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    幼儿园彩色的秋天活动方案5篇.docx

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    幼儿园彩色的秋天活动方案5篇.docx

    幼儿园彩色的秋天活动方案5篇 设计秋天主题活动,就是通过视察、操作、嬉戏等多种活动形式,帮助幼儿相识秋季这一喜庆季节。幼儿园彩色的秋天活动方案怎么写?我在这里给大家共享一些关于幼儿园彩色的秋天活动方案,希望可以帮到各位。 幼儿园彩色的秋天活动方案1 活动目标: 1、相识一些农作物或果树,知道秋天是丰收的季节,体验秋天丰收的欢乐。 2、能围绕话题表达自己的想法,主动参加交谈。 3.教化幼儿敬重成人的劳动,疼惜农作物。 活动打算: 1、幼儿多次了解过秋天的景色,知道秋天收获很多的水果、蔬菜,并知道其中的一些名称。 2、农夫田间劳作场景的录像。 3、每位幼儿带1-2个水果或蔬菜,在教室的一角布置“丰收的季节”展览。 活动过程: 一、自由探究 1、通过提问激发幼儿谈话的爱好。 2、你们喜爱秋天吗?最喜爱秋天的什么?(引导幼儿依据自己的阅历来探讨对秋天的相识)。 二、引导发觉 1、观看农夫田间劳作场景的录像。通过提问引导幼儿围绕话题进行谈话,拓展话题。 “农夫伯伯在干什么?”(如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等) 小结:农夫伯伯为了给我们种粮食,辛苦了一年,我们要疼惜农作物,疼惜粮食。 2、秋天还有很多好吃的水果和蔬菜,你最喜爱吃什么?为什么? (引导幼儿在别人谈话过程中,主动参加谈话和补充谈话的内容,表达自己的感受,使幼儿知道秋天是各种植物收获的季节。) 三、沟通探讨 幼儿自由结伴进行交谈,学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、外形、味道及用途。 (老师巡回参加幼儿的交谈,提示幼儿围绕话题轻声谈话,不影响别人。) 幼儿园彩色的秋天活动方案2 活动目标: 1、体验、感受秋天美妙的景色,培育酷爱生活的情感。 2、观赏散文诗中洋溢的快乐气氛,初步尝试创建性地学习散文诗的仿编。 3、懂得关切爱惜老人。 活动打算: 多媒体课件 重难点分析: 重点感受散文诗中水果娃娃欢迎秋爷爷时的欢乐心情,并有感情地学习朗诵散文诗。 难点初步尝试仿编散文诗。 活动过程: 一、观赏课件,请幼儿讲解并描述自己眼中的秋天。 问:小挚友,现在是什么季节?那秋天是什么样子的?师:秋天多美啊,我们一起来观赏秋天漂亮的景色吧!(播放课件) 问:观赏了这么漂亮的秋天,谁来说说你对秋天的感受。师:我们经常把春天比作春姑娘,把夏天比作花枝招展的夏姐姐,秋天是个成熟、收获的季节,所以,人们经常把秋天比作秋爷爷。小挚友,你们喜爱秋天吗?欢迎秋爷爷吗?那就让我们发自内心的真诚的呼喊一声:“欢迎秋爷爷”! 二、老师将散文诗编成故事进行讲解并描述,为幼儿学习散文做好铺垫。 问:有哪些水果娃娃们欢迎秋爷爷?它们是怎样欢迎秋爷爷的? 三、利用课件观赏散文诗。 四、利用课件分句观赏、学习散文诗,通过语言、动作、变化多种好玩的形式,逐句感受、理解散文诗,体会水果娃娃欢乐的心情。 问:你最喜爱哪个水果娃娃?它怎样欢迎秋爷爷?(点击课件) 问:为什么山楂娃娃点亮小红灯?柿子娃娃挂起打灯笼?你觉得它们是怎样的娃娃? 1、完整观赏一遍。 2、师幼有表情地朗诵散文诗。 五、趣味仿编。 问:还会有哪些水果娃娃也来欢迎秋爷爷呢? 六、延长活动:激励幼儿用自己喜爱的方式也来欢迎秋爷爷吧! 幼儿园彩色的秋天活动方案3 活动目标 1、通过视察,发觉秋天的树叶是多种多样的。 2、学习给树叶分类或排序,体验玩树叶的乐趣。 活动打算 1、人手一个小筐、分类盒。 2、电教设备:电脑。 活动过程 一、老师和幼儿一起欣赏秋天落叶的自然景色,引发幼儿拾落叶的爱好。 老师带领幼儿来到有多种不同树木生长的草地上,观看地上的落叶。 老师:小挚友的脚下都有些什么?咦?为什么会有这么多的落叶?(秋天来到了。) 引导幼儿视察秋风吹过的落叶景色:一阵秋风吹过,树上的小树叶怎样啦? 它们是怎样落下的?我们一起来学学。 二、幼儿边拾落叶边视察。 1、老师:在场地的四周,有很多大小不同的树,它们的叶子一样吗? 2、老师:你喜爱这些落下的树叶吗? 请幼儿每人拿一个小筐和同伴一起去收集自己喜爱的、不同的落叶。 三、相互沟通各自收集到的树叶。 1、老师引导幼儿从颜色、形态、大小等方面进行视察,发觉树叶是多种多样的。 2、老师激励幼儿大胆描述自己捡来的落叶。 四、利用落叶进行分类、排序和拼贴等好玩的嬉戏活动。 老师:大家收集了这么多美丽的树叶,准备怎样玩呢? 幼儿尝试用自己想出的方法“玩”树叶。 请幼儿在集体前展示、讲解并描述自己的玩法。 比如:给树叶分类(按大小、颜色、形态等)、排序(从高到矮或从大到小等),用树叶拼贴图画等。 老师激励幼儿自己的创新玩法,进一步增加幼儿在玩树叶中产生的主动感受。 幼儿园彩色的秋天活动方案4 设计意图: 在主题活动“多彩的秋天”中,我们确定以“找寻秋天”为第一周主题活动的线索。幼儿除了发觉秋天景色的改变,还感受到了秋天的一些气候改变:秋天到了,天气转凉了,人们穿上了长袖衣服和外套。但是秋天早晚温差大,孩子们往往不能依据自己的须要主动穿脱衣服。简单感冒生病。又因秋天气候干燥,有的幼儿出现了流鼻血的状况,这就须要幼儿多喝水,这些都与幼儿的健康休戚相关。所以,我觉得让幼儿了解一些秋季的保健常识,引导幼儿主动关切、照看自己特别必要。这个活动是对幼儿进行秋季保健教化的一个引子,幼儿健康行为的形或和巩固非一朝一夕能实现,须要老师在一日生活的各个环节抓住各种教化契机,有意识、有目的地加以引导,从而使幼儿懂得关切、照看自己,让自己的身体更加健康。 目标: 1.视察秋季人们的服饰改变,感知秋季早晚凉等气候特征。 2.了解一些秋天的保健常识,知道要关切、照看自己。 打算: 1.已完成凉快的秋天的调查表,已了解一些与秋天相关的保健学问。 2.幼儿在夏季和秋季穿着不同服装的照片。 3.有关幼儿秋季保健活动的录像片段及秋季保健学问的PPT(演示文稿)。 过程: 一、视察秋季人们的服饰改变,感知秋天的气候改变 1.引导幼儿比较夏季、秋季时幼儿穿着不同服装的照片,说说他们的服饰有什么不同。 2.引导幼儿通过视察自己穿的衣服,感知秋天到了,天气变凉了。 3.小结:秋天到了,天气慢慢变凉了,所以小挚友们都穿上了长袖衣服和外套。 二、了解秋季的保健常识 1.引导幼儿观看录像片段一,并探讨沟通。 师:小挚友为什么要脱外套? (幼儿结合生活阅历谈一谈,什么时候要脱外套,什么时候要穿上外套,为什么。) 2.引导幼儿观看录像片段二,并探讨沟通。 师:小挚友拍球时做了什么? 师(小结):秋天到了,早晚天气凉,所以小挚友要刚好穿脱衣服,这样就不简单生病了。 3.引导幼儿观看录像片段三、四,了解喝水、涂润肤霜等秋季保健常识。 师:秋每天气干燥。小挚友应当怎么做? 师(小结):秋天到了,天气干燥,小挚友要多喝水,给身体补充水分;洗脸后要搽宝宝霜。让皮肤不干燥。 4.幼儿分组进行操作活动:擦润肤霜;帮娃娃找出适合秋天穿的衣服。 三、提升关于秋季保健的阅历,懂得要关切、照看自己 1.引导幼儿依据已有阅历沟通其他关切、照看自己的方式。 师:除了刚才我们说到的,在秋天小挚友还须要留意什么? 2.请保健老师从衣着、饮食、运动、疾病预防等四个方面。图文并茂地介绍秋季保健常识,帮助幼儿提升阅历。 3.请幼儿去喝水,结束活动。 幼儿园彩色的秋天活动方案5 活动目标 1、驾驭树的基本结构及树干、树枝、和树叶的形态,画出不同的特征。 2、培育幼儿爱护树木,酷爱大自然的情感。 活动打算 1、趣味练习-制作秋天的树 2、彩色水笔,蜡笔,树的一家。 活动过程 一、观赏范画 1、提问:这是什么地方?(秋天的树林) 为什么这个地方会叫树林呢?(这有很多很多的树) 2、老师:这就是树宝宝的家,找一找树宝宝在哪里?(树宝宝就是画面上最小的一棵) 3、小结:树宝宝和爸爸、妈妈及很多叔叔、阿姨们住在一起,它们有着不同的树枝、树枝、树冠和树叶,就象人们有高、有矮、有胖、有瘦,穿着不同颜色的衣服,衣服上有不同的花纹一样。 在这片树林里长得的是树爸爸(请幼儿找出来)淡灰色树干的是树妈妈,黑色树干的是树阿姨,三位大叔叔叔各有几根树枝。(请幼儿从画面上找出来)。 二、示范与思索 1、老师:请树宝宝 来和我们做挚友,老师画一部分,请小挚友说出这是树宝宝的哪一部分。 2、老师作画、幼儿说。 (1)树干:就象我们的身体。 (2)树枝:就象我们的手。 (3)树冠:就象我们身上的衣服。 (4)树叶:就象我们衣服上的花纹。 三、提出创作要求 老师:大家都来种树,种成一片更大更美的树林,好吗? 四、幼儿作画,老师指导 1、辨别树根、树干、树枝和树枝,各部分不遗漏。 2、思索各种树的形态,区分高矮、粗细、树枝的多少,树叶的形态。 3、选配用深浅不同颜色涂树叶、树冠、树干。 五、引导评价 1、找一找有没有两棵完全相同的树? (体会树和人一样,没有两个完全一样,否则就分不清了。) 2、怎样让每棵树都漂亮? (每棵树都选两、三种颜色,把其他的颜色让给别的树。大家在一起各不相同,就特别漂亮,假如每棵树都把全部的颜色穿在身上,又变成穿色调一样的衣服了。) 幼儿园彩色的秋天活动方案本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页

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