浙教版第三十九课时一元一次方程的应用ppt课件.ppt
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课前复习：请说出列方程解应用题的一般步骤请说出列方程解应用题的一般步骤找找设设列列解解答答验验关键关键是是找找出等量关系，将实际出等量关系，将实际问题抽象为方程这一问题抽象为方程这一数学模型数学模型为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能进价（成本价或本金）：进价（成本价或本金）：指商家取得某一商品所需要的付出的金额；指商家取得某一商品所需要的付出的金额；售价：指商品成交时的实际价格；售价：指商品成交时的实际价格；利润：指商品售价与进价之间的差额利润：指商品售价与进价之间的差额;1 1、一件商品的标价为、一件商品的标价为50元，现以八折销售，元，现以八折销售，售价为售价为 元，如果进价为元，如果进价为25元，则它的元，则它的利润为利润为 元元,利润率为利润率为_。标价（原价）：指商家出售商品时所标明的价格；标价（原价）：指商家出售商品时所标明的价格；利润率：指利润与利润率：指利润与进价进价的比率的比率,用百分数表示。用百分数表示。4040151560%60%标价标价售售价价进进价价利润利润利润率利润率为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能销售中的数量关系销售中的数量关系利润利润=售价售价 成本价成本价利润率利润率=100%利润利润 成本价成本价利润率利润率 利润利润=成本价成本价售价售价=成本价成本价+利润利润 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能销售中的数量关系销售中的数量关系利润利润=售价售价 成本价成本价利润率利润率 利润利润=成本价成本价售价售价=成本价成本价+利润利润=成本价成本价+利润率利润率 成本价成本价为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能销售中的数量关系销售中的数量关系利润利润=售价售价 成本价成本价售价售价=成本价成本价+利润利润=成本价成本价+利润率利润率 成本价成本价=成本价成本价(1+)利润率利润率 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能销售中的数量关系销售中的数量关系利润利润=售价售价 成本价成本价售价售价=成本价成本价+利润利润=成本价成本价+利润率利润率 成本价成本价=成本价成本价(1+)利润率利润率 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、一块手表的成本价是、一块手表的成本价是x x元，利润率是元，利润率是3030，则这块手表的利润是，则这块手表的利润是_元，元，售价应是售价应是_元。元。0.3x0.3x1.3x1.3x 利润是利润是72元，成本价是元，成本价是900元，则售价是元，则售价是_元元.利润率是利润率是。972 七折出售，售价是七折出售，售价是105元，元，标价是标价是 元。利润为元。利润为35元，则成本价是元，则成本价是_ _ 元元。150 智能数码皮皮熊智能数码皮皮熊8%7070 某服装店在某一时间以每件某服装店在某一时间以每件60元的元的价格卖出两件服装，其中一件盈利价格卖出两件服装，其中一件盈利25%，另一件亏，另一件亏损损25%，卖这两件衣，卖这两件衣服总的是服总的是盈利盈利还是还是亏损亏损，或或是不是不盈盈不不亏亏？￥6060￥6060 猜一猜猜一猜为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 某服装店在某一时间以每件某服装店在某一时间以每件60元的元的价格卖出两件服装，其中一件盈利价格卖出两件服装，其中一件盈利25%，另一件亏，另一件亏损损25%，卖这两件衣，卖这两件衣服总的是服总的是盈利盈利还是还是亏损亏损，或或是不是不盈盈不不亏亏？￥6060￥6060盈利盈利25%、亏损、亏损25%指的是什么？指的是什么？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 某服装店在某一时间以每件某服装店在某一时间以每件60元的元的价格卖出两件服装，其中一件盈利价格卖出两件服装，其中一件盈利25%，另一件亏，另一件亏损损25%，卖这两件衣，卖这两件衣服总的是服总的是盈利盈利还是还是亏损亏损，或或是不是不盈盈不不亏亏？￥6060￥6060如何判断是盈是亏？如何判断是盈是亏？进价之和大于售价之和进价之和大于售价之和亏损亏损进价之和小于售价之和进价之和小于售价之和盈利盈利为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 某服装店在某一时间以每件某服装店在某一时间以每件60元的元的价格卖出两件服装，其中一件盈利价格卖出两件服装，其中一件盈利25%，另一件亏，另一件亏损损25%，卖这两件衣，卖这两件衣服总的是服总的是盈利盈利还是还是亏损亏损，或或是不是不盈盈不不亏亏？￥6060￥6060这一问题中有哪些这一问题中有哪些已知量？未知量？已知量？未知量？如何设未知数？相如何设未知数？相等关系是什么？等关系是什么？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能x25%x60售价售价成本价成本价利润利润盈利的衣服盈利的衣服亏损的衣服亏损的衣服60y-25%y 某服装店在某一时间以每件某服装店在某一时间以每件60元的元的价格卖出两件服装，其中一件盈利价格卖出两件服装，其中一件盈利25%，另一件亏，另一件亏损损25%，卖这两件衣，卖这两件衣服总的是服总的是盈利盈利还是还是亏损亏损，或或是不是不盈盈不不亏亏？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能x25%x60售价售价成本价成本价利润利润盈利的衣服盈利的衣服亏损的衣服亏损的衣服60y-25%y由题意得由题意得解解:设其中盈利设其中盈利25%那那件衣服进价为件衣服进价为 x 元元.x+25%x=60 解这个方程得解这个方程得 x=48 由题意得由题意得设其中亏损设其中亏损25%那那y-25%y=60 解这个方程得解这个方程得 y=80 件衣服进价为件衣服进价为 y 元元.+为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能由题意得由题意得解解:设其中盈利设其中盈利25%那那件衣服进价为件衣服进价为 x 元元.x+25%x=60 解这个方程得解这个方程得 x=48 由题意得由题意得设其中亏损设其中亏损25%那那y-25%y=60 解这个方程得解这个方程得 y=80 件衣服进价为件衣服进价为 y 元元.两件衣服的进价是两件衣服的进价是 x+y=_元，而元，而两件衣服的售价是两件衣服的售价是_元，进价元，进价_于售于售价，由此可知卖这两件衣服总的盈亏情况价，由此可知卖这两件衣服总的盈亏情况是是_.128大大亏损亏损8元元120为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练练笔：练练笔：某商人一次卖出两件衣服，一某商人一次卖出两件衣服，一件赚件赚1515，另一件赔，另一件赔1515，卖价都，卖价都为为19551955元，在这次生意中商人元，在这次生意中商人 ()A A、不赔不赚、不赔不赚 B B、赚、赚9090元元C C、赚、赚100100元元 DD、赔、赔9090元元D 假如你是假如你是老板老板，你能否设计一，你能否设计一种方案，适当调整种方案，适当调整售价售价，使得捆绑，使得捆绑销售这两件衣服时销售这两件衣服时不亏本不亏本呢？呢？我来当老板我来当老板我来当老板我来当老板我来当老板我来当老板我来当我来当老板老板设计方案设计方案 某商人一次卖出两件衣服，一某商人一次卖出两件衣服，一件赚件赚1515，另一件赔，另一件赔1515，卖价都，卖价都为为 1955 1955 元，在这次生意中商人元，在这次生意中商人 ()A A、不赔不赚、不赔不赚 B B、赚、赚9090元元C C、赚、赚100100元元 DD、赔、赔9090元元D2000为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能 一般情况下，个体服装店只要高一般情况下，个体服装店只要高出进价的出进价的 20 销售（销售（公平买卖公平买卖）便可）便可盈利，但经销商们常常以高出进价的盈利，但经销商们常常以高出进价的60100 标价，然后进行打折销标价，然后进行打折销售，或者与顾客讨价还价售，或者与顾客讨价还价.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能做个明智的顾客做个明智的顾客 据市场调查，个体服装商店据市场调查，个体服装商店 做生意，只要做生意，只要销售价高出进货价的销售价高出进货价的20%便可盈利；便可盈利；假如你假如你准备买一件标价为准备买一件标价为 200元的服装。元的服装。（1）个体服装商店若以高出进价的）个体服装商店若以高出进价的50%要要价，你应怎样还价？价，你应怎样还价？（2）个体服装商店若以高出进价的）个体服装商店若以高出进价的100%要价，你应怎样还价？要价，你应怎样还价？（3）个体服装商店若以高出进价的）个体服装商店若以高出进价的50%100%要价，你在什么范围内还价？要价，你在什么范围内还价？思考、讨论、交流。思考、讨论、交流。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能(1)解：设进价为解：设进价为 x 元，由题意得元，由题意得 (1+50%)x=200,据市场调查，个体服装商店据市场调查，个体服装商店 做生意，只做生意，只要销售价高出进货价的要销售价高出进货价的20%便可盈利；便可盈利；假如你准备买一件标价为假如你准备买一件标价为 200元的服装元的服装 （1）个体服装商店若以高出进价的）个体服装商店若以高出进价的50%要价，你应怎样还价？要价，你应怎样还价？还价还价 (1+20%)x =1.2 4003=160 (元元)解得解得 x=4003为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能据市场调查，个体服装商店据市场调查，个体服装商店 做生意，只做生意，只要销售价高出进货价的要销售价高出进货价的20%便可盈利；便可盈利；假如你准备买一件标价为假如你准备买一件标价为 200元的服装元的服装（2）个体服装商店若以高出进价的）个体服装商店若以高出进价的100%要价，你应怎样还价？要价，你应怎样还价？解：设进价为解：设进价为 x 元，由题意得元，由题意得(1+100%)x=200,解得解得 x=100还价还价 (1+20%)x =1.2100 =120 (元元)为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能据市场调查，个体服装商店据市场调查，个体服装商店 做生意，只做生意，只要销售价高出进货价的要销售价高出进货价的20%便可盈利；便可盈利；假如你准备买一件标价为假如你准备买一件标价为 200元的服装元的服装（3）个体服装商店若以高出进价的）个体服装商店若以高出进价的50%100%要价，你在什么范围内还价？要价，你在什么范围内还价？答：由（答：由（1）与（）与（2）知，应在）知，应在120元至元至160元范围内还价元范围内还价.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1 1、某商品的每件销售利润是、某商品的每件销售利润是7272元，进元，进价是价是120120，则售价是，则售价是_元。元。2 2、某商品利润率、某商品利润率1313，进价为，进价为5050元，元，则利润是则利润是_元。元。打好你的小算盘打好你的小算盘1926.5为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3 3、某商品进价、某商品进价200200元，加价元，加价8080后，后，标价标价 ，后因清仓处理打八，后因清仓处理打八 折销售，则售价为折销售，则售价为 ，仍可获利仍可获利 。打好你的小算盘打好你的小算盘360元元288元元88元元为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能本本节节课课学学了了哪哪些些内内容容？哪哪些些方方法法？生活中生活中处处有处处有数学数学1 1、利润、利润=售价进价售价进价2 2、售价、售价=标价标价利润利润成本成本100%100%3 3、利润率、利润率=4 4、利润、利润=进价进价 x x 利润率利润率建模思想建模思想为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能走进数学走进数学你会发觉你会发觉生活中生活中处处都有她的身影；处处都有她的身影；你会发现许多令人惊喜的东西；你会发现许多令人惊喜的东西；你还会感到自己变得越来越你还会感到自己变得越来越聪明、聪明、越越 来越来越有本领有本领。许多以前不会解决的许多以前不会解决的 问题、不会做的事情，现在都能干问题、不会做的事情，现在都能干 得很好了得很好了！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能某文具店有两个进价不同的计算器都卖某文具店有两个进价不同的计算器都卖6464元，其中一个盈利元，其中一个盈利60%60%，另一个亏本，另一个亏本20%20%。这次交易中的盈亏情况？这次交易中的盈亏情况？
