高三生物一轮复习课件：核酸是遗传物质的证据.pptx

必修二第三章第一节必修二第三章第一节 核酸是遗传物质的证据核酸是遗传物质的证据 核酸是遗传物质的证据核酸是遗传物质的证据（一）（一）一、教学目标：一、教学目标：DNA是遗传物质的直接证据a aa a活体肺炎双球菌转化实验b b b离体肺炎双球菌的转化实验离体肺炎双球菌的转化实验b b b二、教学重点：二、教学重点：DNA是遗传物质的直接证据活体肺炎双球菌转化实验三、教学难点：三、教学难点：离体肺炎双球菌的转化实验离体肺炎双球菌的转化实验四、教学方法：四、教学方法：纸质教案、多媒体教学法、典例分析纸质教案、多媒体教学法、典例分析五、板书设计：五、板书设计：核酸是遗传物质的证据核酸是遗传物质的证据（一）（一）一、DNA是遗传物质的直接证据二、活体肺炎双球菌转化实验三、离体肺炎双球菌的转化实验六、教学反思与小结：六、教学反思与小结：本节课的授课内容主要是本节课的授课内容主要是核酸是遗传物质的核酸是遗传物质的证据证据等知识点。学生听课效果不错，总体掌握等知识点。学生听课效果不错，总体掌握得比较好，课堂例题正确率高。得比较好，课堂例题正确率高。染色体是染色体是 的载体，是行使的载体，是行使 功能功能的重要结构，从化学成分上讲，染色体由的重要结构，从化学成分上讲，染色体由_ 组成，其中蛋白质又分为组成，其中蛋白质又分为 和和 。究竟遗传物质是究竟遗传物质是DNA还是蛋白质？还是蛋白质？遗传物质遗传物质遗传遗传蛋白质和少量蛋白质和少量RNADNA、组蛋白组蛋白非组蛋白非组蛋白一、一、DNA是遗传物质的直接证据是遗传物质的直接证据1、最早的证据、最早的证据 肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌转化实验（1）肺炎双球菌特点：）肺炎双球菌特点：R型菌型菌菌体菌体 多糖类的荚膜，菌落多糖类的荚膜，菌落 ，毒毒 S型菌型菌菌体菌体 多糖类的荚膜，菌落多糖类的荚膜，菌落 ，毒毒（唯一唯一一种能引起人类一种能引起人类_和小鼠和小鼠 的肺的肺炎双球菌类型）炎双球菌类型）活体活体无无粗糙粗糙无无有有光滑光滑有有肺炎肺炎败血症败血症荚膜使菌体不易受到宿主正常防护机制的破坏荚膜使菌体不易受到宿主正常防护机制的破坏,荚膜没有毒性，是菌体本身产生的毒素荚膜没有毒性，是菌体本身产生的毒素（2）格里菲斯）格里菲斯的肺炎双球菌的肺炎双球菌活体活体转化实验转化实验2、将、将R型的活细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。型的活细菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡。1、将、将S型的活细菌注射到小鼠体内，小鼠患型的活细菌注射到小鼠体内，小鼠患败血症败血症死亡。死亡。结论结论 S S型的活细菌对小鼠有毒，而型的活细菌对小鼠有毒，而R R型的活细菌无毒。型的活细菌无毒。实验设计3 3、把加热杀死的、把加热杀死的S S型菌注射到小鼠体型菌注射到小鼠体内，小鼠不死亡内，小鼠不死亡 4 4、把加热杀死的、把加热杀死的S S型菌和活的无型菌和活的无毒毒R R型菌混合后一起注射到小鼠体型菌混合后一起注射到小鼠体内，小鼠患败血症致死。致死的内，小鼠患败血症致死。致死的小鼠中分离出小鼠中分离出活的活的S S型菌和型菌和R R型菌型菌总结：总结：R型型+加热杀死的加热杀死的S型菌型菌 菌菌，这是一种这是一种 变异变异S型型+R型型可遗传可遗传基因重组基因重组转化前后的转化前后的S菌遗菌遗传物质是否相同传物质是否相同？实验名称实验名称实验结论实验结论活体肺炎双球菌活体肺炎双球菌转化实验转化实验 离体肺炎双球菌离体肺炎双球菌转化实验转化实验 噬菌体侵染细菌噬菌体侵染细菌的实验的实验 烟草花叶病毒的烟草花叶病毒的感染和重建实验感染和重建实验加热杀死的加热杀死的S型菌中有种物质（转型菌中有种物质（转化因子）将化因子）将R型菌转化为型菌转化为S型菌型菌液体培养接接种种观察观察2、肺炎双球菌转化实验肺炎双球菌转化实验离体离体从活的从活的S型菌中抽提型菌中抽提DNA、蛋白质和荚膜等物、蛋白质和荚膜等物质，分别与活的质，分别与活的R型均混合，并进行悬浮培养型均混合，并进行悬浮培养总结：总结：R型型+S型菌型菌的的 菌菌（转化率（转化率 ）DNAS型型+R型型低低蛋白质蛋白质实验名称实验名称实验结论实验结论活体肺炎双球菌活体肺炎双球菌转化实验转化实验 离体肺炎双球菌离体肺炎双球菌转化实验转化实验 噬菌体侵染细菌噬菌体侵染细菌的实验的实验 烟草花叶病毒的烟草花叶病毒的感染和重建实验感染和重建实验加热杀死的加热杀死的S型菌中有种物质型菌中有种物质将将R型菌转化为型菌转化为S型菌型菌DNA是转化因子（遗传物质）是转化因子（遗传物质）核酸是遗传物质的证据核酸是遗传物质的证据（二）（二）一、教学目标：一、教学目标：RNA是遗传物质的证据a aa a烟草花叶病毒的感染和重建实验b b b噬菌体侵染细菌的实验c c c二、教学重点：二、教学重点：RNA是遗传物质的证据烟草花叶病毒的感染和重建实验三、教学难点：三、教学难点：噬菌体侵染细菌的实验四、教学方法：四、教学方法：纸质教案、多媒体教学法、典例分析纸质教案、多媒体教学法、典例分析五、板书设计：五、板书设计：核酸是遗传物质的证据核酸是遗传物质的证据（二）（二）RNA是遗传物质的证据烟草花叶病毒的感染和重建实验噬菌体侵染细菌的实验六、教学反思与小结：六、教学反思与小结：本节课的授课内容主要是本节课的授课内容主要是RNA是遗传物质的证据、烟草花叶病毒的感染和重建实验、噬菌体侵染细菌的实验等知识点。学生听课效果不等知识点。学生听课效果不错，总体掌握得比较好，课堂例题正确率高。错，总体掌握得比较好，课堂例题正确率高。3、噬菌体侵染细菌的实验、噬菌体侵染细菌的实验（1）T2噬菌体是一种专门寄生在噬菌体是一种专门寄生在 体内体内的的 。结构：。结构：细菌细菌病毒病毒复习时徙手画出噬菌体侵染细菌的过程图复习时徙手画出噬菌体侵染细菌的过程图离心离心标记的噬菌体侵染细菌标记的噬菌体侵染细菌噬菌体与细噬菌体与细菌混合培养菌混合培养搅拌器搅拌器离心后离心后3535S S标记标记离心离心噬菌体与细噬菌体与细菌混合培养菌混合培养搅拌器搅拌器3232P P标记标记离心后离心后3535S S标记标记3232P P标记标记标记：标记：35S标记噬菌体的标记噬菌体的 _ ，32P标记噬菌体的标记噬菌体的_ 判断：用含判断：用含35S和和32P的培养基培养同一组的的培养基培养同一组的噬菌体（噬菌体（）蛋白质蛋白质DNA先分别用先分别用含含35S和和32P的培养基培养大肠杆菌，的培养基培养大肠杆菌，再用这两组大肠杆菌分别培养噬菌体再用这两组大肠杆菌分别培养噬菌体 培养：噬菌体与培养：噬菌体与 （填（填“含含”或或“不含不含”）35S或或32P的细菌混合培养的细菌混合培养 搅拌：搅拌的目的是使搅拌：搅拌的目的是使 和和 分开分开 离心：悬浮液中含离心：悬浮液中含 ，沉淀，沉淀为为_ 离心离心噬菌体与细噬菌体与细菌混合培养菌混合培养搅拌器搅拌器离心后离心后不含不含细菌外的噬菌体细菌外的噬菌体细菌细菌细菌外的噬菌体细菌外的噬菌体细菌细菌离心离心噬菌体与细噬菌体与细菌混合培养菌混合培养搅拌器搅拌器离心后离心后3535S S标记标记离心离心噬菌体与细噬菌体与细菌混合培养菌混合培养搅拌器搅拌器3232P P标记标记离心后离心后3535S S主要分主要分布在悬浮布在悬浮液中液中3232P P主要分主要分布在沉淀中布在沉淀中检测悬浮液和沉淀中的放射性同位素检测悬浮液和沉淀中的放射性同位素脑洞：若用脑洞：若用15N标记的噬菌体侵标记的噬菌体侵染未标记的细菌染未标记的细菌，一段时间后，一段时间后放射性主要分布又如何呢？放射性主要分布又如何呢？少量少量3535S S 在沉淀在沉淀 中中Why?Why?少量少量3232P P在在悬浮液中，悬浮液中，WhyWhy？亲代噬菌体亲代噬菌体细菌细菌子代噬菌体子代噬菌体35S标记蛋白质标记蛋白质32S32P标记标记DNA31P32S32P31P检测悬浮液和沉淀中的放射性同位素检测悬浮液和沉淀中的放射性同位素（少数）（少数）实验名称实验名称实验结论实验结论活体肺炎双球菌活体肺炎双球菌转化实验转化实验 离体肺炎双球菌离体肺炎双球菌转化实验转化实验 噬菌体侵染细菌噬菌体侵染细菌的实验的实验 烟草花叶病毒的烟草花叶病毒的感染和重建实验感染和重建实验加热杀死的加热杀死的S型菌中有种物质型菌中有种物质将将R型菌转化为型菌转化为S型菌型菌DNA是转化因子（遗传物质）是转化因子（遗传物质）DNA是遗传物质是遗传物质（特别关注：该过程并未证明蛋（特别关注：该过程并未证明蛋白质是否为遗传物质，白质是否为遗传物质，Why?）说明说明DNA能控制蛋白质合成且能控制蛋白质合成且DNA能自我复制能自我复制（3）噬菌体侵染细菌实验中悬浮液和沉淀中放噬菌体侵染细菌实验中悬浮液和沉淀中放射性含量的分析：射性含量的分析：实验实验出现情况出现情况 放射性放射性 原因分析原因分析32P标记标记培养时间培养时间过短过短32P：沉淀：沉淀偏偏_ 培养时间培养时间过长过长32P：沉淀：沉淀偏偏_ 35S标记标记搅拌不充搅拌不充分分35S：沉淀：沉淀偏偏_ 低低有些噬菌体的有些噬菌体的DNA还未入侵还未入侵低低有些细菌被裂解，有些细菌被裂解，子代噬菌体已经子代噬菌体已经释放出来释放出来高高有些噬菌体外壳还有些噬菌体外壳还吸附在细菌表面吸附在细菌表面允许存在一定的误差允许存在一定的误差合理时间：全部噬菌体侵染细菌且细菌未裂解释放合理时间：全部噬菌体侵染细菌且细菌未裂解释放二、二、RNA是遗传物质的证据是遗传物质的证据1、烟草花叶病毒（、烟草花叶病毒（TMV）的感染和重建实验）的感染和重建实验烟草花叶病毒：由烟草花叶病毒：由 条条 链和链和 外壳组成外壳组成RNA 蛋白质蛋白质RNA蛋白质外壳蛋白质外壳一一（1）烟草花叶病毒的感染实验）烟草花叶病毒的感染实验（2）烟草花叶病毒（烟草花叶病毒（TMV）的重建实验）的重建实验用用苯苯酚酚降降解解降解指将降解指将RNA和蛋白质分离和蛋白质分离补充、补充、如下图，甲、乙为两种不同的病毒，经如下图，甲、乙为两种不同的病毒，经病毒重建形成病毒重建形成“杂种病毒杂种病毒”丙，用丙病毒侵染植丙，用丙病毒侵染植物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表物细胞，在植物细胞内产生的新一代病毒可表示为示为（）D实验名称实验名称实验结论实验结论活体肺炎双球菌活体肺炎双球菌转化实验转化实验 加热杀死的加热杀死的S型菌中有种物质将型菌中有种物质将R 型菌转化为型菌转化为S型菌型菌离体肺炎双球菌离体肺炎双球菌转化实验转化实验 DNA是转化因子（遗传物质）是转化因子（遗传物质）噬菌体侵染细菌噬菌体侵染细菌的实验的实验 DNA是遗传物质是遗传物质烟草花叶病毒的烟草花叶病毒的感染和重建实验感染和重建实验只有只有RNA而没有而没有DNA的病毒的病毒中，中，RNA是遗传物质是遗传物质三、总结：三、总结：综上所述，综上所述，是遗传物质，是遗传物质，是是主要的遗传物质（因为只有主要的遗传物质（因为只有 的遗传物质的遗传物质是是RNA，绝大多数生物的遗传物质是，绝大多数生物的遗传物质是 ）细胞生物细胞生物（真核、原核）（真核、原核）非细胞生物非细胞生物 （病毒）（病毒）核酸核酸 遗传遗传物质物质 举例举例 核酸核酸 DNARNA病毒病毒RNA DNA、RNA DNA酵母菌，霉菌，酵母菌，霉菌，食用真菌，蓝藻食用真菌，蓝藻 DNA DNA噬菌体噬菌体 RNA RNASARS病毒，小儿病毒，小儿麻痹病毒，脑炎麻痹病毒，脑炎病毒，流感病毒，病毒，流感病毒，HIV遗传的基本功能单位遗传的基本功能单位基因，它是一段有功能基因，它是一段有功能的的 ，在大多数生物中即一段，在大多数生物中即一段 ，而在，而在 中则是一段中则是一段 。核酸核酸DNARNA病毒病毒 RNA“两看法”判断子代噬菌体标记情况例题例题1、肺炎双球菌转化实验的部分过程如图所示。下列叙述肺炎双球菌转化实验的部分过程如图所示。下列叙述正确的是正确的是（）A、S型肺炎双球菌的菌落为粗糙的，型肺炎双球菌的菌落为粗糙的，R型肺炎双球菌的菌落型肺炎双球菌的菌落是光滑的是光滑的 B、S型菌的型菌的DNA经加热后失活，因而注射经加热后失活，因而注射S型菌后的小鼠仍型菌后的小鼠仍存活存活 C、从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌只有、从病死小鼠中分离得到的肺炎双球菌只有S型菌而无型菌而无R型型菌菌 D、该实验未证明、该实验未证明R型菌转化型菌转化S型菌是由型菌是由S型菌的型菌的DNA引起的引起的D例题例题2肺炎双球菌的离体转化实验中，从活的肺炎双球菌的离体转化实验中，从活的S型菌中抽提型菌中抽提DNA、蛋白质和荚膜物质，分别与、蛋白质和荚膜物质，分别与活的活的R型菌混合，并进行悬浮培养。下列有关描型菌混合，并进行悬浮培养。下列有关描述错误的是述错误的是()A肺炎双球菌中肺炎双球菌中S型菌是唯一能够引起肺炎或型菌是唯一能够引起肺炎或败血症的类型败血症的类型B实验需要具备从实验需要具备从S型菌中分离提取各种化合型菌中分离提取各种化合物的技术手段物的技术手段C若用若用核酶核酶处理处理S型菌的型菌的DNA，再与，再与R型菌混型菌混合，结果是部分合，结果是部分R型菌转化为型菌转化为S型菌型菌DR型菌转化得到的型菌转化得到的S型菌与提供型菌与提供DNA的的S型菌型菌的遗传物质完全相同的遗传物质完全相同D特别关注：核酶与核酸酶的区别特别关注：核酶与核酸酶的区别例题例题3、右图所示是肺炎双球菌体外转化实验图、右图所示是肺炎双球菌体外转化实验图解，其中细胞提取物是加热致死的解，其中细胞提取物是加热致死的S型菌破碎后去型菌破碎后去除绝大部分糖类、蛋白质和脂质制成的。下列相除绝大部分糖类、蛋白质和脂质制成的。下列相关叙述错误的是关叙述错误的是()A设置第设置第组实验的目的是确定细胞提取物中组实验的目的是确定细胞提取物中含有转化因子含有转化因子B第第组利用酶的专一性去除相应物质观组利用酶的专一性去除相应物质观察转化情况察转化情况C混合培养后混合培养后组组都出现都出现R型菌菌落型菌菌落D混合培养后出现的混合培养后出现的S型型菌与原菌与原S型菌的遗传信息完型菌的遗传信息完全相同全相同D例题例题4(2020浙江浙江7月选考月选考)下列关于下列关于“肺炎双肺炎双球菌转化实验球菌转化实验”的叙述，正确的是的叙述，正确的是()A活体转化实验中，活体转化实验中，R型菌转化成的型菌转化成的S型菌不型菌不能稳定遗传能稳定遗传B活体转化实验中，活体转化实验中，S型菌的荚膜物质使型菌的荚膜物质使R型型菌转化成有荚膜的菌转化成有荚膜的S型菌型菌C离体转化实验中，蛋白质也能使部分离体转化实验中，蛋白质也能使部分R型菌型菌转化成转化成S型菌且可实现稳定遗传型菌且可实现稳定遗传D离体转化实验中，经离体转化实验中，经DNA酶处理的酶处理的S型菌型菌提取物不能使提取物不能使R型菌转化成型菌转化成S型菌型菌D例题例题5、某探究人员模拟肺炎双球菌转化实验，以、某探究人员模拟肺炎双球菌转化实验，以下下4个实验中小鼠死亡的是（个实验中小鼠死亡的是（）A、S型菌的型菌的DNA+DNA酶酶加入加入R型菌型菌注射入注射入小鼠小鼠 B、S型菌的蛋白质型菌的蛋白质加入加入R型菌型菌注射入小鼠注射入小鼠 C、R型菌型菌+DNA酶酶高温加热后冷却高温加热后冷却加入加入S型型菌的菌的DNA注射入小鼠注射入小鼠 D、S型菌型菌+DNA酶酶高温加热后冷却高温加热后冷却加入加入R型型菌菌注射入小鼠注射入小鼠D例题例题6、某研究人员模拟噬菌体侵染细菌实验，、某研究人员模拟噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：进行了如下实验：用用32P标记的噬菌体侵染未标记的噬菌体侵染未标记的细菌；标记的细菌；用未标记的噬菌体侵染用未标记的噬菌体侵染35S标记标记的细菌；的细菌；用用15N标记的噬菌体侵染未标记的细标记的噬菌体侵染未标记的细菌。一段时间后进行离心，检测到放射性存在的菌。一段时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是（主要部位依次是（）A、沉淀、上清液、沉淀和上清液、沉淀、上清液、沉淀和上清液 B、沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀、沉淀、沉淀和上清液 C、沉淀、上清液、沉淀、沉淀、上清液、沉淀 D、上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液、上清液、沉淀和上清液B例题例题7、下列关于用、下列关于用32P标记的标记的T2噬菌体侵染噬菌体侵染35S标标记的大肠杆菌实验的叙述，错误的是（记的大肠杆菌实验的叙述，错误的是（）A、子代噬菌体的、子代噬菌体的DNA控制子代噬菌体的蛋白控制子代噬菌体的蛋白质合成质合成 B、合成子代噬菌体外壳的原料来自大肠杆菌，、合成子代噬菌体外壳的原料来自大肠杆菌，子代噬菌体外壳都含子代噬菌体外壳都含35S C、合成子代噬菌体、合成子代噬菌体DNA的原料来自大肠杆菌，的原料来自大肠杆菌，子代噬菌体子代噬菌体DNA 都不含都不含32P D、大肠杆菌的、大肠杆菌的DNA中嘌呤碱基之和与嘧啶碱中嘌呤碱基之和与嘧啶碱基之和的比值与噬菌体的相同基之和的比值与噬菌体的相同C例题例题8、噬菌体侵染细菌的实验证明了、噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗是遗传物质。下列传物质。下列相关相关叙述正确的是叙述正确的是（）A、噬菌体内可以合成、噬菌体内可以合成mRNA B、搅拌的目的是使噬菌体与细菌充分混合、搅拌的目的是使噬菌体与细菌充分混合C、噬菌体与细菌混合培养的时间越长，实验、噬菌体与细菌混合培养的时间越长，实验效果越好效果越好D、噬菌体侵染细菌后，产生许多遗传信息相、噬菌体侵染细菌后，产生许多遗传信息相同的子代噬菌体同的子代噬菌体D例题例题9、下列关于探索、下列关于探索DNA是遗传物质实验的是遗传物质实验的相关叙述，正确的是（相关叙述，正确的是（）A、肺炎双球菌离体转化实验中肺炎双球菌、肺炎双球菌离体转化实验中肺炎双球菌R型转化为型转化为S型是基因突变的结果型是基因突变的结果 B、肺炎双球菌活体细菌转化证明了、肺炎双球菌活体细菌转化证明了DNA是肺是肺炎双球菌的遗传物质炎双球菌的遗传物质 C、噬菌体侵染细菌实验中、噬菌体侵染细菌实验中T2噬菌体的噬菌体的DNA是用是用32P直接标记的直接标记的 D、噬菌体侵染细菌实验证明了、噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是是T2噬噬菌体的遗传物质菌体的遗传物质D例题例题10、某研究小组用不含同位素标记的、某研究小组用不含同位素标记的T2噬菌噬菌体与含体与含3H标记的大肠杆菌共同培养，一段时间后标记的大肠杆菌共同培养，一段时间后在搅拌器中搅拌，并离心，检测悬浮液和沉淀物在搅拌器中搅拌，并离心，检测悬浮液和沉淀物的放射性含量，结果发现悬浮液和沉淀物的放射的放射性含量，结果发现悬浮液和沉淀物的放射性含量均较高。下列叙述正确的是（性含量均较高。下列叙述正确的是（）A、噬菌体、噬菌体DNA需在大肠杆菌的细胞核中进行需在大肠杆菌的细胞核中进行复制复制 B、悬浮液中含放射性的物质是蛋白质、悬浮液中含放射性的物质是蛋白质 C、增加搅拌时间，会提高沉淀物的放射性、增加搅拌时间，会提高沉淀物的放射性 D、减少培养时间，会降低悬浮液的放射性、减少培养时间，会降低悬浮液的放射性D例题例题11、噬菌体侵染细菌是研究、噬菌体侵染细菌是研究DNA是遗传物质是遗传物质的经典实验，下列叙述正确的是（的经典实验，下列叙述正确的是（）A、中噬菌体中噬菌体DNA复制的模板、原料、能量、复制的模板、原料、能量、酶均由细菌提供酶均由细菌提供 B、适当时间保温后进行、适当时间保温后进行操作，使细菌外的噬操作，使细菌外的噬菌体与细菌分离菌体与细菌分离 C、后进行放射性检测，悬浮液中有少量放射后进行放射性检测，悬浮液中有少量放射性属于操作失误性属于操作失误 D、细菌最终裂解后释放的子代噬菌体中，大多、细菌最终裂解后释放的子代噬菌体中，大多数含有放射性数含有放射性32PB例题例题12、关于、关于“噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，的叙述，正确的是（正确的是（）A、噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大、噬菌体的遗传不遵循基因分离定律，而大肠杆菌的遗传遵循基因分离定律肠杆菌的遗传遵循基因分离定律 B、分别用、分别用35S和和32P标记的噬菌体侵染未被标记标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养的大肠杆菌，进行长时间的保温培养 C、用、用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致在少量放射性可能是搅拌不充分所致 D、用、用32P标记噬菌体的侵染实验中，若上清液标记噬菌体的侵染实验中，若上清液中出现放射性，一定是培养时间过长导致中出现放射性，一定是培养时间过长导致C例题例题13、下图用、下图用32P标记的标记的T2噬菌体侵染大肠杆噬菌体侵染大肠杆菌的实验，下列叙述错误的是菌的实验，下列叙述错误的是（）A、锥形瓶中培养的营养成分不含锥形瓶中培养的营养成分不含32P B、图示、图示A过程中进入大肠杆菌的是噬菌体的过程中进入大肠杆菌的是噬菌体的DNA C、可用含、可用含3H标记的脱氧核糖核苷酸培养液培养标记的脱氧核糖核苷酸培养液培养噬菌体噬菌体 D、在搅拌、离心后的悬浮液中，可能含有少量放、在搅拌、离心后的悬浮液中，可能含有少量放射性射性C例题例题14、关于、关于“噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，的叙述，不正确的是（不正确的是（）A、标记噬菌体需要利用分别含有、标记噬菌体需要利用分别含有35S和和32P的细菌的细菌 B、上图第二步混合培养中用于培养噬菌体的细、上图第二步混合培养中用于培养噬菌体的细菌及其培养液含有放射性元素菌及其培养液含有放射性元素 C、搅拌可使细菌外的噬菌体与细菌分离、搅拌可使细菌外的噬菌体与细菌分离 D、用、用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致在少量放射性可能是搅拌不充分所致 B例题例题15、下图表示科研人员探究、下图表示科研人员探究“烟草花叶病毒烟草花叶病毒（TMV）遗传物质）遗传物质”的实验过程，由此可以判断的实验过程，由此可以判断（）A、水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和、水和苯酚的作用是分离病毒的蛋白质和RNA B、RNA是是TMV的主要遗传物质的主要遗传物质C、侵入烟草细胞的、侵入烟草细胞的RNA进行了逆转录过程进行了逆转录过程 D、TMV的蛋白质不能进入烟草细胞中的蛋白质不能进入烟草细胞中 A例题例题16、下图是烟草花叶病毒的感染和重建示意图，下、下图是烟草花叶病毒的感染和重建示意图，下列叙述正确的是（列叙述正确的是（）A、后代的病毒类型取决于提供蛋白质的株系后代的病毒类型取决于提供蛋白质的株系 B、后代的蛋白质是由烟草的遗传物质控制合成的后代的蛋白质是由烟草的遗传物质控制合成的 C、实验成功的基础是烟草花叶病毒和烟草的遗传物质实验成功的基础是烟草花叶病毒和烟草的遗传物质相同相同 D、用、用RNA酶处理后的酶处理后的TMV去感染烟草叶片，叶片不去感染烟草叶片，叶片不会被感染会被感染 D例题例题17、下列关于、下列关于“烟草花叶病毒（烟草花叶病毒（TMV）的感）的感染和重建实验染和重建实验”的叙述，正确的是（的叙述，正确的是（）A、该实验证明生物的遗传物质是、该实验证明生物的遗传物质是RNA B、单用、单用TMV的的RNA不能使烟草感染不能使烟草感染 C、病毒重建实验中需要将、病毒重建实验中需要将TMV的蛋白质降解的蛋白质降解 D、根据烟草的感染症状可判断后裔病毒的类型、根据烟草的感染症状可判断后裔病毒的类型 D例题例题18、下列关于、下列关于“核酸是遗传物质的证据核酸是遗传物质的证据”的相的相关实验的叙述，正确的是（关实验的叙述，正确的是（）A、噬菌体侵染细菌实验，用噬菌体侵染细菌实验，用32P标记的噬菌体侵标记的噬菌体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性 B、肺炎双球菌活体细菌转化实验中，肺炎双球菌活体细菌转化实验中，R型肺炎型肺炎双球菌转化为双球菌转化为S型菌是基因突变的结果型菌是基因突变的结果 C、肺炎双球菌离体细菌转化实验中，肺炎双球菌离体细菌转化实验中，S型菌的型菌的DNA使使R型菌转化为型菌转化为S型菌，说明型菌，说明DNA是遗传物质，是遗传物质，蛋白质不是遗传物质蛋白质不是遗传物质 D、烟草花叶病毒感染和重建实验中用烟草花叶病毒感染和重建实验中用TMV A的的RNA和和TMV B的蛋白质重建的病毒感染烟草叶片的蛋白质重建的病毒感染烟草叶片细胞后，可检测到细胞后，可检测到A型病毒，说明型病毒，说明RNA是是TMV A的遗传物质的遗传物质 D例题例题19、下列关于探索核酸是遗传物质实验的相、下列关于探索核酸是遗传物质实验的相关叙述，正确的是（关叙述，正确的是（）A、在、在“噬菌体侵染细菌的实验噬菌体侵染细菌的实验”32P标记噬菌体标记噬菌体组中，搅拌时间长短不会对实验结果造成影响组中，搅拌时间长短不会对实验结果造成影响 B、S型菌的型菌的DNA可以引起可以引起R型均转化，与型均转化，与DNA纯度正相关纯度正相关 C、噬菌体侵染细菌实验中搅拌是为了使噬菌、噬菌体侵染细菌实验中搅拌是为了使噬菌体的体的DNA与蛋白质分离与蛋白质分离 D、烟草花叶病毒的感染和重建实验证明了含、烟草花叶病毒的感染和重建实验证明了含RNA的生物中，的生物中，RNA是遗传物质是遗传物质 B例题例题20、下列关于肺炎双球菌，噬菌体和烟草下列关于肺炎双球菌，噬菌体和烟草花叶病毒的叙述，正确的是（花叶病毒的叙述，正确的是（）A、光滑型菌株是唯一能够引起人类肺炎和败、光滑型菌株是唯一能够引起人类肺炎和败血症的肺炎双球菌类型血症的肺炎双球菌类型 B、R型肺炎双球菌菌体粗糙，菌落表面无多型肺炎双球菌菌体粗糙，菌落表面无多糖类的胶状荚膜，对人体无毒糖类的胶状荚膜，对人体无毒 C、噬菌体含有两种核酸、噬菌体含有两种核酸 D、烟草花叶病毒是由一条、烟草花叶病毒是由一条RNA链和蛋白质外链和蛋白质外壳组成壳组成 D