创新杯-计算机类-说课课件资料讲解.ppt

创新杯创新杯-计算机类计算机类-说课课说课课件件教学分析教学策略教学过程教学反思教学分析教学策略教学过程教学效果教学分析教材分析所用教材数字视频编辑刘天真主编 高等教育出版社理论与实践相结合，强化学生对字幕和视频特效的理解。教材作用讲述内容第七章 字幕的设计第三节 卡拉OK字幕的设计教学策略教学过程教学效果教学分析学情分析学生专业基础知识95后中职生，计算机动漫与游戏制作专业。学习过：PS，Flash，影 视 特 效 制 作 AE、3dS Max 等。优 势不 足1、对视频编辑软件比较感兴趣2、有一定的自学能力3、前期学习的课程对本课题的学习有一定帮助1、做事不够细心2、对软件的学习缺乏理性的思考3、对学习缺乏足够的耐心和毅力教学策略教学过程教学效果教学分析教学内容分析教学内容主要以歌曲虫儿飞为实例，讲解卡拉OK字幕的制作，这是第七章字幕的设计里一个综合的实例。本课既可以学会制作文字渐显的操作方法，也复习了前面关键帧动画的制作、视频特效的应用、字幕的制作等知识。教学策略教学策略教学过程教学效果教学分析教学目标情感价值观过程与方法知识与技能学会利用线性擦除特效制作文字渐显的操作方法。能根据需要制作出理想的字幕效果，同时作品兼具艺术美。在制作视频的过程中，激发学生的审美情操；在分组学习中，体验团队合作的重要性。教学策略教学过程教学效果教学分析重点与难点教学重点教学难点1、掌握利用视频特效“线性擦除”制作文字渐显的操作方法；2、掌握Premier字幕工具“在当前字幕基础上新建字幕”制作变色文字。卡拉OK的声音与字幕擦除同步。突破难点的关键：利用多种信息化教学手段帮助学生解决难点。教学策略教学过程教学效果教学分析教法与学法教学目标自主学习合作探究任务驱动法小组合作法教、学、做、评一体化讲解示范法教师主导学生主体教学策略教学过程教学效果教学分析信息化教学资源n任务手册n微课视频n班级QQ群n蓝墨云班课n伽卡他卡电子教室n学习网站、论坛n自主学习n合作学习n探究学习教学资源学习平台学习方法n交互课件教学过程教学策略教学过程教学分析课前学习教学反思1、通过班级QQ群，布置作业；上网找自己喜欢的歌曲素材，为课堂制作歌曲字幕做准备。设计意图：课前自主学习，熟悉本章内容2、将与课程有关的资料上传到蓝墨云班课，包括微课视频、课件，让学生先自学；3、在交互课件上布置自测题。教学策略教学过程教学分析教学流程教学反思5分钟10分钟20分钟5分钟25分钟8分钟总计：2课时导入新课实例讲解教师点评合作探究分享互评课堂小结学生实践7分钟教学策略教学过程教学分析教学流程教学反思1、欣赏歌曲邓丽君“漫步人生路”MV吸引学生注意力，引起学生的兴趣；设计意图导入新课01教学策略教学过程教学分析教学流程教学反思2、观看歌曲虫儿飞最终效果，并提问学生，这是怎么制作出来的？承上启下，让学生明确课程要学习的内容和达到的效果。设计意图导入新课01教学策略教学过程教学分析教学流程教学反思讲解歌曲虫儿飞字幕的制作方法：教师演示歌曲字幕制作的过程，增加学生的感性认识，形成正确的操作概念。1、新建项目；2、导入素材；3、制作图片关键帧动画；4、制作字幕；5、渲染输出。设计意图实例讲解02教学策略教学过程教学分析教学流程教学反思教师演示歌曲字幕制作的过程，增加学生的感性认识，形成正确的操作概念。设计意图实例讲解02教学策略教学过程教学分析教学流程教学反思动手实践，落实练习基本技能。设计意图学生实践03教学策略教学过程教学分析教学流程教学反思动手实践，落实练习基本技能。设计意图学生实践03交互课件自主学习学生可以对照步骤操作，还增加了学习兴趣。设计意图教学策略教学过程教学分析教学流程教学反思教师点评04l作品的质量存在差异，反映学生的水平参差不齐l大部分同学都可以独立完成该实例的制作l同学们的参与度比较高，不懂的会相互讨论l信息化教学手段促进了学生的学习优点缺点l有些作品欠缺艺术美教学策略教学过程教学反思教学分析教学流程以小组为单位，自选歌曲，利用课前查找的资料，制作卡拉OK字幕。任务由易到难，层层递进，体验团队合作。设计意图合作探究05教学策略教学过程教学反思教学分析教学流程各小组在网络共享的“学生作品”文件夹中，打开各小组的作品，进行评分。同学之间相互学习，取长补短设计意图分享互评06教学策略教学过程教学反思教学分析教学流程1、总结本门课的知识，解答交互课件上面的题目。回顾课堂内容，首尾呼应设计意图课堂小结07教学策略教学过程教学反思教学分析教学流程2、展示部分小组优秀作品展示成果，肯定学生的表现，调动学生学习积极性设计意图课堂小结07教学策略教学过程教学反思教学分析教学流程3、布置作业：以小组为单位，课后继续完善作品。将学生的学习热情延伸到课外设计意图课堂小结07以小组为单位，课后继续完善作品。教学反思教学反思1教学内容贴近生活，能吸引学生兴趣，学生参与度高；亮点2课前、课中、课后的设计思路，让整个教学过程融为一体，使理论知识更有亲和力，让学生更好地掌握本门课的内容；3微课、交互课件等信息化手段，有效地突破了课堂的重难点，课堂效果较之前有了很大提升。努力方向分享互评的时间有限，不能让学生自己到台上展示作品。教学策略教学过程教学反思教学分析12职业生涯规划要渗入到课堂教学当中。信息化教学特色学生可以在手机上观看课件、视频详细制作步骤，方便学生自学与学生互动，增强趣味性方便教师讲解、监视、收发作业教学策略教学过程教学反思教学分析微课QQ蓝墨云班课交互课件电子教室教学策略教学过程教学反思教学分析信息化教学优势优 点特 点1.提交作业人数：原来35人左右，现在45人，作业质量也大幅提升；2.引导学生主动参与到教学活动中，激发学生的兴趣和求知欲。1、使用简单、操作方便；2、能够广泛应用在教学过程中；3、免费。感谢聆听，请评委老师批评指正！结束结束