性的推测。指依据某些事实进行探索性的推测。Iguessyouvealreadyknowntheanswer.我想你已经知道答案了。我想你已经知道答案了。Isupposeheislateagain.我想他又迟到了。我想他又迟到了。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么()Youvegivenmesomuchhelp.Ireally_it.A.appreciateB.receiveC.supposeD.regard()IsKateserious?I_.Shenevermeansit.A.supposeB.agreeC.believeD.wonderAD在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么(2)as.as“和和.一样一样.”第一个第一个as是副词，第二个是副词，第二个as是连词。是连词。HisEnglishis_mine.他的英语和我的英语一样好。他的英语和我的英语一样好。Hedrives_hisfather.他开车和他父亲一样好。他开车和他父亲一样好。notas/so.as“.不如不如.”Science_popular_othersubjectsinourschool.在我们学校，科学不如其他学科那么在我们学校，科学不如其他学科那么受欢迎。受欢迎。as good as as well as isnt as/so as在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么8Theirworksarestillreadbymanypeopletoday.今天他们的作品仍有很多人阅读。今天他们的作品仍有很多人阅读。WerestillinfluencedbyConfuciussideas.我们依然受到孔子的思想的影响。我们依然受到孔子的思想的影响。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么被动语态（被动语态（1）（教材）（教材P134）如果要表达如果要表达“孩子们喜爱这本书孩子们喜爱这本书”和和“我我们每天使用电脑，们每天使用电脑，”我们会说：我们会说：Childrenlovethisbook.Weusecomputerseveryday.如果要说如果要说“这本书为孩子们所喜爱这本书为孩子们所喜爱”和和“电脑天天都要用到电脑天天都要用到”，则可以这样表达：，则可以这样表达：Thisbookislovedbychildren.Computersareused(byus)everyday.在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么这两组句子表达的重点有所不同。第一组这两组句子表达的重点有所不同。第一组句子侧重动作的句子侧重动作的_,强调强调_,而第二组句子侧重于动作而第二组句子侧重于动作的的_,强调强调_/_。因此当我们要突出某个行。因此当我们要突出某个行为的为的_时，时，应使用应使用_（第一组句子）来表达，（第一组句子）来表达，而要强调动作的而要强调动作的_时，就要使时，就要使_(第二组句子）来表达。第二组句子）来表达。发出者发出者某人做了什么某人做了什么承受者承受者某物如何某物如何执行者执行者主动语态主动语态承受者承受者被动语态被动语态某事某事在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么一般现在时被动语态的句式：一般现在时被动语态的句式：1.肯定句：主语肯定句：主语+am/is/are+动词过去分动词过去分词（词（+by+动作执行者）动作执行者）2.否定句：主语否定句：主语+am/is/are+not+动词动词过去分词（过去分词（+by+动作执行者动作执行者)3.一般疑问句：一般疑问句：Am/Is/Are+主语主语+动词过动词过去分词（去分词（+by+动作执行者）动作执行者）4.特殊疑问句：特殊疑问词特殊疑问句：特殊疑问词+am/is/are+主语主语+动词过去分词（动词过去分词（+by+动作执行者）动作执行者）在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么例如：例如：Thissong_still_bymanyyoungpeopletoday.这首歌现在仍然受到许多年轻人的喜爱。这首歌现在仍然受到许多年轻人的喜爱。（肯定句）（肯定句）Thiscamera_inJapan.这部相机不是日本制造的。（否定句）这部相机不是日本制造的。（否定句）-_thefilm_“SnowWhite”?这部电影史叫白雪公主吗？这部电影史叫白雪公主吗？（一般疑问句）（一般疑问句）-Yes,_/No,_.是的。是的。/不是。不是。-_people_mentionedintheconversation?对话中提到了几个人？（特殊疑问句）对话中提到了几个人？（特殊疑问句）-Two.两个。两个。is loved is not made Is called it is it isnt How many are在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么