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    英语:必修4-Unit2-Working-the-land--Grammar课件1(人教新课标)教学内容.ppt

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    英语:必修4-Unit2-Working-the-land--Grammar课件1(人教新课标)教学内容.ppt

    英语:必修4-Unit2-Working-the-land-Grammar课件1(人教新课标)二、功能及用法二、功能及用法(作主语作主语)1 1作主语作主语.动名词作主语时,句子有三种形式:动名词作主语时,句子有三种形式:动名词直接置于句首主语的位置上。动名词直接置于句首主语的位置上。1)捉弄别人是我们万万不能干的捉弄别人是我们万万不能干的._ is something we should never do2)学习新单词对我来说非常重要。学习新单词对我来说非常重要。_ is very important for me3)说比做容易。说比做容易。_ is easier than doing.Playing tricks on othersLearning new wordsTalking用形式主语用形式主语it,把真正的主语,把真正的主语动名词结构移置句尾。动名词结构移置句尾。但这种句子形式有一定的限制,作表语的只能是某些但这种句子形式有一定的限制,作表语的只能是某些形容词或少数名词,如形容词或少数名词,如useful,useless,good,fun;no use,worth等。等。如:如:1)Its worth making the effort 这事值得去做。这事值得去做。2)和夏洛克争辩是没有什么用的。和夏洛克争辩是没有什么用的。_ with Shylock3)想再解释一次有好处吗想再解释一次有好处吗?_4)跟你在一起工作是令人愉快的。跟你在一起工作是令人愉快的。_二、功能及用法二、功能及用法(作主语作主语)It is useless trying to argueIs it any good trying to explain?It is pleasant working with you在在there be结构中作主语,这种结构的意思结构中作主语,这种结构的意思相当于相当于“It is impossible to do”如:如:1)There is no hiding of evil but not to do it 若要人不知,除非己莫为。若要人不知,除非己莫为。2)这种事开不得玩笑。这种事开不得玩笑。Here is _ about such matter.3)无法知道他什么时候离开。无法知道他什么时候离开。There was _ when he would leave.二、功能及用法二、功能及用法(作主语作主语)no jokingno knowing动名词作主语动名词作主语与与不定式作主语不定式作主语的区别:的区别:动名词表示的动作通常是一个泛指的动作,不动名词表示的动作通常是一个泛指的动作,不定式则通常表示具体的动作。定式则通常表示具体的动作。如:如:1)还是个孩子的时侯,她就觉得探视病人是一种责还是个孩子的时侯,她就觉得探视病人是一种责任,也是一种愉悦。任,也是一种愉悦。As a child,she felt that _ was a duty and a pleasure2)到美国人家里做客对我来说将是一个极好的经历。到美国人家里做客对我来说将是一个极好的经历。_ in an American home will be a good experience for me.二、功能及用法二、功能及用法(作主语作主语)visiting sick peopleTo be a guest3)一直不做就是作恶。一直不做就是作恶。_is doing ill4)他说:他说:“继续这样下去是无用的。继续这样下去是无用的。”He said,“To go on like this is no use”5)我很荣幸被邀请参加这个晚会。我很荣幸被邀请参加这个晚会。Its an honor for me to be invited to the party在实际运用中,一般两者可以互换,差异不大,在实际运用中,一般两者可以互换,差异不大,但下列情况不能互换但下列情况不能互换Doing nothing二、功能及用法二、功能及用法(作主语作主语)常用常用-ing-ing形式作主语的句型有:形式作主语的句型有:It+be+a waste of time doing 做做是浪费时间的是浪费时间的It is/was no good/use doing 做做是没用处的是没用处的It is/was hardly/scarcely worth doing 做做不值得不值得It is/was worth/worthwhile doing 做做是值得的是值得的There is no doing 无法无法,不允许不允许There is no sense in doing 做做没有道理没有道理There is/was no use doing 干干无意义无意义 There is/was nothing worse than doing 没有比没有比更糟的更糟的There is/was no point doing 干干无意义无意义二、功能及用法二、功能及用法(作主语作主语)我们不知道要去哪儿。我们不知道要去哪儿。There was no knowing where we would go.做这件傻事毫无意义。做这件傻事毫无意义。_注意:注意:There is no need to do sth 干干没必要,在此句式中没必要,在此句式中to do 不可换为不可换为doing.没有必要告诉她。没有必要告诉她。_而在而在Its important /Its necessary /Its advisable /Its essential /Its fitting 这类句型中,只能用不定式,这类句型中,只能用不定式,如:如:Its important to learn foreign languages.Its quite necessary to read it many times.There is no point doing such a silly thing.There is no need to tell her.二、功能及用法二、功能及用法(作主语作主语)提示:当动名词用作主语时,其逻辑主语由形容词提示:当动名词用作主语时,其逻辑主语由形容词性物主代词和名词所有格构成。性物主代词和名词所有格构成。1)我姐姐病了,使我很担心。我姐姐病了,使我很担心。My sisters being ill made we worried.2)你正确未必就意味着我错了。你正确未必就意味着我错了。Your being right doesnt necessarily mean _.my being wrong二、功能及用法二、功能及用法(作主语作主语)动名词作宾语有两种情况。一是有些动词只能后接动名词作宾语;二是有些动词既可后接动名词也可后接不定式作宾语。只能后接动名词作宾语的动词,常见的有只能后接动名词作宾语的动词,常见的有avoid,consider,enjoy,keep,finish,suggest,dislike,delay,escape,cannot help,imagine,mind,miss,practise,cannot stand等。等。如:如:1)我不能不去。我不能不去。I cant avoid going2)你是否考虑过找一位挚友你是否考虑过找一位挚友?Have you considered _ one special friend?二、功能及用法二、功能及用法 (用作宾语用作宾语)looking for3)我们必须设法避免犯同样的错误。我们必须设法避免犯同样的错误。We must try to _ the same mistake4)晚饭后你想和我一起散步吗晚饭后你想和我一起散步吗?Do you _ with me after supper?5)人们忍不住嘲笑那个愚蠢的人。人们忍不住嘲笑那个愚蠢的人。People _ foolish man 这类动词还有:这类动词还有:excuse,fancy,give up,put off,risk等。等。二、功能及用法二、功能及用法 (用作宾语用作宾语)avoid repeatingfeel like having a walkcouldnt help laughing at that既可接动名词又可接不定式作宾语的动词,常见的有:既可接动名词又可接不定式作宾语的动词,常见的有:begin,start,continue,like,love,prefer,by,mean,forget,remember,hate等。等。A在在like,love,hate,prefer等动词之后,用等动词之后,用-ing或不定式意义上没有什么不同,只是侧重点有些不或不定式意义上没有什么不同,只是侧重点有些不同,动名词表示泛指的动作,不定式表示具体的一次性同,动名词表示泛指的动作,不定式表示具体的一次性动作。动作。B在在begin/start,continue之后,用动名词和不定之后,用动名词和不定式,意义无甚区别,尤其是当主语是人的时候。式,意义无甚区别,尤其是当主语是人的时候。C在动词在动词forget,remember,regret之后,用动之后,用动名词与不定式意义不同。动名词表示动作先于谓语发生,名词与不定式意义不同。动名词表示动作先于谓语发生,不定式表示后于谓语动作,如:不定式表示后于谓语动作,如:二、功能及用法二、功能及用法 (用作宾语用作宾语)1)I remember posting the letter我记得我已把信寄了。我记得我已把信寄了。2)Ill remember to post the letter我会记着去寄信的。我会记着去寄信的。3)I shall never forget seeing the famous writer_4)Dont forget to write to your mother_ 5)5)我真后悔没赶上那次报告会。我真后悔没赶上那次报告会。_6)6)我遗憾地告诉你我不能接受你的建议。我遗憾地告诉你我不能接受你的建议。_二、功能及用法二、功能及用法 (用作宾语用作宾语)我永远不会忘记见到过那位著名作家。我永远不会忘记见到过那位著名作家。不要忘了给你母亲写信。不要忘了给你母亲写信。I regret missing the reportI regret to say I cant take your adviceD在在try,mean之后,意义各不相同,如之后,意义各不相同,如try to do(设法设法),try doing(试试试试),mean to do(打算,有意要做打算,有意要做),mean doing(意思是,意味着意思是,意味着)。如:如:1)我们必须设法及时把一切搞好。我们必须设法及时把一切搞好。We must try to get everything done in time2)我们用别的方法做这工作试试。我们用别的方法做这工作试试。Lets try doing the working in some other way3)I didnt mean to make you angry_4)Your plan would mean spending hours_二、功能及用法二、功能及用法 (用作宾语用作宾语)我并不想叫你生气。我并不想叫你生气。你的计划意味着要花费几个小时。你的计划意味着要花费几个小时。E go on doing 和和go on to dogo on doing继续做一直在做的事;继续做一直在做的事;go on to do接着做另一接着做另一件事。如:件事。如:1)请接着做这同一个练习。请接着做这同一个练习。_ the same exercise2)请做另外一个练习。请做另外一个练习。_ the other exerciseFstop doing与与stop to do:Stop doing停止做,停止做,stop to do停下正在干的事去干另一件事。如停下正在干的事去干另一件事。如:我们停止了交谈。我们停止了交谈。_我们停了下来去谈话。我们停了下来去谈话。_二、功能及用法二、功能及用法 (用作宾语用作宾语)Please go on doingPlease go on to doWe stopped talkingWe stopped to talk3 3作介词宾语作介词宾语.动名词可与介词一起构成介词短动名词可与介词一起构成介词短语。语。A介词介词+动名词,如:动名词,如:1)我们得想些法子改变人们的习惯。我们得想些法子改变人们的习惯。Weve got to think of ways of changing peoples habits.2)我向你道歉,刚才对你那样生气。我向你道歉,刚才对你那样生气。I apologize _ so angry with you.3)离开几年之后再回到你生长的地方,感觉有点怪。离开几年之后再回到你生长的地方,感觉有点怪。_ away for several years,it is a strange experience to return to the place you were born and brought up二、功能及用法二、功能及用法 (用作宾语用作宾语)for beingAfter being B动词动词+介词介词+动名词,如:动名词,如:1)我坚持为这次出行带足需要的食物。我坚持为这次出行带足需要的食物。I insist on taking proper food fort his expedition2)同学们脸上没有笑容,相反都做了怪脸。同学们脸上没有笑容,相反都做了怪脸。_,each of them made a face她对为我们公司工作很感兴趣。她对为我们公司工作很感兴趣。She was very _ for our company下列短语中的下列短语中的to都是介词,所以后面跟名词或都是介词,所以后面跟名词或-ing形式:形式:devote to,object to,pay attention to,get down to,lead to,look forward to,stick to,be used to等等 二、功能及用法二、功能及用法 (用作宾语用作宾语)Instead of smilinginterested in working1._ such heavy pollution already,it may now be too late to clean up the river.A.Having suffered B.Suffering C.That D.Suffered精析:精析:根据句意根据句意“it may now be too late it may now be too late to to”和和 “alreadyalready”可知可知“河流已经被河流已经被严重污染严重污染”,应用完成时。答案,应用完成时。答案A A。典型例题2._ the general state of his health,it may take him a while to recover from the operation.A.Given B.To give C.Giving D.Having given解析:解析:本题考查过去分词作状语的用法。分本题考查过去分词作状语的用法。分析题干,前一部分相当于一个条件状语从析题干,前一部分相当于一个条件状语从句,即句,即If he is given,因为主句是,因为主句是 it,从,从句应含被动意义,这恰是过去分词作状语句应含被动意义,这恰是过去分词作状语的基本含义即含被动意义。答案的基本含义即含被动意义。答案 A。3.-The picture _ on the wall is painted by my niece.A.having hung B.hangingC.hangs D.being hung解析:解析:本题考查过去分词作定语的用法。分析题本题考查过去分词作定语的用法。分析题目可知,谓语是目可知,谓语是is painted,那么选项部分应是充,那么选项部分应是充当定语的。当定语的。A项是现在分词的完成式,其一般不项是现在分词的完成式,其一般不作定语,只作时间或原因状语;作定语,只作时间或原因状语;C项动词项动词“第三第三人称单数人称单数”显然也不能作定语,只作谓语;分析显然也不能作定语,只作谓语;分析 the picture与动作与动作 hang之间的关系,其不含被之间的关系,其不含被动意义,动意义,D项排除;项排除;B项是现在分词的一般式,项是现在分词的一般式,相当于定语从句相当于定语从句which is hanging。答案。答案B。3.-The picture _ on the wall is painted by my niece.A.having hung B.hangingC.hangs D.being hung解析:解析:本题考查过去分词作定语的用法。分析题本题考查过去分词作定语的用法。分析题目可知,谓语是目可知,谓语是is painted,那么选项部分应是充,那么选项部分应是充当定语的。当定语的。A项是现在分词的完成式,其一般不项是现在分词的完成式,其一般不作定语,只作时间或原因状语;作定语,只作时间或原因状语;C项动词项动词“第三第三人称单数人称单数”显然也不能作定语,只作谓语;分析显然也不能作定语,只作谓语;分析 the picture与动作与动作 hang之间的关系,其不含被之间的关系,其不含被动意义,动意义,D项排除;项排除;B项是现在分词的一般式,项是现在分词的一般式,相当于定语从句相当于定语从句which is hanging。答案。答案B。此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢

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