课题2溶解度课件ppt.ppt

认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目第九单元第九单元 溶溶 液液课题课题 2 2溶解度溶解度 我们知道，蔗糖或食盐很容易溶我们知道，蔗糖或食盐很容易溶解在水中形成溶液。但是，它们能解在水中形成溶液。但是，它们能不能无限制地溶解在一定量的水中不能无限制地溶解在一定量的水中呢？呢？下面我们一起来观察实验下面我们一起来观察实验9-59-5！认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目5克氯化钠克氯化钠20ml水15ml水水再加再加5g氯化钠氯化钠氯化钠溶液氯化钠溶液操作操作加入加入5克克氯化钠，搅拌氯化钠，搅拌再加入再加入5克氯克氯化钠，搅拌化钠，搅拌再加入再加入15ml水，水，搅拌搅拌现象现象氯化钠晶体溶解氯化钠晶体溶解氯化钠部分溶解氯化钠部分溶解剩余的氯化钠晶体继剩余的氯化钠晶体继续溶解最后消失续溶解最后消失(在一定温度在一定温度)一定量的水里，固体物质能溶解的一定量的水里，固体物质能溶解的量不是无限的，水越多能溶的物质越多。量不是无限的，水越多能溶的物质越多。物质溶解受溶剂的量的影响物质溶解受溶剂的量的影响结论结论 实验实验9-59-5说明物质的溶解受溶剂的量的影响。说明物质的溶解受溶剂的量的影响。那么物质的溶解与温度有没有关系呢？那么物质的溶解与温度有没有关系呢？我们一起再观察实验我们一起再观察实验 9-6 9-6！认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目20ml水水5克硝酸钾克硝酸钾5克硝酸钾克硝酸钾有固体剩余有固体剩余5克硝酸钾克硝酸钾冷却冷却硝酸钾溶于水硝酸钾溶于水操作操作现象现象结论结论加入加入5克硝酸克硝酸钾，搅拌钾，搅拌再加入再加入5克硝克硝酸钾，搅拌酸钾，搅拌加热加热再加入再加入5克硝克硝酸钾，搅拌酸钾，搅拌冷却冷却全部溶解全部溶解部分溶解部分溶解全部溶解全部溶解全部溶解全部溶解有晶体析出有晶体析出物质的溶物质的溶解受温度解受温度的影响的影响加热加热溶解溶解有晶体析出有晶体析出以上两个实验说明：在以上两个实验说明：在“一定的温度一定的温度”和和“一定的溶剂一定的溶剂”里，物质的溶解量是里，物质的溶解量是有限的有限的。1.可溶物在一定量的水中不能无限溶解可溶物在一定量的水中不能无限溶解;2.2.不同物质在水中溶解能力不一样不同物质在水中溶解能力不一样;3.3.不同温度下，物质的溶解能力不同不同温度下，物质的溶解能力不同.认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目一一.饱和溶液与不饱和溶液饱和溶液与不饱和溶液1、饱和溶液：、饱和溶液：在在一定温度下一定温度下，向，向一定量一定量溶剂溶剂里加入某种溶质，当溶质里加入某种溶质，当溶质不能继续不能继续溶溶解时所得到的溶液叫做解时所得到的溶液叫做某种溶质某种溶质饱和溶液饱和溶液2、不饱和溶液：、不饱和溶液：在在一定温度下一定温度下，向，向一定一定量溶剂量溶剂里加入某种溶质，当溶质里加入某种溶质，当溶质还能继续还能继续溶解时所得到的溶液叫做溶解时所得到的溶液叫做某种溶质某种溶质不饱和不饱和溶液溶液注意：只有指明注意：只有指明“在一定量溶剂里在一定量溶剂里”和和“在一定温度下在一定温度下”讲溶液的饱和与不饱和才讲溶液的饱和与不饱和才有意义有意义认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目3、判断一种溶液是否饱和的方法、判断一种溶液是否饱和的方法（1）.只要看在一定温度下，有没有不能继只要看在一定温度下，有没有不能继续溶解的剩余溶质存在。如有，那么这种续溶解的剩余溶质存在。如有，那么这种溶液就是饱和溶液。溶液就是饱和溶液。（2）.在温度，溶剂质量不变的条件下，向在温度，溶剂质量不变的条件下，向某种溶液中在加入该溶液中的溶质，如果某种溶液中在加入该溶液中的溶质，如果不再溶解，则这种溶液就是饱和溶液。否不再溶解，则这种溶液就是饱和溶液。否则，就是不饱和溶液。则，就是不饱和溶液。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目5克氯化钠克氯化钠20ml水15ml水水待溶解后待溶解后氯化钠溶液氯化钠溶液操作操作加入加入5克克氯化钠，搅拌氯化钠，搅拌再加入再加入5克氯克氯化钠，搅拌化钠，搅拌再加入再加入15ml水，水，搅拌搅拌现象现象氯化钠晶体溶解氯化钠晶体溶解氯化钠晶体部分氯化钠晶体部分溶解溶解剩余的氯化钠晶体继剩余的氯化钠晶体继续溶解最后消失续溶解最后消失不饱和溶液不饱和溶液饱和溶液饱和溶液不饱和溶液不饱和溶液结论结论认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目20ml水水5克硝酸钾克硝酸钾5克硝酸钾克硝酸钾硝酸钾溶液硝酸钾溶液有固体剩余有固体剩余5克硝酸钾克硝酸钾冷却冷却硝酸钾溶于水硝酸钾溶于水操作操作现象现象结论结论加入加入5克硝酸克硝酸钾，搅拌钾，搅拌全部溶解全部溶解再加入再加入5克硝克硝酸钾，搅拌酸钾，搅拌部部分分溶解溶解加热加热全部溶解全部溶解再加入再加入5克硝克硝酸钾，搅拌酸钾，搅拌全部溶解全部溶解冷却冷却有晶体析出有晶体析出饱和溶液饱和溶液不饱和溶液不饱和溶液不饱和溶液不饱和溶液不饱和溶液不饱和溶液饱和溶液饱和溶液认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目讨论讨论:饱和溶液和不饱和溶液饱和溶液和不饱和溶液1、从实验看饱和溶液与不饱和溶液的根本区别是什么？2、饱和溶液的前提条件是什么？一定温度、一定量的溶剂一定温度、一定量的溶剂溶质是否能继续溶解溶质是否能继续溶解认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目想一想，做一做想一想，做一做3 3、为什么必须说明是为什么必须说明是“这种溶质这种溶质”的饱和的饱和溶液？（溶液？（即即为什么必须指明溶质是什么？为什么必须指明溶质是什么？）硝酸钾硝酸钾饱和溶液饱和溶液加入少量加入少量高锰酸钾高锰酸钾 说明说明:1.1.硝酸钾的饱和溶液中硝酸钾的饱和溶液中还能继续溶解高锰酸钾还能继续溶解高锰酸钾2.2.原溶液为硝酸钾饱和溶原溶液为硝酸钾饱和溶液；液；却是高锰酸钾的不饱和却是高锰酸钾的不饱和溶液溶液再加再加硝酸钾硝酸钾认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目4、在在一定温度一定温度和和一定量溶剂一定量溶剂中形成的某种中形成的某种饱和溶液，不能再溶解该溶质，但还能继饱和溶液，不能再溶解该溶质，但还能继续溶解其他物质续溶解其他物质认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目操作操作加入加入5克氯化钠，克氯化钠，搅拌搅拌再加入再加入5克氯化钠，克氯化钠，搅拌搅拌再加入再加入15ml水，水，搅拌搅拌现象现象结论结论不饱和溶液不饱和溶液 饱和溶液饱和溶液 不饱和溶液不饱和溶液 结论结论氯化钠晶体溶解氯化钠晶体溶解氯化钠晶体部分氯化钠晶体部分溶解溶解剩余的氯化钠晶体继剩余的氯化钠晶体继续溶解最后消失续溶解最后消失增加溶质的量，能使不饱和溶液变成饱和溶液增加溶质的量，能使不饱和溶液变成饱和溶液想一想，做一做想一想，做一做 4 4、我们在说某溶液是饱和溶液，还是不饱、我们在说某溶液是饱和溶液，还是不饱和溶液时，为什么总要强调和溶液时，为什么总要强调“一定温度下，一定温度下，一定量的溶剂里，一定量的溶剂里，”这两个条件？这两个条件？增加溶剂的量，能使饱和溶液变成不饱和溶液增加溶剂的量，能使饱和溶液变成不饱和溶液认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目20ml水水5克硝酸钾克硝酸钾5克硝酸钾克硝酸钾硝酸钾溶液硝酸钾溶液有固体剩余有固体剩余5克硝酸钾克硝酸钾冷却冷却硝酸钾溶于水硝酸钾溶于水操作操作现象现象结论结论结论结论加入加入5克硝酸克硝酸钾，搅拌钾，搅拌不饱和溶液不饱和溶液饱和溶液饱和溶液不饱和溶液不饱和溶液不饱和溶液不饱和溶液饱和溶液饱和溶液再加入再加入5克硝克硝酸钾，搅拌酸钾，搅拌加热加热再加入再加入5克硝克硝酸钾，搅拌酸钾，搅拌冷却冷却溶解溶解 部分溶解部分溶解溶解溶解溶解溶解有晶体析出有晶体析出升高温度升高温度能使饱和能使饱和溶液变成溶液变成不饱和溶不饱和溶液。液。降低降低温度能使温度能使不饱和溶不饱和溶液变成饱液变成饱和溶液。和溶液。2、饱和溶液与不饱和溶液的转化、饱和溶液与不饱和溶液的转化饱和饱和溶液溶液 不饱和不饱和溶液溶液1.1.增加溶剂增加溶剂 2.2.升高温度升高温度1.1.增加溶质增加溶质3.3.蒸发溶剂蒸发溶剂 2.2.降低温度降低温度认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目1.把烧杯中把烧杯中80时硝酸钾饱和盛液冷却至室温，下列说法时硝酸钾饱和盛液冷却至室温，下列说法错误的是（错误的是（）A烧杯中溶剂的质量不变烧杯中溶剂的质量不变 B烧杯中溶液的质量减少烧杯中溶液的质量减少 C烧杯中硝酸钾的质量不变烧杯中硝酸钾的质量不变D.烧坏中溶液的质量不变烧坏中溶液的质量不变2、某某物物质质的的溶溶解解度度随随温温度度升升高高而而增增大大。现现有有一一瓶瓶常常温温时时该该物物质质的的饱饱和和溶溶液液，要要使使它它变变成成不不饱饱和和溶溶液液 而而 又又 保保 持持 其其 溶溶 剂剂 的的 质质 量量 不不 变变，可可 采采 用用 的的 方方 法法 是是 。AB升高温度升高温度认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目1.10毫升水+2克食盐：振荡，现象:溶液类型:结果：2.10毫升水+0.2克熟石灰:振荡，现象:溶液类型:结果：食盐溶解食盐溶解食盐溶解食盐溶解 食盐的不饱和溶液食盐的不饱和溶液食盐的不饱和溶液食盐的不饱和溶液 熟石灰不完全溶解熟石灰不完全溶解熟石灰不完全溶解熟石灰不完全溶解 熟石灰的饱和溶液熟石灰的饱和溶液熟石灰的饱和溶液熟石灰的饱和溶液浓度大浓度大浓度小浓度小二二.浓稀溶液与饱和溶液的关系浓稀溶液与饱和溶液的关系:认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 总结一总结一 浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不 一定是不饱和溶液一定是不饱和溶液 总结二总结二 同一物质，相同温度，饱和溶液比不同一物质，相同温度，饱和溶液比不 饱和溶液要浓饱和溶液要浓 练习练习练习练习 1 1 1 1、在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是：、在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是：、在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是：、在一定温度下，某物质的饱和溶液一定是：（1 1 1 1）非常浓的溶液；）非常浓的溶液；）非常浓的溶液；）非常浓的溶液；（2 2 2 2）增加该溶质，能继续溶解的溶液；）增加该溶质，能继续溶解的溶液；）增加该溶质，能继续溶解的溶液；）增加该溶质，能继续溶解的溶液；（3 3 3 3）非常稀的溶液；）非常稀的溶液；）非常稀的溶液；）非常稀的溶液；（4 4 4 4）增加该溶质，不能继续溶解的溶液。）增加该溶质，不能继续溶解的溶液。）增加该溶质，不能继续溶解的溶液。）增加该溶质，不能继续溶解的溶液。二二.浓稀溶液与饱和溶液的关系浓稀溶液与饱和溶液的关系:认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目浓溶液浓溶液 稀溶液稀溶液加溶剂加溶剂加溶剂加溶剂加溶质加溶质加溶质加溶质;蒸发溶剂蒸发溶剂蒸发溶剂蒸发溶剂饱和溶液饱和溶液 不饱和溶液不饱和溶液、加溶剂加溶剂升温升温加溶质加溶质加溶质加溶质;蒸发溶剂蒸发溶剂蒸发溶剂蒸发溶剂降温降温在其它条件不变的情况下，要使接近饱和溶液的硝酸在其它条件不变的情况下，要使接近饱和溶液的硝酸在其它条件不变的情况下，要使接近饱和溶液的硝酸在其它条件不变的情况下，要使接近饱和溶液的硝酸钾溶液达到饱和溶液，下列措施达不到目的的是：钾溶液达到饱和溶液，下列措施达不到目的的是：钾溶液达到饱和溶液，下列措施达不到目的的是：钾溶液达到饱和溶液，下列措施达不到目的的是：1 1 1 1）降低溶液温度；）降低溶液温度；）降低溶液温度；）降低溶液温度；2 2 2 2）加入溶质硝酸钾；）加入溶质硝酸钾；）加入溶质硝酸钾；）加入溶质硝酸钾；3 3 3 3）升高溶液的温度；）升高溶液的温度；）升高溶液的温度；）升高溶液的温度；4 4 4 4）蒸发溶液中的溶剂）蒸发溶液中的溶剂）蒸发溶液中的溶剂）蒸发溶液中的溶剂三三.溶液的相互转化溶液的相互转化:饱和石灰水饱和石灰水 不饱和石灰水不饱和石灰水降温降温降温降温.加溶剂加溶剂加溶剂加溶剂升温升温升温升温.减少溶剂减少溶剂减少溶剂减少溶剂.加溶质加溶质加溶质加溶质少数溶液：少数溶液：多数溶液：多数溶液：认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目指出下列各题的错误之处，并加以改正：1.不能再溶解某种溶质的溶液叫饱和溶液；2.装有饱和溶液的瓶底，一定有这种溶质的固体；3.使一接近饱和的溶液变成饱和溶液，可将其中的溶液倒出一些；4.在同一温度下，同体积的某物质的饱和溶液，一定会比另一物质的不饱和溶液含有的溶质多；5.浓溶液一定是饱和溶液，稀溶液一定是不饱和溶液。在一定温度在一定温度在一定温度在一定温度.一定量的溶剂中一定量的溶剂中一定量的溶剂中一定量的溶剂中,不能不能不能不能.不一定不一定不一定不一定,有可能刚好达到饱和有可能刚好达到饱和有可能刚好达到饱和有可能刚好达到饱和.依然是不饱和溶液依然是不饱和溶液依然是不饱和溶液依然是不饱和溶液.不一定不一定不一定不一定,这两种物质的溶解能力有可能不同这两种物质的溶解能力有可能不同这两种物质的溶解能力有可能不同这两种物质的溶解能力有可能不同.浓溶液不一定是饱和溶液浓溶液不一定是饱和溶液浓溶液不一定是饱和溶液浓溶液不一定是饱和溶液下页认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目怎样使溶质从溶液中结晶析出怎样使溶质从溶液中结晶析出认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目海盐晶体海盐晶体明矾晶体明矾晶体开开眼界开开眼界 二二:结晶结晶2.2.结结晶的方法晶的方法：降温结晶降温结晶(冷却热饱和溶液冷却热饱和溶液)【适用适用于溶解能力受温度影响较大的物质如于溶解能力受温度影响较大的物质如硝酸钾硝酸钾】蒸发溶剂结晶蒸发溶剂结晶【适用于溶解能力受温适用于溶解能力受温度影响不大的物质如氯化钠度影响不大的物质如氯化钠】1.1.结晶的定义结晶的定义:溶质从溶液中析出的过程叫结晶。溶质从溶液中析出的过程叫结晶。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目讨讨 论论1.1.在一定温度下在一定温度下,某物质的饱和溶液一定是某物质的饱和溶液一定是A.A.很浓的溶液很浓的溶液 B.B.很稀的溶液很稀的溶液C.C.不能继续溶解该物质的溶液不能继续溶解该物质的溶液D.D.不能溶解任何物质的溶液不能溶解任何物质的溶液.2.2.某物质的饱和溶液中某物质的饱和溶液中,加入一些该溶质的固体加入一些该溶质的固体,则下列说法正确的是则下列说法正确的是A.A.溶质质量减少溶质质量减少;B.B.溶液质量增大溶液质量增大;C.C.固体质量不变固体质量不变;D.D.溶质质量增加溶质质量增加.认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目3.3.一定温度下一定温度下,从从500500克的饱和溶液中倒出克的饱和溶液中倒出100100克克溶液溶液,剩余的溶液里剩余的溶液里,下列数值比原溶液减少的是下列数值比原溶液减少的是溶质的质量溶质的质量;溶剂的质量溶剂的质量;溶液的密度溶液的密度;溶液的质量溶液的质量;溶质的质量分数溶质的质量分数(即即:浓度浓度););A.A.B.B.C .D.C .D.讨讨 论论认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目 （1 1）0.10.1克克NaClNaCl溶于溶于1010克水，可以再溶解克水，可以再溶解 （2 2）1 1克克NaClNaCl溶于溶于1010克水，可以再溶解克水，可以再溶解 （4 4）0.10.1克克CaClCaCl2 2溶于溶于1010克水，不能再溶解克水，不能再溶解 饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、饱和溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间的关系：稀溶液之间的关系：不饱和溶液不饱和溶液不饱和溶液不饱和溶液饱和溶液饱和溶液 （3）10克克NaClNaCl溶于溶于1010克水，底部有固体物质，不能再克水，底部有固体物质，不能再 溶解了溶解了饱和溶液饱和溶液相同溶质：相同温度：饱和溶液一定比不饱和溶液浓。相同溶质：相同温度：饱和溶液一定比不饱和溶液浓。不同的溶质：浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定不同的溶质：浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液。是不饱和溶液。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目二、溶解度固体物质溶解性的大小与什么有关？固体本身的性质；固体本身的性质；糖、食盐可以溶于水；而碳酸钙不溶于水。糖、食盐可以溶于水；而碳酸钙不溶于水。溶剂的性质：溶剂的性质：高锰酸钾能溶于水但不能溶于汽油；高锰酸钾能溶于水但不能溶于汽油；碘几乎不溶于水但能溶于汽油；碘几乎不溶于水但能溶于汽油；外界条件（温度）外界条件（温度）食盐在热水中溶解的多；而在冷水中溶解的少；食盐在热水中溶解的多；而在冷水中溶解的少；易溶物易溶物可溶物可溶物微溶物微溶物难溶物难溶物（不溶）（不溶）根据物质溶解性把物质分类根据物质溶解性把物质分类怎样表示物质溶解性的大小呢？怎样表示物质溶解性的大小呢？认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目水100克水100克 够了，我饱了够了，我饱了2 2、四要素：、四要素：条件：在一定温度下条件：在一定温度下标准：在标准：在100100克溶剂中克溶剂中状态：达到饱和状态状态：达到饱和状态单位：克单位：克二、二、固体物质固体物质的溶解度的溶解度1 1、定义：、定义：在一定温度下，某固态物质在在一定温度下，某固态物质在100100克溶克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，用符号剂里达到饱和状态时所溶解的质量，用符号S S表表示。示。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目3.固体溶解度的含义：固体溶解度的含义：（在在20C时食食盐的溶解度的溶解度为36克克。）。）.在在20C时，100克水中溶解克水中溶解36克食克食盐，则食食盐溶液恰溶液恰好饱和、饱和溶液的质量为好饱和、饱和溶液的质量为136 克克。在在20C时，36克食克食盐放入放入100克水中，溶液恰好克水中，溶液恰好饱和。和。在在20C时时，将将136克克饱和食和食盐水蒸干，最多能得到水蒸干，最多能得到36克克食食盐。在在20C时，饱和食和食盐水的水的组成一定：成一定：MNaCl：MH2O：M盐水水=36:100:136在在20C时，136克克饱和食和食盐水的配制方法：水的配制方法：每每36克食克食盐放入放入100克水中，使其充分溶解。克水中，使其充分溶解。每每100克水放中入克水放中入36克食克食盐，使其充分溶解。，使其充分溶解。溶解性溶解性易溶物易溶物可溶物可溶物微溶物微溶物难溶物难溶物（不溶物）（不溶物）溶解度溶解度（200c/g）1010.01”、“”B物质的溶解度。在物质的溶解度。在_时时A物质的溶解度小于物质的溶解度小于B物质的溶解度。物质的溶解度。认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目(1)M点的含义是点的含义是_,(2)当温度为当温度为t 1C,三种物质溶解度由小到大依次三种物质溶解度由小到大依次_,当为当为tC时，溶解度最大的是时，溶解度最大的是_。3 3、如图是、如图是A A、B B、C C三种物质在水中的溶解度曲线三种物质在水中的溶解度曲线，请回答：，请回答：认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“精准扶贫”项目3 3、图中所示是、图中所示是A A、B B两种固体物质的溶解度曲线，两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是下列说法正确的是A.A.B B的溶解度小于的溶解度小于A A的溶解度的溶解度 B.B.在在tt时，时，A A的质量分数的质量分数大于大于B B的质量分数的质量分数C.C.当当A A中含有少量中含有少量B B时，时，可用结晶法提纯可用结晶法提纯A AD.D.00时，时，A A是微溶物质，是微溶物质，B B是易溶物质是易溶物质