五年级数学下册圆的认识.ppt

执教者：吕波执教者：吕波苏教版小学数学五年级（下册）苏教版小学数学五年级（下册）这些平面图形是由这些平面图形是由线线段段围成的围成的。圆是由圆是由 围围成的平面图形成的平面图形。曲线曲线下上封面 目录 退出 封底想办法画出一个圆，与同学交流。1、把圆规的两脚分开，定、把圆规的两脚分开，定 好两脚间的距离好两脚间的距离（定长）（定长）。2、把有针尖的脚固定在一、把有针尖的脚固定在一 点上。点上。（定点）（定点）3、把装有铅笔尖的一只脚、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周。旋转一周。（旋转）（旋转）用圆规画圆的步骤用圆规画圆的步骤:O1.1.画圆时，针尖固定的一点画圆时，针尖固定的一点是是圆心圆心，通常用字母，通常用字母O表示；表示；2.连接圆心和连接圆心和圆上圆上任意一点任意一点的线段的线段（如（如OA）是是半径半径，通，通常用字母常用字母 r 表示；表示；rAd3.通过圆心并且两端都在通过圆心并且两端都在圆圆上上的线段的线段（如（如BC）是是直径直径，通常用字母通常用字母 d 表示。表示。BC圆的各部分名称：圆的各部分名称：oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是图中哪些是半径？哪些是直直直直径径?哪些不是，为什么？哪些不是，为什么？在自己画的圆内标出圆心，画一在自己画的圆内标出圆心，画一条半径和一条直径，并分别用字母条半径和一条直径，并分别用字母表示。表示。先任意选一个圆，画一画、比一比、折一折，先任意选一个圆，画一画、比一比、折一折，在小组里说说你的发现：在小组里说说你的发现：1.1.在同一个圆内有多少条半径？在同一个圆内有多少条半径？2.2.在同一个圆内有多少条直径？在同一个圆内有多少条直径？3.3.在同一个圆内直径的长度和半径的长度有什么在同一个圆内直径的长度和半径的长度有什么 关系？关系？o在同一圆里，半径有无数条，并且长度都相等在同一圆里，半径有无数条，并且长度都相等。o在同一圆里，直径有无数条，并且长度都相等在同一圆里，直径有无数条，并且长度都相等。odrrd=2rr=d 2在同一个圆内，直径的长度是半径的在同一个圆内，直径的长度是半径的2 2倍倍;半径的长度是直径的一半。半径的长度是直径的一半。圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。圆是轴对称图形，它有无数条对称轴。o4.圆是轴对称图形吗？它有多少条对称轴？圆是轴对称图形吗？它有多少条对称轴？圆,一中同长也。-墨子墨子o 分别指出下面各圆的半径和直径，并量分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。出它们的长度。ooo 分别指出下面各圆的半径分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。和直径，并量出它们的长度。dd=2厘米rr=1厘米 分别指出下面各圆的半径和直径，并分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。量出它们的长度。odd=2.2厘米rrr=1.1厘米 分别指出下面各圆的半径和直径，并分别指出下面各圆的半径和直径，并量出它们的长度。量出它们的长度。dod=2.4厘米rr=1.2厘米填写下表。填写下表。0.24米6米直径(d)3.9米7厘米20厘米半径(r)40厘米3米14厘米0.12米7.8米 我会选：我会选：（1）画圆时，圆规两脚间的距离是（）画圆时，圆规两脚间的距离是（）。）。A.半径长度半径长度 B.直径长度直径长度 （2）从圆心到）从圆心到()任意一点的任意一点的线段叫半径。线段叫半径。A.圆心圆心 B.圆外圆外 C.圆上圆上（3）通过圆心并且两端都在圆）通过圆心并且两端都在圆上的上的()叫叫直径。直径。A.直径直径 B.线段线段 C.射线射线ACB下面的说法对吗？下面的说法对吗？（1）在同一个圆内可以画）在同一个圆内可以画100条直径。条直径。（2）所有的圆的直径都相等。）所有的圆的直径都相等。（3）直径的长度是半径的）直径的长度是半径的2倍。倍。（4）两端都在圆上的线段叫做直径。）两端都在圆上的线段叫做直径。()()()()为什么车轮要做成圆？车轴应装在哪里？这是利用圆心到圆上任意一点的距离都相等的特性，车轴放在圆心的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。