分数乘法解决问题（二）ppt课件.ppt
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能人教版小学数学六年级上册人教版小学数学六年级上册课前热热身课前热热身学学 习习 新新 知知分分 层层 训训 练练为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课前热热身课前热热身返回目录返回目录答：看了答：看了125125页。页。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能例例1 1、人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约心跳每分钟约7575次，婴儿每分钟心跳的次数比青少次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多年多 。婴儿每分钟心跳多少次？。婴儿每分钟心跳多少次？青少年：青少年：婴儿：婴儿：“1 1”7575次次？次？次婴儿心跳的次数婴儿心跳的次数=青少年心跳次数青少年心跳次数+婴儿比青少年心跳次数多的婴儿比青少年心跳次数多的答：婴儿每分钟心跳答：婴儿每分钟心跳135135次。次。学学 习习 新新 知知为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能已知一个数量比另一个数量多几分之几，求这个数已知一个数量比另一个数量多几分之几，求这个数量的解题方法：量的解题方法：已知量已知量+已知量已知量未知量比已知量多的几分之几未知量比已知量多的几分之几=未知量；未知量；已知量已知量（1+1+未知量比已知量多的几分之几）未知量比已知量多的几分之几）=未知量。未知量。返回目录返回目录为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 夯实基础夯实基础 提升培优提升培优 思维创新思维创新返回目录返回目录分分 层层 训训 练练为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1、（基础题）（基础题）某养鸡场母鸡有某养鸡场母鸡有800800只，公鸡只数比只，公鸡只数比母鸡少母鸡少 ，公鸡有（，公鸡有（）只。）只。列式为：列式为：。母鸡比公鸡多（母鸡比公鸡多（）只。）只。列式为：列式为：。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2、（易错题）（易错题）甲数比乙数多甲数比乙数多 ，乙数是乙数是2020，甲数是多少？，甲数是多少？答：甲数是答：甲数是24。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3、（重点题）（重点题）三名同学跳远的测验成绩三名同学跳远的测验成绩如下：小东如下：小东360360厘米，小红比小东近厘米，小红比小东近 ，小明比小东远小明比小东远 。（1）小红跳了多少厘米？合多少米？）小红跳了多少厘米？合多少米？（2）小明跳了多少厘米？合多少米？）小明跳了多少厘米？合多少米？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4 4、（情景题）（情景题）六年组三个班去植树，六年组三个班去植树，一班植树一班植树3939棵，二班植的棵树是一班棵，二班植的棵树是一班的的 ，三班比二班多植，三班比二班多植 ，三班植树多少棵三班植树多少棵?答：三班植树三班植树2828棵棵。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5 5、（易错题）（易错题）十一黄金周，中山公十一黄金周，中山公园第一天门票收入为园第一天门票收入为960960元，第二天元，第二天比第一天多比第一天多 ，由于下雨，第三天，由于下雨，第三天的门票收入比第二天少的门票收入比第二天少 ，第三天，第三天的门票收入是多少钱？的门票收入是多少钱？答：第三天的门票收入是第三天的门票收入是880880元元。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6 6、（竞赛题）（竞赛题）甲、乙两车从甲、乙两车从A A，B B两地相对开两地相对开出，经过出，经过8 8小时相遇，甲车行小时相遇，甲车行480km480km，已知乙的，已知乙的速度比甲快速度比甲快 。A A，B B两地相距多少千米两地相距多少千米?答：A A，B B两地相距两地相距10561056千米千米 。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能谢谢 谢谢 !
