“夹叙夹议-枝繁叶茂”ppt课件.ppt

语文学习的最高语文学习的最高尊严事实上来自于尊严事实上来自于写作写作为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益纯净纯净的文字中的文字中安放着我们的安放着我们的灵魂灵魂流淌着流淌着文化文化的的血脉血脉 淘洗着淘洗着思想思想的金沙的金沙为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益夹叙夹议 枝繁叶茂在记叙中穿插议论为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益夹叙夹议夹叙夹议？把议论穿插于具体的叙述和形象把议论穿插于具体的叙述和形象的描写之中。的描写之中。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益执经叩问执经叩问 文本导航文本导航1.议论句是议论句是 ，表达看法，表达看法？2.记叙部分写记叙部分写？我在朦胧中，眼前展开一片海边碧我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。了路。鲁迅鲁迅故乡故乡1.议论句是议论句是 ，表达看法，表达看法？2.记叙部分写记叙部分写？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 我在朦胧中，眼前展开一片海边我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。着一轮金黄的圆月。我想：希望本是我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。了，也便成了路。鲁迅鲁迅故乡故乡 东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的缺不了成群结队的“清国留学生清国留学生”的速成的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。扭。实在标致极了。鲁迅鲁迅藤野先生藤野先生 1.议论句是议论句是 ，表达看法，表达看法？2.记叙部分写记叙部分写？东京也无非是这样。东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的缺不了成群结队的“清国留学生清国留学生”的速成的速成班，头顶上盘着大辫子，顶着学生制帽的班，头顶上盘着大辫子，顶着学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。扭。实在标致极了。实在标致极了。鲁迅鲁迅藤野先生藤野先生 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益记叙文记叙文“夹叙夹议夹叙夹议”叙叙（主）（主）故事故事（精彩丰满（精彩丰满 生动形象）生动形象）议议（辅）（辅）思想思想（深刻精辟（深刻精辟 可兼抒情）可兼抒情）援疑质理怎么议？怎么议？怎么叙？怎么叙？东京也无非是这样。东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的不了成群结队的“清国留学生清国留学生”的速成班，的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。实在标致极了。鲁迅鲁迅藤野先生藤野先生 直接表评价直接表评价 我在朦胧中，眼前展开一片海我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。中挂着一轮金黄的圆月。我想：希我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。走的人多了，也便成了路。鲁迅鲁迅故乡故乡 感悟性议论感悟性议论 中国是弱国，所以中国人当然是低中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！万岁！”他们都拍掌欢呼起来。他们都拍掌欢呼起来。分析性议论分析性议论记叙文的“议议”直接表评价直接表评价 （倾向倾向 评价评价）感悟性议论感悟性议论 （感想感想 旨意旨意）分析性议论分析性议论 （原因原因 内涵内涵）记叙文的“叙叙”描写场景描写场景 （截取典型截取典型 调动五官调动五官）创设情境创设情境 （联想想象联想想象 回忆片段回忆片段）叙述事件叙述事件 （典型行为典型行为 渗透观点渗透观点）小试牛刀小试牛刀 给文段加点题式结尾给文段加点题式结尾提示：提示：议（略）深刻精当，有哲理 从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，从前，有一个脾气很坏的男孩，他的爸爸给了他一袋钉子，告诉他，每次发脾气或者跟别人吵架以后，就在院子的篱笆上钉一颗钉子。每次发脾气或者跟别人吵架以后，就在院子的篱笆上钉一颗钉子。第一天，第一天，男孩钉了男孩钉了37颗钉子。以后的日子里，他慢慢学着控制自己的颗钉子。以后的日子里，他慢慢学着控制自己的脾气，每天钉的钉子逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气实际上比钉脾气，每天钉的钉子逐渐减少了。他发现，控制自己的脾气实际上比钉钉子容易得多。终于有一天，一颗钉子都没钉，他高兴地把这件事告诉钉子容易得多。终于有一天，一颗钉子都没钉，他高兴地把这件事告诉了爸爸。了爸爸。爸爸说：爸爸说：“从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉从今以后，如果你一天都没有发脾气，就可以从篱笆上拔掉一颗钉子。一颗钉子。日子一天天过去，最后篱笆上的钉子被拔光了。日子一天天过去，最后篱笆上的钉子被拔光了。爸爸带他来到篱笆边，对他说：爸爸带他来到篱笆边，对他说：“儿子，你做得很好，可是，看看篱笆儿子，你做得很好，可是，看看篱笆上的钉孔吧，它们永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和一个人吵上的钉孔吧，它们永远也不可能恢复原来的样子了。就像你和一个人吵架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤疤，像这个钉子的洞架，说了些难听的话，你就会在他心里留下一个伤疤，像这个钉子的洞一样。一样。”是啊是啊，。篱笆上的铁钉原文结尾原文结尾是啊，你伤害了人家是啊，你伤害了人家，无论怎么道歉无论怎么道歉，伤伤疤总是留在那儿。要知道疤总是留在那儿。要知道，心灵，心灵上的伤疤上的伤疤和身体上的伤疤一样难以恢复。和身体上的伤疤一样难以恢复。小试牛刀小试牛刀 在句子后面补充一段记叙性文字，在句子后面补充一段记叙性文字，让其成为一体。让其成为一体。一片树叶向往远方，到达了梦寐以求的一片树叶向往远方，到达了梦寐以求的远方，人又何尝不是？远方，人又何尝不是？温馨提示温馨提示：1.叙（主）叙（主）形象典型，可描写场景或事件形象典型，可描写场景或事件 2.可以看图，展开联想和想象可以看图，展开联想和想象 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 请补充请补充 一只鞋的感动一只鞋的感动 （叙叙）在男子在男子3000米跑道上，米跑道上，他他起跑时起跑时被踩掉一只鞋，被踩掉一只鞋，（议议）一只鞋的感动一只鞋的感动在男子在男子3000米跑道上，米跑道上，他他起跑时被踩掉起跑时被踩掉一只鞋，也许因为鞋已被志愿者拿走，也一只鞋，也许因为鞋已被志愿者拿走，也许为了自己的尊严，就这样，右脚穿着一许为了自己的尊严，就这样，右脚穿着一只鞋，左脚穿着一只袜子，脚步很均匀，只鞋，左脚穿着一只袜子，脚步很均匀，双臂一前一后双臂一前一后，身子向前倾身子向前倾，奋力向前奔奋力向前奔跑。跑。他他的的顽强与坚持，都是最美的音乐，一定顽强与坚持，都是最美的音乐，一定会会永远永远响彻在响彻在九九班的天空，激励我、小曹班的天空，激励我、小曹及其他同学。及其他同学。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益夹叙夹议夹叙夹议板块一：板块一：叙叙述描写事件、故事、景述描写事件、故事、景物、现象、物品物、现象、物品板块二：板块二：议议 点破事物蕴含的道理点破事物蕴含的道理敬请指教！敬请指教！为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 走出丛林，穿过河流，走出丛林，穿过河流，来到来到十字路口，看见眼前车水马龙景十字路口，看见眼前车水马龙景象，我不由得停住脚步。因为不象，我不由得停住脚步。因为不知该向左走，还是向右走，充满知该向左走，还是向右走，充满未知的远方本来就迷茫。但如果未知的远方本来就迷茫。但如果停步不前，就是走向失败。我继停步不前，就是走向失败。我继续前行，一天，又一天，终于来续前行，一天，又一天，终于来到我向往的远方。到我向往的远方。徐徐XX