教科版科学六上《杠杆的科学》PPT课件.ppt

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 杠杆的科学杠杆的科学为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能杠杆三个重要位置：杠杆三个重要位置：支点：支点：支撑杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置支撑杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置用力点：用力点：杠杆上用力的位置杠杆上用力的位置阻力点：阻力点：杠杆克服阻力的位置杠杆克服阻力的位置像像撬棍撬棍这样的简单机械叫做这样的简单机械叫做杠杆杠杆。用用力力点点支支点点阻阻力力点点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能支点支点用力点用力点阻力点阻力点支点支点用力点用力点阻力点阻力点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能实实 验验 要要 求求 （1）左右两边的钩码数一样多的，每组只能出现一）左右两边的钩码数一样多的，每组只能出现一次。次。（2）杠杆尺左右两边分别只挂一串钩码，不能在一）杠杆尺左右两边分别只挂一串钩码，不能在一边同时挂好几串。边同时挂好几串。（3）杠杆尺平衡了才算完成一种挂法，每组把不同）杠杆尺平衡了才算完成一种挂法，每组把不同的挂法用黑笔分别涂在三张表上，请每组的记录员的挂法用黑笔分别涂在三张表上，请每组的记录员按要求记录下来。按要求记录下来。（4）听见音乐声响起，请组长整理好实验材料准备）听见音乐声响起，请组长整理好实验材料准备汇报。汇报。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能实验现象实验现象我们的发现我们的发现我来命名我来命名既不省力也既不省力也既不省力也既不省力也不费力杠杆不费力杠杆不费力杠杆不费力杠杆用力点离支点的距离用力点离支点的距离用力点离支点的距离用力点离支点的距离 大于大于大于大于阻力点离支点的距离阻力点离支点的距离阻力点离支点的距离阻力点离支点的距离用力点离支点的距离用力点离支点的距离用力点离支点的距离用力点离支点的距离 小于小于小于小于阻力点离支点的距离阻力点离支点的距离阻力点离支点的距离阻力点离支点的距离省力杠杆省力杠杆省力杠杆省力杠杆费力杠杆费力杠杆费力杠杆费力杠杆用力点离支点的距离用力点离支点的距离用力点离支点的距离用力点离支点的距离 等于等于等于等于阻力点离支点的距离阻力点离支点的距离阻力点离支点的距离阻力点离支点的距离为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能找找杠杆类工具的三个点找找杠杆类工具的三个点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 它们是省力还是费力？你是怎么判断出来它们是省力还是费力？你是怎么判断出来的？的？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 历史上利用到的历史上利用到的“杠杆杠杆”拓展拓展为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 “给我一个支点，我可以给我一个支点，我可以撬动整个地球。撬动整个地球。”阿基米德阿基米德阿基米德阿基米德为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能