幼儿园大班体育活动实施方案5篇.docx

幼儿园大班体育活动实施方案5篇 在幼儿体育课开展的过程中，幼儿老师须要刚好的更新教学观念，帮助幼儿进行体育熬炼。 以下是我细心收集整理的大班体育活动方案，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 大班体育活动方案1 活动目标： 1、知道关节能使身体活动，感知人体常用关节的作用。 2、在嬉戏活动中发展并驾驭简洁爱护关节的方法。 3、主动探究身体运动技能，萌发自我爱护意识。 活动打算： 1、音乐身体音阶歌DADADA 2、舞蹈视频俏夕阳 3、红色小纸圈若干数。 活动过程： 一、嬉戏导入，感知人体里有关节。 1、玩木头人嬉戏 提问：木头人为什么不能动，当木头人时你的感觉是什么? 小结：因为木头人没有关节身体不能弯曲做各种动作。 二、感知关节和人体活动的关系。 1、播放音乐身体音节歌引导幼儿依据音乐内容自由活动。 提问一：刚才在活动中你的身体那些地方动了? 2、观赏舞蹈俏夕阳 提问二：发觉小挚友在看舞蹈时笑得真快乐，能告知我你们为什么笑呢? 原来是这群老奶奶跳舞的动作很好玩。 (1)请幼儿仿照老奶奶的舞蹈动作。 (2)个别幼儿展示仿照动作。 小结：表扬幼儿,老奶奶跳舞时，他的手会一伸一缩的，头也一伸一缩的，脚也一伸一缩的。 提问三：咦?身体的这些动作为什么会伸缩弯曲的动呢? 引导幼儿说出身体里藏着很多关节，正是因为这些关节，我们的身体才能敏捷地伸缩弯曲做各种动作。 3、再次仿照舞蹈动作，给身体里的关节做标记。 4、请幼儿将自己找到的关节展示给大家，并动一动，大家学一学。 小结：小挚友真了不得，在身体上找到了这么多的关节。有了他们的帮助，我们的身体可以做各种运动。 三、通过嬉戏体验关节的重要性。 嬉戏夹豆子 请两位幼儿分组竞赛，将其中一名幼儿的腿关节用纸棒和绷带固定，与另一个人幼儿在起点起先夹豆子运到终点，看那一队在规定时间内夹豆子的速度快数量又多。 提问一：刚才竞赛的两位小挚友在夹豆子的过程中有什么不一样的地方?为什么? 因为被固定腿的小挚友他的一条腿没有关节，他的腿不能弯曲，走路会不舒适。 提问二：假如，那天我们身体里的关节受伤了，那会怎么样呢?脚、腰引导幼儿设想回答，并请幼儿亲自体验关节不能动了后，会怎样。 (身体不能弯曲，伸缩，做各种动作，对我们的生活带来不便) 四、观看活动照片，沟通探讨如何爱护关节。 (1)分别出示运动员热身、带爱护关节工具的照片。 提问一：请幼儿视察运动员在运动中是怎么爱护关节的? 提问二：还知道那些爱护关节的方法? 五、结束：播放音乐DADADA 今日小挚友们的表现真棒。不仅发觉了身体里很多的关节，还知道了如何爱护关节呢。运动可以让我们的关节变得敏捷，身体更健康，小挚友让我们跟着音乐动起来吧!那我们也邀请下面的客人老师一起跟我们动起来吧! 大班体育活动方案2 活动目标 1.喜爱与同伴合作嬉戏，体验合作带来的欢乐。 2.主动探究新的动作，独立或合作设计完成动作。 3.能够运用身体不同部位移动位置。 活动重点 探究移动身体的不同方法。 活动难点 与同伴合作完成移动的方法。 活动打算 音乐、呼啦圈、图片。 活动过程 一、起先部分 1.出示邀请函，情景导入。 邀请幼儿参与鼹鼠的寻宝大会，但是只有通过闯关考核的、得到足够多的奖章的幼儿才能参与。 师：你们想参与吗?那过会儿闯关考核的时候小挚友们要主动动脑筋，不怕困难主动争取到足够多的奖章!来咱们一起加油吧! 2.第一关：看看谁反应快。 老师：请幼儿看图片指认身体相应的部位，看看那个小挚友眼快手快! 3.其次关：听口令做动作(热身活动)。 (1)老师：在走圈的时候我会随时发出口令，请小挚友们听好口令做动作。 (2)合作完成任务。 老师：现在老师要加大难度了，合作来完成任务。 小结：刚才小挚友都表现得特殊厉害，通过我们和小伙伴合作很简单就闯过了其次关，所以说只要我们共同合作主动的动脑筋想方法很容就能克服困难。 二、探究移动身体的方法 1.独自探究移动身体的方法。 老师：刚才我们是怎样从红线到蓝线的?都用到了我们身体的那个部位?用到了几只脚? 老师：现在请你想一想只用一只脚着地，另一只脚不着地的方法从蓝线到红线。现在你可以试一试。过会儿请小挚友来展示。 请幼儿说说自己的方法，激励幼儿主动的发言。 老师：我们假如不用脚怎样过去能，看看谁想的方法最多?你可以试一试，做一做。过会儿请你来说一说。 小结：原来想从一个地方到另一个地方的方式有那个多，刚才我们尝试了手膝爬行、匍匐爬性、膝盖爬行、身体滚动的方式。 2.相互合作的方式移动，体验合作带来的欢乐。 探究2个人用三只脚的方式 老师：小挚友现在找一个小伙伴，请你们看看你和你的小伙伴一共几只脚?请你想一想怎么用三只脚到那边去。 探究2人用2只脚的方式。 老师：现在再加大难度怎样用2只脚的方式。请小挚友先试一试，过会儿请小挚友说一说。 两个人都单脚跳小脚踩大脚。 探究利用推小车的方式。 老师：我们两个人有4只脚4只手，那我们怎样用2只脚2只手呢? 三、放松环节洗澡歌 老师：看到小挚友们满头大汗，咱们先洗洗澡，再去鼹鼠那，好吗?因为小鼹鼠喜爱讲卫生的小挚友。 活动延长： 尝试用不同的方式移动沙包。 大班体育活动方案3 活动目标： 1.引导幼儿学习助跑跨跳的动作，提高幼儿身体平衡及动作协调实力。 2.培育幼儿主动、英勇的品质。 活动打算： 跨栏大的3个、中的9个、小的3个、小旗。 活动过程： 一、起先部分 (一)热身运动(结合小兵音乐) 指导语：孩子们!你们见过解放军吗?你们知道解放军踏步的时候为什么那么整齐吗?那是因为他们都特别守纪律，而且很听指挥官的吩咐。今日小挚友们当回小小解放军，胡老师当指挥官，大家听我指挥，看看谁最棒!首先我们先来活动活动筋骨。 1.踏步走2.高人走3.矮人走4.转膝盖5.转脚踝6.单脚跳7.双脚跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走 二、基本部分 1.指导语：小兵们真棒!个个都显得特殊的神气。大家把掌声送给自己吧!今日指挥官要给你们一个任务，就是要请小兵们到敌营去巡逻。巡逻时小兵要跨过战壕、走过独木桥，爬过封锁线，最终回到军营。但是去巡逻时的重要路途就是要跨过战壕，假如你跨错了，很可能会被敌人发觉。现在我就来示范跨过战壕的基本要领，小挚友细致看哦! 跨过战壕：老师慢速示范并讲解动作要领：快速助跑，一脚蹬地，另一脚向前伸出并使整个身体腾空而起，以单脚落地并向前跑。老师连贯演示动作流程：蹬跨跑 2、幼儿四散自由练习跨跳连续的3个战壕。 3、集中幼儿，请个别幼儿演示，订正后再重点练习。 4、这次，我们的战壕要加大难度，又加高了哦!小挚友有没有信念?幼儿再次自由练习，选择不同难度的障碍助跑跨跳。老师视察并且帮助个别幼儿订正动作。 大班体育活动方案4 活动目标： 1.尝试进行走、跑、跨、跳、钻、爬等动作进行旅行，动作灵敏，有肯定耐力。 2.在旅行活动中，能探究发觉旅游线路，有英勇向前的精神。 活动打算： 1.场地打算。 2.探究路途图每组一张。 教学重点与难点： 1.教学重点：尝试在旅游过程中，运用多种动作进行，探究正确的行进路途。 2.教学难点：听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 活动过程： 1.听信号走。 练习一路纵队走，要求一个跟着一个，保持肯定间距地走。 听信号向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。 2.探究旅行线路。 请幼儿自由视察场地上的嬉戏材料，启发幼儿可以怎么玩。 出示图示，了解正确的旅游线路。 说说自己发觉的旅游路途。 归纳旅游路途：走过“独木桥”一跨跳过“小河”一钻过“山洞”一爬过“山坡”一穿过“树林”一到达目的地。 幼儿自由探究、练习，老师巡回视察与指导。 幼儿讲解并描述探究的方法并示范。 大班体育活动方案5 活动目标： 1、练习走、跑、跳、攀爬、平衡、投掷等动作技能，主动探究多种上山、下山的方法; 2、大胆地尝试用自己感到困难的方式上山、下山，体验嬉戏的乐趣; 3、以主动、英勇、团结协作的状态参加嬉戏，培育幼儿不怕困难，英勇精神品质。 活动打算： 环境布置：将怪兽图案或模型粘贴或放置到山坡对面约4-5米的位置 儿童迷彩装、步话机一对、报纸球若干、简易担架两副、绒布娃娃玩具若干、。 备用材料：羊角球、高跷、玩具马、沙袋等嬉戏器械若干。 活动过程： 一、打算活动：练兵。 1、活动肢体热身运动：队列练习，复习操节：我是小兵。 2、齐步走和变向跑练习：嬉戏“抢占山头”。 玩法：老师带领幼儿在场地中间集合，吹哨练习齐步走，当出现一声长哨时，立刻看老师手势，跑至所指方位。 3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能练习：嬉戏“战斗机”。 玩法：幼儿做开飞机状，跟着老师做飞行练习，如变向跑，原地转、蹲起等。至“大本营”即山坡下集合。 幼儿园大班体育活动实施方案5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页