武汉理工大学物理练习册(35-37)-波动ppt课件.ppt
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能大学物理练习册大学物理练习册习题讲解习题讲解练习练习3535、机械波的形成和传播、机械波的形成和传播练习练习3636、平面简谐波的波动方程、平面简谐波的波动方程练习练习3737、波的能量、波的能量 驻波驻波为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能y练习练习35 机械波的形成和传播机械波的形成和传播一、选择题一、选择题1.D 某点球面波振幅与到波源的距离成反比某点球面波振幅与到波源的距离成反比有耗介质中振幅是衰减的有耗介质中振幅是衰减的若振幅变化，质元的加速度值也变化若振幅变化，质元的加速度值也变化唯一可确定的是波的频率不变唯一可确定的是波的频率不变2.Dyxot0 时的波形时的波形为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.D二、填空题二、填空题2.1.I3.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.解：解：y(m)x(m)CoBD0.05A0.2该列波沿该列波沿x 轴正向传播，可知各点运动方向：轴正向传播，可知各点运动方向：O A B C D由图知：由图知：波动表达式为：波动表达式为：三、计算题三、计算题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.解：解：x 前前“+”表示该波表示该波沿沿x 轴负方向传播轴负方向传播。：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练习练习36 平面简谐波的波动方程平面简谐波的波动方程1.Bt=5 时时2.C一、选择题一、选择题t0 时的波形时的波形yyxo0.1为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能y3.DtT/4 时的波形时的波形yxo1234先将波形曲线后移先将波形曲线后移T/4 周期周期再用旋转矢量法作判断再用旋转矢量法作判断二、填空题二、填空题3.T/2 x=0 处质元由正向最大位置运处质元由正向最大位置运动到反向最大位置，故历经半周期。动到反向最大位置，故历经半周期。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.1.yxox0Puyxox0Pu为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.解：解：根据平面简谐波的标准波动方程：根据平面简谐波的标准波动方程：比较已知波动方程：比较已知波动方程：有：有：绳上的质点振动的最大速度：绳上的质点振动的最大速度：三、计算题三、计算题为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.解：解：uA16080y(m)x(m)20A/t=0t=2so坐标原点坐标原点o 处，当处，当t=0 时，时，y=0 且向轴的正且向轴的正方向运动，即可判断初方向运动，即可判断初又又 时时则坐标原点处介质质点的振动方程为：则坐标原点处介质质点的振动方程为：相位：相位：该波的波动方程：该波的波动方程：为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练习练习37 选择题选择题1.B2.B3.CS2S1pr1r2yxo A 处质元动能增大即处质元动能增大即向平衡位置运动，即稍后向平衡位置运动，即稍后它将进入靠右侧的那些质它将进入靠右侧的那些质元的状态，故元的状态，故波左行波左行。波动中，质元的势能与动能同步变化；相波动中，质元的势能与动能同步变化；相邻峰谷间质元位移方向相同，故邻峰谷间质元位移方向相同，故 B 与与A 位移方位移方向相反，也指向平衡点，其动能增大。向相反，也指向平衡点，其动能增大。动能势能同步变化动能势能同步变化为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能填空题填空题1.入射波方程（左行）入射波方程（左行）在固定点在固定点 x=0 处反射振动处反射振动传播到传播到 x=0 点引起的振动点引起的振动反射波方程（右行）反射波方程（右行）驻波方程驻波方程叠加后叠加后为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.4I0若若3./2为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练习练习37 计算题计算题1.解：解：将将 代入驻波表达式：代入驻波表达式：该质点的振动速度：该质点的振动速度：波腹波腹为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.解：解：设设S1以为坐标原点以为坐标原点由题意得：由题意得：oxpS1S2干涉静止的点上干涉静止的点上带入上式带入上式得得静止点为静止点为k：-2 -1 0 1 2两波的相位差为两波的相位差为x：2 6 10 14 18为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能另解另解由驻波方程由驻波方程正向波方程正向波方程反向波方程反向波方程因干涉而静止的点因干涉而静止的点 就是波节点，就是波节点，它们应满足它们应满足为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能故：故：即即 处为波节而静止。处为波节而静止。即即波节点波节点所以所以 k 可取值为：可取值为：
