幼儿园大班幼儿中秋节活动方案.docx

幼儿园大班幼儿中秋节活动方案 中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团聚节，下面是我整合的幼儿园大班幼儿中秋节活动方案，一起来看看吧，确定对你有所帮助的。 幼儿园大班幼儿中秋节活动方案1 设计意图： 中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细微环节处。 总体活动目标： 1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2.丰富幼儿的科普学问，了解"月食"现象，与影像学问。 3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同共享，同时体 会到劳动与共享的乐趣。 活动时间中秋节当天下午14：30-17:30活动打算： 环境打算：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。 有些简洁，再详细些，都可以打算哪些详细的材料，列举出来，有图片也可以附上道具打算：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。 其它打算：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 活动过程： 全园孩子参与，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。 活动一. 漂亮图，我来画时间：14:30-15:30活动一、二、三、四是同时进行的，所以有一个统一的时间就行，活动五的时间可以另加的，但要结合实际定时间活动打算：老师事先打算一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间找寻灵感，以及打算绘画工具。 活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己相识的中秋节，开发幼儿的动手实力与想象实力。 活动过程：形式不限，画风不限，工具不限，作画出与中秋相关的漂亮图画。 作画期间，其它幼儿以及家长可以保持秩序的观看。 作画后(15：50)老师帮助幼儿一起把画粘贴在老师四周墙壁上。 过程太简洁，形式、画风、工具虽不限，但是也要给老师供应一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如：水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，详细须要打算的材料，是否须要老师参加指导，都须要协作哪些环境布置，供老师参考，不肯定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简洁多了。 活动二. 小故事，大家讲。 时间：15:00-15:50打算：提前两天老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起找寻、打算中秋节的小故事。 目标：打算期亲子互动，提高家长的相识。通过孩子讲故事培育幼儿语言表达实力。 活动： 1、先由一名老师生动的给大家讲中秋故事。 再每位幼儿轮番上台讲故事，幼儿独立讲，其他人做观众，要有观看的礼仪要求：家长、老师、幼儿都保持宁静状态听故事，并对讲者用以掌声激励。第一组作画的幼儿边听故事，边作画。 可以再丰富些，比如，小讲台可以怎样布置，观众席怎么摆椅子，上台讲故事的幼儿可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以换成其他的名字，要对幼儿有吸引力)并附上咱们能搜集到的全部故事，供老师选择2、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前打算好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以跟讲故事的是同一个舞台活动三. 学科学，懂学问。 时间：16:00-16:40道具打算：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光学问打算：熟识一些物体、动物的轮廓形态。 留意：1、在幼儿进入此活动教室前，老师要跟前来的家长和幼儿沟通好，活动时的留意事项：要尽量保持宁静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;2、假如空间不够，可以选择大一点的老师或分批进入目标：开发幼儿的创建力与艺术想象力，培育手指精细动作，和动手实力，仿照实力;丰富幼儿科学小学问。 活动：(一).奇异的手影老师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影嬉戏的爱好。老师通过一个小故事(假如有要附上)让幼儿充分发挥自己的想象实力依据故事做出相应手影。 (二)."嫦娥奔月"。用"小孔成像"法，展示嫦娥奔月前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生改变。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普学问。 (三).奇妙的月亮1.导入：展出各种形态的月亮图片。 2. 模拟月食全过程：运用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。 打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，视察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况。 其次个和第三个活动，是否尝试过，是否在操作时能完成? 活动四. 齐动手，共劳动时间：16:40-17:15打算：各种水果与食品、水果刀、盘子目标：培育幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。 活动：幼儿、老师、家长齐动手制作美味的食物，老师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。让孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。 此活动都要打算什么(除了水果、还有哪些图片)?打算多少? 水果有一部分可以做成拼盘，另一部分干脆清洗好并分类什么人负责切水果?什么人洗?什么人拼摆? 制作月饼都须要打算什么?制作过程是怎样的? 画鸡蛋要打算哪些图片供幼儿参考? 活动五. 吃月饼，同共享。 时间：17:15-17:30打算：若干名老师做为引导员，个人小餐具，音响，乐曲。 活动：用自助餐的形式，把每组小挚友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时观赏歌曲春江花月夜、爷爷为我打月饼等。 备注：1、前四个活动的方式想有个小调整，原安排是幼儿报名，然后一下午都在一个教室活动，这样可能幼儿会觉得没意思，所以，在这里做一下改动，先报名做活动，然后自己报名的活动完成后，可以再到其他的教室参与或参观其他的活动，家长陪伴，然后整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为，比如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要留意的礼仪等等，这些环节都要体现出来。 2、一共四个活动，四个教室，假如幼儿 园班级较多，可以有两个或两个以上的班级搞同意个活动，幼儿园可以自己按实际状况支配中秋节幼儿园活动2幼儿园中秋节活动方案：欢乐过中秋设计意图： 中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细微环节处。 总体活动目标： 1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。 2.丰富幼儿的科普学问，了解"月食"现象，与影像学问。 3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同共享，同时体 会到劳动与共享的乐趣。 活动时间中秋节当天下午14：30-17:30活动打算： 环境打算：园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。 例如：1、主题墙的设计，利用剪刀、彩纸，剪出月亮、月饼、小兔子等相关的图片粘贴在主题墙上。 2、利用月饼盒、酒盒、化妆盒等废旧盒子与红色绳结制作出灯笼，悬挂在教室与室外。 道具打算：绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。 其它打算：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。 活动过程： 全园孩子参与，通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。 活动一. 漂亮图，我来画活动目标：让孩子用绘画的手法表达自己相识的中秋节，开发幼儿的动手实力与想象实力。 活动打算：老师事先打算一些中秋相关的图片贴、挂在教室。让孩子在作画期间找寻灵感，以及打算绘画工具。 活动过程：1、幼儿观赏班级的中秋环境创设和优秀美术作品2、幼儿自己理解并选择不同的材料进行美术创作(形式不限，画风不限，工具不限。)以下活动，供老师们参考： 1.类型：水粉画打算：水粉颜料、调色板、排笔、水粉纸、清洗颜料与画笔的小水桶。 2.类型：水墨画打算：宣纸、墨汁、毛笔。 3.类型：黏贴画打算：各种颜色的纸片、旧布头、树叶、等各种物品用胶棒粘贴在底板纸上，粘贴出漂亮的画面。 4.类型：蜡笔画工具：油画棒、白纸5.类型：彩瓶新衣方法：将瓶子外层图上不同颜色的水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰6、类型：添画打算：老师可打算图画的半成品、画笔7、类型：手工折纸打算：成品、过程图(需家长和老师的指导)8、类型：拓印打算：小印章、印泥9、类型：砂纸10、类型：陶艺打算：各种颜色的 泥，烤箱留意：1、每种方式都打算几个美丽的成品，供幼儿参考2、如感觉有难度，可请老师或家长帮忙结束后，老师帮助幼儿将作品写上名字，分类展示在教室内，最终幼儿可将作品带回家活动二. 小故事，大家讲。 活动目标：1、打算过程中促进亲子互动，提高家长的相识。 2、通过孩子讲故事培育幼儿自信、语言表达实力。 活动打算： 故事内容：提前两天老师给讲故事的孩子布置任务，和家长一起找寻、打算中秋节的小故事。 舞台布置：凳子摆放为半圆形，中间为幼儿讲故事与表演的区域，小区域背景可用幕布上面粘贴"欢乐迎中秋"之类的标题，还可用纸板剪贴出月亮、大树、星星摆放在区域背景。 参考图片： 服饰打算：老师为表演幼儿打算小兔子、月亮等相关头饰;魔法棒、魔法衣等(可让幼儿身穿魔法衣、手拿魔法棒讲故事，以提高幼儿的表演欲望)。 活动过程： 1、老师整体讲解这次活动的要求、及意义，宣布起先，并做活动的主持人2、每位幼儿轮番上台讲故事。 3、可以将故事改编成剧本，幼儿排演成情景剧，情景剧的表演和讲故事可以穿插着进行，提前打算好道具和服装，小演员要画好妆，舞台可以是讲故事的舞台附： 要求：渗透观看演出礼仪。家长、老师、幼儿观看过程中保持宁静状态，不吃小食品，不窃窃私语，不随意走动，对讲者用以掌声激励。 中秋传闻之一-嫦娥奔月相传，远古时候天上有十日同时出现，晒得庄稼枯死，民不聊生，一个名叫后羿的英雄，力大无穷，他怜悯受苦的百姓，登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下九个多太阳，并严令最终一个太阳按时起落，为民造福。 后羿因此受到百姓的敬重和爱戴，后羿娶了个漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。后羿除传艺狩猎外，终日和妻子在一起，人们都艳羡这对郎才女貌的恩爱夫妻。 不少志士慕名前来投师学艺，心术不正的蓬蒙也混了进来。 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇由此经过的王母娘娘，便向王母求得一包不死药。据说，服下此药，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好短暂把不死药交给嫦娥珍藏。嫦娥将药藏进梳妆台的百宝匣里，不料被小人蓬蒙望见了，他想偷吃不死药自己成仙。 三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，留了下来。待后羿率众人走后不久，蓬蒙手持宝剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，紧急之时她当机立断，转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。 傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早逃走了，后羿气得捶胸顿足，哀思欲绝，仰视着夜空呼喊爱妻的名字，这时他惊异地发觉，今日的月亮特别皎洁光明，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。他舍命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮进三步，无论怎样也追不到跟前。 后羿无可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥宠爱的后花园里，摆上香案，放上她平常最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里眷恋着自己的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向和善的嫦娥祈求祥瑞平安。 从今，中秋节拜月的风俗在民间传开了。 中秋传闻二-吴刚伐桂 抬头仰视明月，可见当中有些黑影，在我国便传闻这就是吴刚在伐桂。唐代，演绎出吴刚砍桂的神话，传闻月中桂树高达五百丈，这株桂树不仅高大，而且有一种奇妙的自愈功能。有一位西河人姓吴名刚，本为樵夫，醉心于仙道，但始终不愿用心学习，因此天帝震怒，把他居留在月宫，令他在月宫伐桂树，并说："假如你砍倒桂树，就可获仙术。"但吴刚每砍一斧，斧起而树创伤就立刻愈合，日复一日，吴刚伐桂的愿望仍未达成，因此吴刚在月宫常年伐桂，始终砍不倒这棵树，而他也不断地砍下去 。到最终，也没能将那树木砍倒。 活动三. 学科学，懂学问。 活动目标：1、开发幼儿的创建力与艺术想象力2、培育手指精细动作，和动手实力，仿照实力;3、丰富幼儿科学小学问。 活动打算： 道具打算：投影仪/手电筒，白墙/幕布，月亮图片，抠画出嫦娥形态的纸板;灯泡，气球(大、小各一个);整间教室都要遮光学问打算：熟识一些物体、动物的轮廓形态。 活动时留意事项： 1、要尽量保持宁静;由于活动室内很黑，请幼儿不要乱跑以免磕伤;2、活动室的空间要求：全部人进入后，还可以有足够的空间自由活动，假如条件不允许也可以分批进入。 活动过程：(一).奇异的手影老师引导幼儿用小手做各种各样的动作，激发幼儿对手影嬉戏的爱好。老师通过一个故事让幼儿充分发挥自己的想象实力依据故事做出相应手影。 例：故事可恶的大灰狼 一天，小动物们在大森林里开联欢会，孔雀表演着美丽的舞蹈，太阳公公在天空上微微笑。大公鸡为孔雀伴唱，小鹿、小乌龟等一群小动物正在为他们欢呼。只听"嚎-"一声，从大树背后窜出一只大灰狼。大灰狼东看看、西瞧瞧，张开血盆大口恶狠狠地说："肚子饿得沽沽叫，抓个动物当点心。"小动物们都吓得躲了起来，大森林没有了快乐。 (二)."嫦娥奔月"。用"小孔成像"法，展示嫦娥奔月前期老师与幼儿共同抠画出嫦娥奔月形态的纸板，用纸板遮挡在屏幕与投影仪之间，屏幕上就会形成物的倒像，我们把这样的现象叫小孔成像。在幕布左上角粘贴上月亮图片。前后移动中间的板，像的大小方位也会随之发生改变。通过此方法，既让幼儿更生动的看到了嫦娥奔月的情形，并且让幼儿增加了小孔成像的科普学问。 (三).奇妙的月亮1.导入：展出各种形态的月亮图片。 2. 模拟月食全过程：运用灯泡代替太阳，一个孩子举起大皮球代替地球，另一名还在举起小皮球代替月球。 打开灯泡，大皮球围绕太阳转，小皮球围绕大皮球转，视察大皮球、小皮球各自被对方的黑影遮挡的状况。 活动四. 齐动手，共劳动活动目标：培育幼儿帮助父母做家务的良好行为习惯。 活动打算：各种水果与食品、水果刀、盘子活动过程：幼儿、老师、家长齐动手制作美味的食物。 1.由幼儿清洗食品。 2.老师与家长帮助切食物，例如水果、月饼等。 3.让报名制作拼盘的孩子充分发挥自己的想像空间制作水果拼盘以及食物作画等。 4.前三个活动完成的幼儿把清洗干净的水果归类、整齐的摆放在盘子中。 附：鸡蛋上的表情活动五. 吃月饼，同共享。 参与人员：全园师生及家长活动地点：幼儿园多功能大厅(或每班的老师)活动形式：自助餐(食物来自活动四)活动时间：17:30-18:00(前四个活动结束后)活动打算：1、若干名老师做为引导员;2、个人小餐具，音响，乐曲;3、园长打算结束词(对此次活动目的、意义及效果的总结)(假如是在班级结束，由老师总结)活动过程：用自助餐的形式，把每组小挚友做的食物都摆放在大桌子上，然后全园共同品尝。同时观赏歌曲春江花月夜、爷爷为我打月饼等。 整体活动备注： 1、 如幼儿所报名活动很早就完成，也可到其他的教室参与或参观其他的活动，家长陪伴。 2、 整个活动中老师、幼儿、家长都要有礼仪行为如：不影响他人、学会排队、等候、老师在指引家长时的手势语，迎宾时要留意的礼仪等等。 3、 每个活动占一个教室，一共四个活动，四个教室，如园所班级较多，同一个活动可由两个或两个以上班级担当，幼儿园可以自己按实际状况支配。 4、 前四个活动可以同时进行的修改建议： 敬爱的，你写的已经特别全面细致了，但是为了能够更完备，我又鸡蛋里挑骨头的提了点建议： 1、 整体活动重新起一个大气、活泼的活动名称，就像你每一个小活动的名称一样2、 活动前再加一块"阅历打算"：内容包括让幼儿了解中秋节的时间、来历(传统故事)、中秋节的相关学问，还有活动当天的一些活动的方法留意事项等，要让幼儿提前有个打算 幼儿园大班幼儿中秋节活动方案2 活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。 活动打算：发动幼儿自带水果和月饼 活动形式：班级集体活动 活动流程：介绍节日观赏故事谈话品尝 活动过程： 一、介绍节日 向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。 二、观赏故事 听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断改变的。 探讨：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。 三、谈话品尝： 1、中秋节吃什么? 2、共享： 共同品尝自带的月饼和水果。 说说自己所带的食品。 附：小故事月亮姑娘做衣裳 夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真美丽，惋惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。 裁缝师傅确定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更美丽了，惋惜月亮姑娘连套也套不上。 裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。” 原来，月亮姑娘每天都在改变，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才静静地露面 活动目标： 1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与老师、家长、同伴共同庆祝佳节的欢乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。 2、乐于交往与共享，能主动、主动、大胆地表达与表现。 活动打算： 1、学问打算：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展视察月亮改变的记录活动。 2、物质打算：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的安排、确定布置方案后，共同打算布置活动会场所须要的材料，月饼及共享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参与庆祝活动。 活动过程： 1、庆典活动(幼儿主持活动)： (1)、幼儿沟通视察月亮边哈的状况，进一步感知月亮改变的奇妙。 (2)、请家长介绍中秋节的来历。 (3)、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。 2、团团聚圆过中秋，赏月、共享活动。 1、结束：举办扮装舞会。(扮演自己喜爱的形象并跳邀请舞) 幼儿园大班社会教案：与弟弟妹妹交挚友 活动目标： 1、懂得自己长大了，应当学着关切和照看弟弟妹妹。 2、以热忱大方的看法帮助弟弟妹妹，萌发当大班小挚友的骄傲感。 活动打算： 制作小礼物的材料、笔、纸等。 活动过程： 1、探讨怎样当哥哥姐姐。 (1)、小挚友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢?可以为他们做些什么?(带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。) (2)、遇到困难时怎么办? 2、制定帮助安排。幼儿以小组合作的形式制定帮助安排，用绘画的形式记录探讨结果，在全班沟通。 3、实践活动。幼儿依据自己制定的安排开展与弟弟妹妹交挚友的活动，老师跟随幼儿，并提示留意平安 (1)、为刚入园的小挚友表演自己编排的节目，讲故事等。 (2)、我当小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们分辨相应的标记，学习向工作人员问好。 (3)、我来帮助你，帮助小班小挚友学会依据标记取放物品等，叫小挚友入厕、盥洗的方法。 (4)、一起做嬉戏，邀请小班小挚友共同开展嬉戏活动。 幼儿园中秋节活动教案：香喷喷的月饼 活动目标: 1、熬炼手部动作的敏捷性，激励幼儿大胆制作，培育想象力、创建力。 2、了解做月饼的过程?练习团、压、捏、刻、印等技能。 3、感受中秋节的快乐气氛，体验自己的劳动成果 活动打算实物月饼、音乐(爷爷为我打月饼)请食堂师傅打算好作月饼的面团、馅泥等材料，各种形态的月饼卡片。 活动流程： 歌颂(爷爷为我打月饼的歌曲)，激起幼儿的学习爱好。 1、师生谈话：刚才我们唱了(爷爷为我打月饼)的歌曲，小挚友们你们吃过月饼吗?(吃过)哪你们吃的月饼是什么形态的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、红绿丝、花生米)等。 2、出示不同造型月饼让幼儿观擦，问：小挚友们你们情愿做一个香甜的月饼送给你最喜爱的人吗?(情愿)现在老师就来教你们做月饼。 3、老师边讲解边示范月饼的做法： 1、先将面揉好，用手团、压、然后包馅，一手托皮，一手沿皮的边缘包上、捏紧。 2、将包好的面团放入模型，摁一下，然后磕出来。 3、将做好的月饼放入厨房内的蒸笼里蒸熟。 4、幼儿自己制作老师巡回指导，教幼儿团、压、捏、刻、印等技能，引导幼儿做出各种各样的不同形态、不同花纹的月饼来。 5、带领幼儿边唱：打月饼的歌曲边把自己制作的月饼放入厨房的蒸笼里。 6、师生一起做着嬉戏等着观赏自己的作品，体验胜利的喜悦。 老师讲解：今班老师给你们带来了许多月饼卡片，你们想知道这些卡片是什么形态?什么颜色的吗?(发给幼儿每人一份，先让幼儿视察并大胆发言讲一讲什么形态、什么颜色的)。 7、做嬉戏：(利用图片进行二次分类)老师拿两个纸盒做汽车，请幼儿先把大小不同的圆形月饼装到一辆车上，再把大小不同的正方形月饼装到另一辆车上，再请幼儿把大小不同的圆形月饼分别分给两种小动物(小猫、小兔)，再把大小不同的正方形月饼分给(小熊、小鸭)。 8、幼儿做练习：快把小猪商店的月饼装上车，老师向幼儿交代清晰：月饼的形态要与车身上的标记相同，再把月饼分别送到小动物的家里。 幼儿园大班幼儿中秋节活动方案3 活动目的 1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2.体验与老师、小伙伴一起过中秋节的欢乐。 活动打算 油面、模具、擀面杖、各种月饼馅。 活动流程 1.介绍中秋的来历 以谈话的形式导入，激发幼儿爱好。师：小挚友们，你们知道我们国家有哪些节日吗? 向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。从幼儿回答中引出中秋节，通过具体介绍，让幼儿了解中秋节的来历。 扩展幼儿阅历，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。师：小挚友们，你们知道中秋要吃什么吗?除了吃月饼，我们还干什么呢? 3.和爸爸妈妈一起做月饼 许多父母由于工作较忙，没有时间和孩子一起做月饼、品尝月饼，有心的老师们借助这一契机，给家长和孩子支配了温馨的亲子时间。 孩子们身穿可爱的厨师装，和爸爸妈妈一起制作月饼，此举不仅会让他对中秋节有更深刻的理解，心里也是溢满华蜜的味道哦 幼儿园大班幼儿中秋节活动方案4 设计意图 中华民族五千年的悠久历史，积淀着很多洋溢着深厚东方文化色调的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。 春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。 时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日，学到科学小学问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细微环节处。 活动目标 1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团聚节。 2、体验与同伴老师一起过节的欢乐。 活动形式 班级集体活动环境布置 1.展示幼儿在节前视察月亮、绘制出的“月亮改变册”。 2.投放相关月亮学问的图书。 3.悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。 家长工作 1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并供应给大家共享。 2.为这次主题活动打算一些月饼盒。并与幼儿一起做一个灯笼，是共同制作的。 3.督促幼儿节前节后连续视察月亮，并记录月亮的改变。 幼儿园大班幼儿中秋节活动方案5 一、活动目标 1.引导幼儿理解本次活动的主题和故事的内容，激发幼儿对太空的探究欲望。 2.引导幼儿初步感受我国神话传闻的意义和特点，知道神话故事嫦娥奔月讲解并描述的古代时候发生的事情。 3.幼儿感受嫦娥奔月的故事和本次中秋节活动的关系。 二、活动打算 1.材料打算;嫦娥奔月的图片 2.活动室内相关布置(月亮和云朵、星星) 3.阅历方面的打算：幼儿大多已经相识了月亮和云朵、星星 三、活动过程 1.老师出示嫦娥奔月的图片，引导幼儿观看图片，激发幼儿观赏故事。 老师提问：小挚友们，你们知道图片中的人物是谁吗?这个人生活在什么时代?是你们有听过她的故事吗? (图片中的人物叫嫦娥，是后裔的妻子。嫦娥生活在古代，是古时候的传闻人物，我们常常听到她的故事就是最经典的嫦娥奔月。) 2.引导幼儿观赏故事，初步了解嫦娥奔月的故事内容。 老师：刚刚我们说到，这张图中的人叫嫦娥，她是古时候传闻中的人物。 (1)小挚友们你们知道嫦娥她是一个什么样的人吗?(嫦娥奔月前的故事延长) (2)嫦娥发生了什么样的故事呢?下面，我们来听一听嫦娥奔月的故事吧! (3)老师有感情地为幼儿讲解并描述故事，嫦娥奔月。 3.在幼儿细致听完老师讲的故事之后，仔细回答老师相关的提问。 (1)刚刚讲的故事中哪些人呢?后羿做了一件什么事情? (2)老道长送了他什么东西?他是如何做的? (3)嫦娥为什么要吃下长生不老药呢?她吃了以后发生了什么? 4.老师引导幼儿观看动画片片段嫦娥奔月，再一次完整地观赏故事，感受神话故事的含义。 (1)老师引导幼儿围绕话题绽开探讨：我们人能够到月亮上去吗? (2)嫦娥的丈夫后羿思念妻子，也想飞上月亮，他胜利了吗?为什么? (3)那么，我们现代人能不能到月亮上去呢?怎么去呢? (4)小挚友们，你想飞上月亮吗?想飞到月亮上干什么呢? 四、活动总结 嫦娥奔月是我国的经典神话故事传闻，在古代奔月是一件很难得事情。但是在现代，随着我们人类科学文明的进步，我们人类登上月球已不再是幻想，“嫦娥一号”就是由我国自主研制的第一颗探月卫星，目前，我国已经放射了好几次卫星。小挚友们应当从小学好本事，长大以后为祖国做出贡献! 幼儿园大班幼儿中秋节活动方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页