语病辨析方法及规律总结讲稿.ppt

关于语病辨析方法及规律总结第一页，讲稿共五十页哦辨析病句辨析病句选择题选择题语序不当语序不当搭配不当搭配不当残缺赘余残缺赘余结构混乱结构混乱不合逻辑不合逻辑表意不明表意不明六大类型六大类型修改病句修改病句主观题主观题第二页，讲稿共五十页哦语意性语病语意性语病表意不明表意不明语法性语病语法性语病语序不当、搭配不当、语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、成分残缺或赘余、结构混乱结构混乱逻辑性语病逻辑性语病不合逻辑不合逻辑第三页，讲稿共五十页哦一一.语感审读法语感审读法例例试看山花烂漫开遍了原野。试看山花烂漫开遍了原野。例例党的方针、路线、政策党的方针、路线、政策,更加在这个山村更加在这个山村深入人心深入人心,得以正确贯彻执行。得以正确贯彻执行。语序不当，调整为语序不当，调整为“路线、路线、方针、方针、政策政策”；“更加更加”放在放在“深入深入”前前“山花烂漫山花烂漫”改为改为“烂漫山花烂漫山花”才能与后面才能与后面“开开”搭搭配配一般分两步进行。1.直觉。读一个句子或一段话，那些感到拗口别扭的地方，往往就是可以初步判断为有语病的地方。实际上，判断一个句子是病句，很多时候靠的就是这第一直觉。2.审读。对感觉不顺畅、不符合一般习惯的地方复读几遍，仔细品味，究竟是怎么回事一般也就基本明确了。第四页，讲稿共五十页哦“进入进入”与与“分成分成”搭配不当，须在搭配不当，须在“分成分成”之后之后补上中心语补上中心语“的时代的时代”。例例随着社会的不断进步随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和利益的分成人类已进入知识产权的归属和利益的分成,并已开始向并已开始向科技工作者身上倾斜。科技工作者身上倾斜。例例不管气候条件和地理环境都极端不利，登山不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。“不管不管都极端不利都极端不利”不合习惯，正确说法不合习惯，正确说法为为“不管不管多么不利多么不利”，关联词语搭配不当。，关联词语搭配不当。第五页，讲稿共五十页哦二二.主干枝叶梳理法主干枝叶梳理法1.1.先将句子紧缩出主干，检查主干是否有毛病：一先将句子紧缩出主干，检查主干是否有毛病：一是搭配，二是残缺、赘余。是搭配，二是残缺、赘余。2.2.检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病：一是搭配，二是残缺、语内部是否有毛病：一是搭配，二是残缺、赘余，三是顺序（多重定、状语句）赘余，三是顺序（多重定、状语句）第六页，讲稿共五十页哦北京奥运会火炬接力的主题是北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅和谐之旅”，它，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐杜会，向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐杜会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。对外努力建设和平繁荣的美好世界。(浙江卷浙江卷C项项)可在可在“美好世界美好世界”后面补上后面补上“表达表达”的宾语的宾语“的意的意图图(愿望愿望)”。第七页，讲稿共五十页哦初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。擦肩而过。(安徽卷安徽卷C C项项)滥用滥用“由于由于”，可将，可将“导致了导致了”去掉，让去掉，让“勘探队勘探队”做主语。做主语。第八页，讲稿共五十页哦“凡是凡是都都”范围大，言过其实，应将范围大，言过其实，应将“凡是凡是”改为改为“大多大多”，后边删去，后边删去“都都”字。字。三三.逻辑分析法逻辑分析法有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析。逻辑意义分析法要从概念使用、判进行分析。逻辑意义分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当，语句的前后顺序、断、推理方面考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。句间关系是否合适。例例该市有人不择手段仿造伪劣产品该市有人不择手段仿造伪劣产品 “仿造伪劣产品仿造伪劣产品”是不合事理的，应改为是不合事理的，应改为“制造伪制造伪劣产品劣产品”或或“仿造名牌产品仿造名牌产品”。例例凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨凡是有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨炼成才的。炼成才的。第九页，讲稿共五十页哦原句结构复杂，先压缩为原句结构复杂，先压缩为“这值得他们的重视这值得他们的重视”。再比照其结构造句：。再比照其结构造句：“这值得他们的学习这值得他们的学习”。“这值得我们的参观。这值得我们的参观。”这三句和日常说法相比这三句和日常说法相比多了一个多了一个“的的”字，原句应将字，原句应将“教师的重视教师的重视”中中的的“的的”删去。删去。四四.造句类比法造句类比法有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时仿照有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较问题就原句的结构造日常用的句子，经过比较问题就清楚了。清楚了。例例这个经验值得文教工作者特别是中小学教师这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。的重视。第十页，讲稿共五十页哦标志标志:50至至60元元病症病症:不合逻辑。不合逻辑。“上下上下”改为改为“之间之间”。1.数量词数量词五五.标志分析法标志分析法例例:公园门票定价过高公园门票定价过高,像世界公园和中华民族园像世界公园和中华民族园的门票均在的门票均在5050至至6060元上下。元上下。标志：标志：50万朵万朵病症：搭配不当。病症：搭配不当。“50万朵万朵”后要加后要加“花花”。例例:你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集5050万朵的花粉。万朵的花粉。第十一页，讲稿共五十页哦标志标志:15日日病症病症:表义不明表义不明(歧义歧义)。去掉。去掉“前前”或把或把“去去”改为改为“到县里到县里”。例例:县里通知说县里通知说,让赵乡长本月让赵乡长本月1515日前去报日前去报到。（年全国题）到。（年全国题）例例该站日客运量仅七八千人，由于该站日客运量仅七八千人，由于 五一五一 长长假，旅游人数增多，假日期间每日客运量达两假，旅游人数增多，假日期间每日客运量达两万多人，比平时多三倍。万多人，比平时多三倍。应为应为多两倍多两倍.第十二页，讲稿共五十页哦例例局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。一定要有新的起色。数量短语和数量短语和“的的”同时出现，常产生歧义，同时出现，常产生歧义，“几个几个”可修饰可修饰“学校学校”，也可修饰，也可修饰“领导领导”。例例和大熊猫一样享有和大熊猫一样享有“国宝国宝”之称的丹顶鹤之称的丹顶鹤近年来减少一倍，目前仅存千余只。近年来减少一倍，目前仅存千余只。数量减少不能用倍数。数量减少不能用倍数。第十三页，讲稿共五十页哦例例1919日日1 1时时3030分起观测到迸发猛烈的狮子座流分起观测到迸发猛烈的狮子座流星雨，目测最大强度估计超过每小时星雨，目测最大强度估计超过每小时1 1万颗以万颗以上。上。数词前后不能有重复表示约数的词语，数词前后不能有重复表示约数的词语，“超过超过”和和“以上以上”重复，应去掉一个。重复，应去掉一个。规律规律?第十四页，讲稿共五十页哦出现了数量短语，可能是语意不明、重复、语序不当、不合逻辑1 1三个学校的学生会干部在教导处开会，研究三个学校的学生会干部在教导处开会，研究本学期第二课堂活动的开展问题。本学期第二课堂活动的开展问题。2 2国产轿车的价格低，适于百姓接受，像国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝都市贝贝”市场统一售价才市场统一售价才6 60808万元，万元，“英格英格尔尔”是是 6 68888万元，新款万元，新款“桑塔纳桑塔纳”也不过十也不过十几万元左右。几万元左右。3 3开展批评和自我批评是端正党风、增强党的开展批评和自我批评是端正党风、增强党的凝聚力的行之有效的一种方法。凝聚力的行之有效的一种方法。第十五页，讲稿共五十页哦44华能集团三电厂今年对锅炉设备进华能集团三电厂今年对锅炉设备进行了改造，吨煤发电量增加了行了改造，吨煤发电量增加了1.51.5倍，煤消耗量倍，煤消耗量减少了减少了1.21.2倍。倍。5 5早晨五六点钟，通往机场的街道两早晨五六点钟，通往机场的街道两旁便站满了数万名欢送人群。旁便站满了数万名欢送人群。第十六页，讲稿共五十页哦标志标志:在在病症病症:搭配不当。在搭配不当。在中中”应为应为“从从中中”。2.介词介词例例他们在遇到困难的时候并没有消沉，而是在大家他们在遇到困难的时候并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（9797年全国题）年全国题）标志：关于标志：关于病症：搭配不当。病症：搭配不当。“关于关于”改为改为“对对”。例例月日，名委员因受贿丑闻被驱逐出月日，名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际的事件都作了详细报道。（年全国题）国际的事件都作了详细报道。（年全国题）第十七页，讲稿共五十页哦例例经过老师耐心的教育，终于使我醒悟过来，经过老师耐心的教育，终于使我醒悟过来，我真的错了。我真的错了。“经过经过”使主语残缺，应去掉。使主语残缺，应去掉。例例在北京参加全国人代会的代表们说了：在北京参加全国人代会的代表们说了：在扶贫助教期间，农民们向我们吐露了心声，在扶贫助教期间，农民们向我们吐露了心声，农民们的话对我们基层干部很有感触。农民们的话对我们基层干部很有感触。该句主客关系颠倒，只能该句主客关系颠倒，只能“人人”对对“物物”，不能，不能“物物”对对“人人”，应改为，应改为“基层干部对农民们的基层干部对农民们的话很有感触话很有感触”。第十八页，讲稿共五十页哦例例学校自从调整了作息时间后，许多学生由学校自从调整了作息时间后，许多学生由于开始不习惯，上课经常迟到。于开始不习惯，上课经常迟到。首句结构混乱，首句结构混乱，“自从自从”应移到应移到“学校学校”前，前，使首句做状语成分。使首句做状语成分。例例贫铀对人的危害，主要体现在肝肾的破坏上，贫铀对人的危害，主要体现在肝肾的破坏上，并有可能由此导致人的死亡。并有可能由此导致人的死亡。漏用介词漏用介词“对对”，应加在，应加在“肝肾肝肾”前。前。第十九页，讲稿共五十页哦例例在对在对WTOWTO问题的关注上，过去主要集中在问题的关注上，过去主要集中在行业、企业等方面所面临的压力和挑战上行业、企业等方面所面临的压力和挑战上。首句的首句的“在在”“上上”多余，应去掉。多余，应去掉。规律规律?第二十页，讲稿共五十页哦出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺1他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。心。2焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。对四十岁以上的人却是很熟悉的。3为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢有关部门的重视呢?第二十一页，讲稿共五十页哦出现了使、让、令、把、被等词，可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当1 1经过老主任再三解释，才使他怒气逐经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。2 2今年年初美英两国曾集结了令今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密人威慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。布。3 3与作家不同的是，摄影家们把与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。第二十二页，讲稿共五十页哦3.否定词否定词例：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不例：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不可饱食；三忌睡处不可当风。（年全国题）可饱食；三忌睡处不可当风。（年全国题）标志：忌、不。标志：忌、不。病症：不合逻辑。去掉病症：不合逻辑。去掉“不可不可”。例：为了防止这类交通事故不再发生，我们加例：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。强了交通安全的教育和管理。标志：防止、不。标志：防止、不。病症：不合逻辑。去掉病症：不合逻辑。去掉“不不”。第二十三页，讲稿共五十页哦标志：否认、不、标志：否认、不、“？”。病症：不合逻辑。病症：不合逻辑。“否认否认”改为改为“认为认为”。例：雷锋精神当然要赋予它新内涵，但谁又例：雷锋精神当然要赋予它新内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（年能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（年全国题）全国题）例例4 4：这所学校把学雷锋活动没有放在口头宣传：这所学校把学雷锋活动没有放在口头宣传上，而是强调上，而是强调“学雷锋要见行动学雷锋要见行动”，因此效果，因此效果很好。很好。“把把”字句中的否定词必须用在字句中的否定词必须用在“把把”字前，字前，该句否定词该句否定词“没有没有”位置不当。位置不当。第二十四页，讲稿共五十页哦否定词易出病点：否定词易出病点：1 1、多重否定造成表意相反。多重否定造成表意相反。2 2、否定词否定词和反问句连用造成表意相反。和反问句连用造成表意相反。3 3、否定词和带有否定意义否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反。的动词连用造成表意相反。4 4、位置不当。位置不当。三大注意点：三大注意点：1 1、“切忌、防止、否认切忌、防止、否认”，“禁止、杜绝、避免禁止、杜绝、避免”等等2 2、否定词与、否定词与“无时无刻无时无刻”（一重否定）并用；（一重否定）并用；3 3、否定词用在反问句中。、否定词用在反问句中。规律：规律：第二十五页，讲稿共五十页哦两面词两面词例：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行例：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。术人才。标志：能否。标志：能否。病症：搭配不当。病症：搭配不当。“能否能否”改为改为“要要”。例：我们能不能培养出四有新人，是关系例：我们能不能培养出四有新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（年全国题）战线的根本任务。（年全国题）标志：能不能。标志：能不能。病症：去掉病症：去掉“我们能不能我们能不能”。第二十六页，讲稿共五十页哦例例3 3：加快本部地区发展的步伐，除了要尽力争：加快本部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施努力发展高新取国内外投资，建设好基础设施努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的的一条重要途径。也是能否发展西部经济的的一条重要途径。标志：能否。标志：能否。病症：搭配不当。去掉病症：搭配不当。去掉“能否能否”。注意特殊例例4 4：能否考上大学与个人的勤奋程度有关。：能否考上大学与个人的勤奋程度有关。前面用了前面用了“能否能否”而后面并没有表示两面的词语，而后面并没有表示两面的词语，因为因为“勤奋程度勤奋程度”本身就包含了两面性，该表述本身就包含了两面性，该表述是正确的。是正确的。第二十七页，讲稿共五十页哦例例5 5、我怀着恐惧的心情，担心灾难、我怀着恐惧的心情，担心灾难会不会会不会降落到姑妈头上。降落到姑妈头上。第二十八页，讲稿共五十页哦1 1对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量对工程施工是否认真负责，关系到工程的质量 。2 2公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。公民能否遵纪守法，关系到社会的安定团结。8 8环境好坏将直接影响居民的心情。环境好坏将直接影响居民的心情。判断正误判断正误3 3是否解放思想，关系到改革开放的进程。是否解放思想，关系到改革开放的进程。4 4做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。做好生产救灾工作，决定于干部作风是否深入。5 5体育成绩好坏，竟取决于某些裁判的判决。体育成绩好坏，竟取决于某些裁判的判决。7 7艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。6 6学习成绩的好坏是三好生的重要条件。学习成绩的好坏是三好生的重要条件。正正正正正正正正误误误误误误误误第二十九页，讲稿共五十页哦5、以及以及和和与与跟跟等词语等词语例例1 1：归纳整理是学好语文的方法之一。通过归：归纳整理是学好语文的方法之一。通过归纳整理，可以把零星的纳整理，可以把零星的、肤浅的肤浅的、感性的认识上感性的认识上升为理性的升为理性的、系统的系统的、深刻的认识。深刻的认识。考虑前后对应关系。后面改为考虑前后对应关系。后面改为系统的、深刻的、系统的、深刻的、理性的认识理性的认识.6、树立和落实科学发展观，发展和重视农业产、树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国后经济，应当成为解决我国“三农三农”问题的重问题的重要组成部分。要组成部分。(07安徽卷安徽卷D项项)可将可将“发展和重视农业产后经济发展和重视农业产后经济”改为改为“重视和发重视和发展农业产后经济展农业产后经济”。第三十页，讲稿共五十页哦例例3 3：本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺：本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风俗风俗民情民情、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行了再创造。排、组合和润色，进行了再创造。考虑概念大小。考虑概念大小。“文化娱乐文化娱乐”包括包括“歌舞曲艺、歌舞曲艺、风俗民情风俗民情”等，大小概念并列错误，应改为等，大小概念并列错误，应改为文文化娱乐和体育活动等方面的节目化娱乐和体育活动等方面的节目和和与与跟跟既可以做连词，也可以是介词，使用时如既可以做连词，也可以是介词，使用时如果不注意就会产生歧义。果不注意就会产生歧义。例例1 1：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。存入了两家银行。句中句中和和词性不确定，造成句子歧义。词性不确定，造成句子歧义。第三十一页，讲稿共五十页哦如果句中出现了如果句中出现了和和与与跟跟等词语，还要注意它所等词语，还要注意它所组成的联合短语与前后文的搭配关系。组成的联合短语与前后文的搭配关系。例例1 1：7070多年前发掘并发现的城子崖遗址，对研究中多年前发掘并发现的城子崖遗址，对研究中国新石器时代文化起到了重要的推动作用。国新石器时代文化起到了重要的推动作用。发掘并发现发掘并发现应为应为发现并发掘发现并发掘例例2 2：人人都要为：人人都要为 希望工程希望工程 贡献自己的爱心和贡献自己的爱心和义务，为贫困山区的孩子们排忧解难。义务，为贫困山区的孩子们排忧解难。贡献贡献和和义务义务搭配不当。搭配不当。第三十二页，讲稿共五十页哦可以加快速度，但不能加快规模。可以加快速度，但不能加快规模。例例3 3：目前，电子计算机已经广泛应用到各行各业，：目前，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人才。才。提高提高与与专业技术人才专业技术人才不搭配。不搭配。例例4 4：近年来，我国加快了高等教育事业的速度：近年来，我国加快了高等教育事业的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。批高水平的大学和学科。第三十三页，讲稿共五十页哦出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当（不合逻辑）、语序不当或语意不明1 1我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种别适宜种果树、棉花、甘庶，此外，还适宜栽种梨树和枣树。梨树和枣树。2 2全厂职工讨论和听取了厂长关于改全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。善经营管理的报告。3 3近日新区法院审结了这起案件，违近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。济损失和诉讼费三千余元。第三十四页，讲稿共五十页哦6代词代词例例1 1：这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾：这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。的礼品赠送给他。他他指代不明，可以是嘉宾，也可以是别人指代不明，可以是嘉宾，也可以是别人例例2 2：对科学上的是非之争，不应采取压服的：对科学上的是非之争，不应采取压服的方式，由其不能搞文字狱一类的东西，历史上方式，由其不能搞文字狱一类的东西，历史上凡是这样做了的，没有一次有好结果。凡是这样做了的，没有一次有好结果。这样这样一词指代不明一词指代不明例例3 3：原中国书法协会主席启功先生看过她的作：原中国书法协会主席启功先生看过她的作品后，称赞其品后，称赞其“深得神韵，独有所长深得神韵，独有所长”。“其其”指代不明，可指指代不明，可指“她她”，也可指，也可指“作品作品”。第三十五页，讲稿共五十页哦7、句子太长注意是否漏掉了成分、句子太长注意是否漏掉了成分例例1 1：中外文学大师的杰出创造无不以其对传统：中外文学大师的杰出创造无不以其对传统的广博和深刻的把握为基础的。的广博和深刻的把握为基础的。无不无不之后缺少谓语动词之后缺少谓语动词是是.例例2 2：日本右翼分子企图否认：日本右翼分子企图否认7070年前日本军国年前日本军国主义发动了蓄谋已久的九一八事变的侵略性主义发动了蓄谋已久的九一八事变的侵略性质，是全体中国人民决不能允许的。质，是全体中国人民决不能允许的。漏掉了宾语的中心词漏掉了宾语的中心词的行径的行径第三十六页，讲稿共五十页哦句子太长，出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当例例3 3、昨天，许多代表热情地在休息室里同他、昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。交谈。例例4 4、这期培训班是全国职工教育委员会和国家、这期培训班是全国职工教育委员会和国家经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的经委联合于今年五月底举办的，来自全国各地的二百多名职工代表参加了这次培训。二百多名职工代表参加了这次培训。第三十七页，讲稿共五十页哦出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当例6、认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。少沙尘暴造成的损失。第三十八页，讲稿共五十页哦出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语例例7 7我们也学小孩子一样，掐了一把花，我们也学小孩子一样，掐了一把花，直到花和叶全焉了，才带着抱歉的心情，直到花和叶全焉了，才带着抱歉的心情，丢到山涧里，随水漂走了。丢到山涧里，随水漂走了。第三十九页，讲稿共五十页哦8、时态词时态词“已经、立刻、正在、刚刚、将要已经、立刻、正在、刚刚、将要”等副词常用在动词等副词常用在动词前表示动作发生的时间，前表示动作发生的时间，“着、了、过着、了、过”等助词常用在等助词常用在动词后表示动作的状态，混用这些副词、助词，就会造动词后表示动作的状态，混用这些副词、助词，就会造成语病。成语病。例例1 1由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧蔡文姬蔡文姬定于定于5 5月月1 1日在首都剧场上演，日前正在日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。紧张的排练之中。“日前日前”即即“前几天前几天”，不能与表现在的，不能与表现在的“正正”连连用。用。例例2 2该店青年服务员正努力保持和发扬了传统该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。特色。“正正”与表过去的与表过去的“了了”混用在一句子中，造成时混用在一句子中，造成时态混乱，应删除一个。态混乱，应删除一个。第四十页，讲稿共五十页哦例例3 3：这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也：这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。了极好的推动作用。“了了”表已然语气，和表将然的表已然语气，和表将然的“将将”矛盾，不矛盾，不合逻辑，应去掉合逻辑，应去掉“了了”字。字。第四十一页，讲稿共五十页哦9、关联词语、关联词语例例1 1：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。社会主义法制。“无论无论都都”表无条件，表无条件，“无论无论”后只能带后只能带由由“还是还是”“或或”组成的词语，不能带并列短语，组成的词语，不能带并列短语，“干部和群众干部和群众”应改为应改为“干部还是群众干部还是群众”。例例2 2：美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制：美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。击对象。两分句主语不同时，第一分句关联词语应在主语前；两分句主语不同时，第一分句关联词语应在主语前；主语相同时，第一分句关联词语应在主语后。主语相同时，第一分句关联词语应在主语后。第四十二页，讲稿共五十页哦例例3 3专家说，亲子鉴定不仅专家说，亲子鉴定不仅“鉴鉴”出了社会世相，出了社会世相，也也“鉴鉴”出了血肉亲情。出了血肉亲情。“不仅不仅也也”表递进两分句内容不合逻辑，表递进两分句内容不合逻辑，应先说应先说“血肉亲情血肉亲情”，后说，后说“社会世相社会世相”。4 4槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有300300多年的历史，所以仍然畅销不衰。多年的历史，所以仍然畅销不衰。前后分句无因果关系，滥用关联词语。前后分句无因果关系，滥用关联词语。规律？规律？第四十三页，讲稿共五十页哦出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当1只有从根本上解决了为什么人的问题，就能只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。更好地为人民服务。2尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，尽管你的礼品多么微薄，但在农民心上，却象千斤重的砝码。却象千斤重的砝码。第四十四页，讲稿共五十页哦10、判断动词、判断动词“是是”看主语与宾语是否搭配看主语与宾语是否搭配例例 1 1：东端有两座石碑，一座是乾隆题燕京：东端有两座石碑，一座是乾隆题燕京八景之一八景之一“卢沟晓月卢沟晓月”四个大字，碑的四周四个大字，碑的四周有四根龙抱柱。有四根龙抱柱。“一座是一座是”与与“四个大字四个大字”搭配不当。搭配不当。例例 2 2：这种：这种“大雪压青松，青松挺且直大雪压青松，青松挺且直”的的高风亮节是我们永远学习的榜样。高风亮节是我们永远学习的榜样。“高风亮节高风亮节”与与“榜样榜样”不搭配。不搭配。第四十五页，讲稿共五十页哦11、赘余词、赘余词例例1 1参加这次探险活动前他已立下遗嘱，万一参加这次探险活动前他已立下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。遗产中按月领取固定数额的生活费。“若若”即即“如果如果”，与句中表假设的，与句中表假设的“万一万一”重重复。复。例例2 2他的艺术见解独到、深刻，近年来，常被他的艺术见解独到、深刻，近年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。“应邀应邀”即即“接受邀请接受邀请”，“被被”字，可删除。字，可删除。例例3 3具有不同专长的大学生暑假里愿意为您具有不同专长的大学生暑假里愿意为您的令郎、令爱辅导功课。的令郎、令爱辅导功课。“令令”是个敬词，用于称对方的亲属或有关是个敬词，用于称对方的亲属或有关系的人，其前的系的人，其前的“您的您的”应删除。应删除。第四十六页，讲稿共五十页哦例例1 1：大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的：大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。问题，普遍感到非常气愤。“揭发揭发”后漏用后漏用“的的”字，句意不明。字，句意不明。12、“的的”字病句字病句例例2 2：今年夏熟又夺得了丰收，小麦产量超过：今年夏熟又夺得了丰收，小麦产量超过去年的百分之二十八，比前年增长近一倍。去年的百分之二十八，比前年增长近一倍。多一多一“的的”字丰收变减产。字丰收变减产。例例3 3：中小学教师的工作平凡而细致，但却是我们：中小学教师的工作平凡而细致，但却是我们社会中不可缺少的中坚力量之一。社会中不可缺少的中坚力量之一。多一个多一个“的的”字，使主语宾语配搭不当字，使主语宾语配搭不当第四十七页，讲稿共五十页哦出现了出现了“的的”字的短语，可能是语意不明、字的短语，可能是语意不明、搭配不当搭配不当(偷换主语偷换主语)、语序不当、语序不当1 1天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，天渐渐地黑了下来，外面又刮了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。常着急。2 220032003年年8 8月月3 3日晚，在北京天坛日晚，在北京天坛举行了第举行了第2929届奥运会会徽发布仪式，当晚届奥运会会徽发布仪式，当晚祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。祈年殿的灯火辉煌，更显得雄伟壮丽。第四十八页，讲稿共五十页哦13、出现了文言词语、书面语，可能是重复、出现了文言词语、书面语，可能是重复1 1在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。常委会讨论通过，并公诸于社会。2 2雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一雅典奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。流，受到世界舆论的普遍赞誉。3 3听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。感谢他。4 4语文大辞典语文大辞典编委会，为了使辞典有较编委会，为了使辞典有较高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重高的质量，在躬耕修典三个春秋的编纂过程中，着重控制了关键程序。控制了关键程序。注：类似的错误用法还有注：类似的错误用法还有“过早夭折过早夭折”、“过分溺爱过分溺爱”、“卫冕桂冠卫冕桂冠”、“令寒舍蓬荜生辉令寒舍蓬荜生辉”等。等。第四十九页，讲稿共五十页哦感感谢谢大大家家观观看看第五十页，讲稿共五十页哦