苏教版二年级数学下册《数据的收集和整理(一)》课件说课材料.ppt

苏教版二年教版二年级数学下册数据的数学下册数据的收集和整理收集和整理(一一)课件件图中有哪些人，分别在做什么？图中有哪些人，分别在做什么？分类整理，用不同的方法展示整理结果。分类整理，用不同的方法展示整理结果。1.1.图图中中有有多多少少位位老老师师？学学生生呢呢？学学生生比比老老师师多多少人？多多少人？按照老师和学生分成两类按照老师和学生分成两类老师老师学生学生答：老师有答：老师有3 3位，学生位，学生1212名，学生比老师多名，学生比老师多9 9人。人。一个一个“”代代表一个表一个人人分类整理，用不同的方法展示整理结果。分类整理，用不同的方法展示整理结果。1.1.图图中中有有多多少少位位老老师师？学学生生呢呢？学学生生比比老老师师多多少人？多多少人？按照老师和学生分成两类按照老师和学生分成两类老师老师学生学生答：老师有答：老师有3 3位，学生位，学生1212名，学生比老师多名，学生比老师多9 9人。人。分类整理，用不同的方法展示整理结果。分类整理，用不同的方法展示整理结果。2.2.参加每种活动的分别有多少人？参加哪种参加每种活动的分别有多少人？参加哪种活动的人最多？参加哪种活动的人最少？活动的人最多？参加哪种活动的人最少？按照参加的活动分成三类按照参加的活动分成三类看书：看书：下棋：下棋：做游戏：做游戏：答：看书的有答：看书的有5 5人，下棋的有人，下棋的有4 4人，做游戏的有人，做游戏的有6 6人。人。做游戏的人最多，下棋的人最少。做游戏的人最多，下棋的人最少。分类整理，用不同的方法展示整理结果。分类整理，用不同的方法展示整理结果。3.3.你还知道什么？你还知道什么？总结：总结：1.1.分类的标准不同，分类的结果也不同。分类的标准不同，分类的结果也不同。2.2.可以用不同的符号表示分类整理的结果。可以用不同的符号表示分类整理的结果。这么多气球，可以怎样分类？这么多气球，可以怎样分类？可以按颜色分可以按颜色分可以按形状分可以按形状分1.分别按颜色和形状整理下图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。分别按颜色和形状整理下图中的物体，并用自己喜欢的方法表示出来。按分数：按分数：200分：分：100分：分：80分：分：按图案：按图案：.动脑筋，做一做动脑筋，做一做问题问题：1.1.如果把全班同学分成两组，可以怎样分？如果把全班同学分成两组，可以怎样分？2.2.你能把分组的结果表示出来吗？你能把分组的结果表示出来吗？3.3.你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？4.4.想一想，还可以怎样分？想一想，还可以怎样分？你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？课下，课下，10101515人一组，了解小组里每人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。来。一一个个“正正”字字由由5 5笔笔组组成成，一一笔笔表表示示一一人人，一一个个“正正”字表示字表示5 5人。人。根据整理结果回答问题：根据整理结果回答问题：0 0颗颗1 1颗颗2 2颗颗2 2颗以上颗以上()()人人()()人人()()人人()()人人1.1.小组同学中，是有蛀牙的人多还是没有蛀牙的人多？小组同学中，是有蛀牙的人多还是没有蛀牙的人多？2.2.在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多？没有蛀牙没有蛀牙有蛀牙有蛀牙()()人人()()人人归纳总结：归纳总结：1.1.把把统统计计数数据据填填写写在在制制定定的的表表格格内内，用用来来呈呈现现调调查查数数据据的的结结果果，这这样样的的表格叫做表格叫做统计表。统计表。2.2.记记录录数数据据的的方方法法：可可以以用用文文字字和和符符号号等等多多种种方方法法记记录录数数据据，也也可可以以画画“正正”字记录数据。字记录数据。看统计表，回答问题。看统计表，回答问题。（1 1）全班共有（）全班共有（）人。）人。（2 2）喜欢（）喜欢（）色的人数最多。）色的人数最多。（3 3）如果这个班定做校服，选择（）如果这个班定做校服，选择（）色）色合适。合适。颜色颜色红色红色黄色黄色蓝色蓝色白色白色人数人数9 96 615158 83838蓝蓝蓝蓝某学校要订校服，下表是某班同学喜欢的颜色统计结果。某学校要订校服，下表是某班同学喜欢的颜色统计结果。品德与生活品德与生活语语 文文数数 学学1.1.涂色表示涂色表示6 6门课程每周的节数。门课程每周的节数。(1(1个个 表示表示1 1节节)音音 乐乐美美 术术体体 育育品德与生活品德与生活语语 文文数数 学学1.1.涂色表示涂色表示6 6门课程每周的节数。门课程每周的节数。(1(1个个 表示表示1 1节节)音音 乐乐美美 术术体体 育育从图中你知道了什么？从图中你知道了什么？（4 4）全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？）全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？不不一一定定合合适适，因因为为全全校校学学生生不不一一定定喜喜欢欢蓝蓝色色的的最最多多，应应该该再再调调查查其其他他班班级级同同学学喜喜欢欢什什么么颜颜色色的的人人数数最最多多，最最后后比比较较全全校校学学生生喜喜欢欢哪哪种种颜颜色色的的人人数数最最多多，从而确定给全校学生做哪种颜色的校服。从而确定给全校学生做哪种颜色的校服。看统计表，回答问题。看统计表，回答问题。颜色颜色红色红色黄色黄色蓝色蓝色白色白色人数人数9 96 615158 8某学校要订校服，下表是某班同学喜欢的颜色统计结果。某学校要订校服，下表是某班同学喜欢的颜色统计结果。课堂小结课堂小结通过这节课的学习你学到了什么？通过这节课的学习你学到了什么？此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢