湖心亭看雪1模板讲解学习.ppt

湖心亭看雪1模板毕竟西湖六月中，风光不与四时同。毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方-宋宋杨万里杨万里 饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨-苏轼苏轼 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。lin yn题临安邸题临安邸林升林升山外青山楼外楼，山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。直把杭州作汴州。张岱：出身于官宦之家，明亡以前未曾出仕，张岱：出身于官宦之家，明亡以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，他曾参加一直过着布衣优游的生活。明亡以后，他曾参加过抗清斗争，后来过抗清斗争，后来避居避居山林，专心从事著述。山林，专心从事著述。其其创作以小品见长，文笔清新生动，饶有情趣，风创作以小品见长，文笔清新生动，饶有情趣，风格独特。格独特。主要著作有：主要著作有：陶庵梦忆和西湖梦陶庵梦忆和西湖梦寻。寻。张岱曾有自题小像一文，张岱曾有自题小像一文，“功名耶落空，功名耶落空，富贵耶如梦。忠臣耶怕痛，锄头耶怕重，二十年富贵耶如梦。忠臣耶怕痛，锄头耶怕重，二十年耶而仅看覆瓮。之人耶有用没用？耶而仅看覆瓮。之人耶有用没用？”覆瓮，比喻覆瓮，比喻著作毫无价值，只可以做盖酱罐用，多位谦辞。著作毫无价值，只可以做盖酱罐用，多位谦辞。作者在自嘲中讽世骂时，显示自己的作者在自嘲中讽世骂时，显示自己的卓然独立卓然独立。y学习目标学习目标1 1、积累文言实词和虚词。、积累文言实词和虚词。2 2、品味雪后西湖的奇景和作者游湖、品味雪后西湖的奇景和作者游湖 的雅趣。的雅趣。3 3、学习白描写作手法。、学习白描写作手法。检查预习检查预习你认识它们吗？你认识它们吗？崇祯祯 更更定 毳毳 雾凇凇 毡毡 痴痴沆砀沆砀 一芥芥 zhn gng cu sng zhn ch hng dng ji2、解释：、解释：一一童子烧酒炉正沸童子烧酒炉正沸是日是日更更定定湖中焉锝湖中焉锝更更有此人有此人更更 余拿余拿一一小船小船 上下上下一一白白“一一”余余拿拿一小船一小船客客此此（数词，译为（数词，译为“一叶一叶”）（副词，全）（副词，全）（数词，译为（数词，译为“一个一个”（古时计时单位）（古时计时单位）（还）（还）（撑、划）（撑、划）（动词，客居）（动词，客居）看雪是本文的主要事件，请同学们在文中看雪是本文的主要事件，请同学们在文中找出以下几个要素找出以下几个要素看雪的时间：看雪的时间：目的地：目的地：人物：人物：事件：事件：听课文录音，思考问题。听课文录音，思考问题。整体感知整体感知崇祯五年十二月，大雪三日之崇祯五年十二月，大雪三日之后的更定时分后的更定时分西湖湖心亭西湖湖心亭作者、及两个金陵人，作者、及两个金陵人，（舟子、小童）（舟子、小童）看雪、遇知音。看雪、遇知音。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。雪景描写：雪景描写：（白描）（白描）自然质朴自然质朴不事雕琢不事雕琢 白描是一种描写的方法。原是中白描是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是一种不加色采或国画的一种技法，是一种不加色采或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。勒物象的画法。作为一种描写方法，作为一种描写方法，它是指它是指抓住事物的特征，以质朴的文抓住事物的特征，以质朴的文字，寥寥几笔就勾勒出事物形象字，寥寥几笔就勾勒出事物形象的描的描写方法。写方法。白描白描在写作上：白描是指在写作上：白描是指抓住抓住事物的事物的主要特征主要特征，用用简练朴实简练朴实的文字，只寥寥的文字，只寥寥几笔几笔就就勾勒勾勒出出事物形象的方法。事物形象的方法。不施不施浓墨重彩，浓墨重彩，不加不加烘托渲染烘托渲染.少用少用形容形容词，和修辞，词，和修辞，只抓住只抓住描写对象描写对象与众不同与众不同的的地方，地方，作如实作如实的交代。的交代。白描画欣赏白描画欣赏重在神似！重在神似！延伸拓展延伸拓展一痕一点一芥两三粒抽象抽象概括概括悠悠远远脱脱俗俗白描手法写人白描手法写人 “一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我的眼前，两手搭在髀间，的女人站在我的眼前，两手搭在髀间，没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪没有系裙。张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。器里细脚伶仃的圆规。”“他留着浓黑的胡须，目光明亮，他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发发”鲁迅故乡鲁迅故乡唐弢琐忆唐弢琐忆 白描写景，白描写景，只需几笔只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如身临其境。使人如身临其境。天净沙秋思天净沙秋思 马致远马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。作者只是利用白描手法作者只是利用白描手法对景物进行了排列，就对景物进行了排列，就勾勒出一幅勾勒出一幅”天涯游子天涯游子图图”成就一首千古绝唱。成就一首千古绝唱。白描用于写人，只白描用于写人，只三言两语三言两语即可勾画出人即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。物的外貌和神态，使读者如见其人。如一面中与鲁迅的手：如一面中与鲁迅的手：“竹枝似竹枝似的手的手”。故乡中写中年闰土的手：故乡中写中年闰土的手：“像松树皮像松树皮”。又如背影里父亲的又如背影里父亲的体态、衣着、动作体态、衣着、动作描写，描写，特点突出，形象鲜明，而又真挚感人。特点突出，形象鲜明，而又真挚感人。胖子；黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍；胖子；黑布小帽，黑布大马褂，深青布棉袍；探、攀、缩、倾探、攀、缩、倾眼眼中燃烧着一股奇异的威力，使所有见中燃烧着一股奇异的威力，使所有见到他的人为之震慑；但大多数不能分辨到他的人为之震慑；但大多数不能分辨它们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的它们微妙的差别。因为在褐色而悲壮的脸上，这双眼睛射出一道犷野的光，所脸上，这双眼睛射出一道犷野的光，所以大家总以为是黑的；其实是微蓝的。以大家总以为是黑的；其实是微蓝的。平时又细小又深陷，兴奋或愤怒的时光平时又细小又深陷，兴奋或愤怒的时光才大张起来。才大张起来。-细描细描 1、本文开头说本文开头说“独往湖心亭看雪独往湖心亭看雪”，后，后来又写到来又写到“舟中人两三粒舟中人两三粒”，况且文章末，况且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？尾舟子还出现了，这是不是矛盾？2、作为一篇游记，作者是怎样处理写、作为一篇游记，作者是怎样处理写景、叙事、抒情的关系的？景、叙事、抒情的关系的？（孤傲）（孤傲）写作特色写作特色抒情抒情湖心亭湖心亭看雪看雪叙事叙事写景写景超凡脱俗超凡脱俗孤芳自赏孤芳自赏（线索）（重点）（目的）痴美好的情趣美好的情趣,对生活的热爱。对生活的热爱。：痴迷于天人合一的山水：痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的之乐，痴迷于世俗之外的雅情雅致。雅情雅致。江雪江雪 柳宗元柳宗元千山鸟飞绝千山鸟飞绝 万径人踪灭万径人踪灭 孤舟蓑笠翁孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪独钓寒江雪 描写手法描写手法表达感情表达感情湖心亭看雪湖心亭看雪白描白描清高自赏清高自赏淡淡愁绪淡淡愁绪江雪江雪烘托烘托 怀才不遇怀才不遇 的孤独感的孤独感比较阅读比较阅读写作活动写作活动1、学习运用白描手法，写一个人、学习运用白描手法，写一个人或叙一件事，力求简洁、传神。或叙一件事，力求简洁、传神。2、学习运用记叙、描写、抒情三、学习运用记叙、描写、抒情三种表达方式相融的写法写一篇文章，种表达方式相融的写法写一篇文章，不少于不少于500字。字。3、写一段文字描写雪景，可以运、写一段文字描写雪景，可以运用白描、渲染、烘托等手法中的一用白描、渲染、烘托等手法中的一种或几种。种或几种。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢