苏教版四年级语文下册练习六教学内容.ppt

苏教版四年教版四年级语文下册文下册练习六六顺口溜有马能行千里有马能行千里有土能种庄稼有土能种庄稼有人不是你我有人不是你我有水能养鱼虾有水能养鱼虾地地驰驰他他池池编一编噪噪躁躁澡澡燥燥有火水分不保有火水分不保有水可洗身体有水可洗身体有足性情太暴有足性情太暴有口分贝太高有口分贝太高读读背背欲言又止欲言又止 吞吞吐吐吞吞吐吐闪烁其词闪烁其词 支支吾吾支支吾吾口若悬河口若悬河 妙语连珠妙语连珠高谈阔论高谈阔论 眉飞色舞眉飞色舞 想说又停止不说，形容有难言的想说又停止不说，形容有难言的苦衷的意思。苦衷的意思。欲言又止欲言又止他想继续说他想继续说,但不知为什么欲言又但不知为什么欲言又止。止。想说，但又不痛痛快快地说。形想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。容说话有顾虑。吞吞吐吐吞吞吐吐她回答问题时总是吞吞吐吐的。她回答问题时总是吞吞吐吐的。言语遮遮掩掩，吞吞吐吐。指不肯透言语遮遮掩掩，吞吞吐吐。指不肯透露真相或有意回避要害问题。露真相或有意回避要害问题。闪烁其词闪烁其词他说话闪烁其词他说话闪烁其词,吞吞吐吐吞吞吐吐,不知想不知想隐藏什么。隐藏什么。指说话吞吞吐吐，含混躲闪。指说话吞吞吐吐，含混躲闪。支支吾吾支支吾吾他支支吾吾地道个歉就马上走了。他支支吾吾地道个歉就马上走了。若：像；悬河：瀑布；激流奔泻。说起话来像河水倾泻一样滔滔不绝。形容口才好，能言善辩。口若悬河口若悬河他能说善道，每次发表言论都他能说善道，每次发表言论都是口若悬河，滔滔不绝。是口若悬河，滔滔不绝。连珠：串珠。巧妙风趣的话一连珠：串珠。巧妙风趣的话一个接一个。个接一个。妙语连珠妙语连珠我很喜欢听他们妙语连珠的对答我很喜欢听他们妙语连珠的对答.高：高深；阔：广阔。多指高：高深；阔：广阔。多指不着边际地大发议论。不着边际地大发议论。高谈阔论高谈阔论他总爱发表自己的高谈阔论，却他总爱发表自己的高谈阔论，却不虚心听从别人的意见。不虚心听从别人的意见。色：脸色。形容人得意兴奋的色：脸色。形容人得意兴奋的样子。样子。眉飞色舞眉飞色舞他眉飞色舞的讲了一个又一个有趣的他眉飞色舞的讲了一个又一个有趣的故事。故事。填一填1、小明到家后满脸愁绪，心事重重，、小明到家后满脸愁绪，心事重重，似乎有话要说，但（似乎有话要说，但（）。直）。直到睡觉前，才拿出考卷（到睡觉前，才拿出考卷（）地对妈妈说：地对妈妈说：“今天考试考砸了。今天考试考砸了。”欲言又止欲言又止吞吞吐吐吞吞吐吐2、当民警在街上发现两个可疑的人，、当民警在街上发现两个可疑的人，上前进行盘查时，那两个人（上前进行盘查时，那两个人（）、（）、（），前言不搭后语。），前言不搭后语。支支吾吾支支吾吾闪烁其词闪烁其词表示说话不流畅表示说话不流畅3、这两个人在一起（、这两个人在一起（），），（），不时地发出爽朗的），不时地发出爽朗的笑声。笑声。高谈论阔高谈论阔眉飞色舞眉飞色舞4、辩论赛现场气氛活跃，选手们个、辩论赛现场气氛活跃，选手们个个（个（），（），（），），赢得了观众阵阵热烈的掌声。赢得了观众阵阵热烈的掌声。口若悬河口若悬河妙语连珠妙语连珠表示说话流畅表示说话流畅小泉无声像珍惜泉水淌着细流，映在水上的树阴小泉无声像珍惜泉水淌着细流，映在水上的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的喜欢这晴天里柔和的风光。鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。角刚露出水面，早早就已经有蜻蜓落在它的上头。口语交际 在生活中，当我们身边的人，碰到困在生活中，当我们身边的人，碰到困难灰心时，往往几句鼓励的话就可难灰心时，往往几句鼓励的话就可以帮助他们找回自信，所以我们每以帮助他们找回自信，所以我们每一个人都要学会一个人都要学会鼓励别人鼓励别人例一：茅义军两次做实验都没有例一：茅义军两次做实验都没有成功，他想打退堂鼓。成功，他想打退堂鼓。鼓励：鼓励：茅义军，零次失败就打退堂鼓啦茅义军，零次失败就打退堂鼓啦？莱特兄弟发明飞机，爱迪生发？莱特兄弟发明飞机，爱迪生发明电灯不知经历了多少次失败，明电灯不知经历了多少次失败，最后才取得成功。总结经验再来，最后才取得成功。总结经验再来，你一定会成功的！你一定会成功的！鼓励方法一：鼓励方法一：通过列举名人从失败走向通过列举名人从失败走向成功的例子。成功的例子。例二：宗家伟在班级田径队成绩一直很出例二：宗家伟在班级田径队成绩一直很出色，校运会前夕，由于状态不佳，他担心色，校运会前夕，由于状态不佳，他担心这次参赛会影响班级成绩。这次参赛会影响班级成绩。鼓励：鼓励：宗家伟，你一直都是最棒的！你目前宗家伟，你一直都是最棒的！你目前的这种状态属于正常现象，只要你放的这种状态属于正常现象，只要你放下包袱，轻松上阵，一定会取得好成下包袱，轻松上阵，一定会取得好成绩到，再说了，只要你努力了，同学绩到，再说了，只要你努力了，同学们一定会给你加油的！们一定会给你加油的！鼓励方法二：鼓励方法二：通过肯定，表示信任来鼓通过肯定，表示信任来鼓励，让宗家伟卸下心理上的包励，让宗家伟卸下心理上的包袱，轻松上阵。袱，轻松上阵。例三：张为民买了一套航模材料，回家例三：张为民买了一套航模材料，回家拆开包装盒发现有几个零件损坏了，他拆开包装盒发现有几个零件损坏了，他想去退换却没有勇气。想去退换却没有勇气。鼓励：鼓励：张为民张为民,买了东西，我们就是消费者，买了东西，我们就是消费者，就受就受消费者权益保护法消费者权益保护法保护，保护，商家对于销售出的商品应保质保量，商家对于销售出的商品应保质保量，这种伪劣商品应该找他退换，这是这种伪劣商品应该找他退换，这是你的权利。你的权利。鼓励方法三：鼓励方法三：通过明确自己的权利，激通过明确自己的权利，激发起维护自己权利的意识，来发起维护自己权利的意识，来鼓励对方。鼓励对方。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢