识记现代汉语常用汉字的字形--(恢复)说课讲解.ppt

识记现代汉语常用汉字的字形-(恢复)2、考纲阐释、考纲阐释 “识记现代汉字字形识记现代汉字字形”是是20092009年浙江语年浙江语文考试说明明确提出的要求，它包括区别文考试说明明确提出的要求，它包括区别形近字、同音字，不写错别字以及不规范的形近字、同音字，不写错别字以及不规范的简化字。还要注意正确书写数字。简化字。还要注意正确书写数字。汉字字形的考查，以现代汉语常用字汉字字形的考查，以现代汉语常用字表中的表中的40004000个常用字和次常用字为主，超个常用字和次常用字为主，超出这个范围的，一般是课本上出现过的。出这个范围的，一般是课本上出现过的。【2006年浙江卷】年浙江卷】下列各句中，没有错别字且注音全对的一项下列各句中，没有错别字且注音全对的一项是（是（）A母亲生前没给我留下过什么隽（母亲生前没给我留下过什么隽（jn）永的哲言，或要我恪）永的哲言，或要我恪（k）守的教诲，只是在她去逝之后，她坚忍的意志和毫不）守的教诲，只是在她去逝之后，她坚忍的意志和毫不张扬的爱，在我的印象中愈加鲜明深刻。张扬的爱，在我的印象中愈加鲜明深刻。B在亵（在亵（xi）渎一切、消费一切的氛（）渎一切、消费一切的氛（fn）围中，精典正）围中，精典正在被调侃、嘲讽、戏说所消解，人们心中只残留下少得可怜在被调侃、嘲讽、戏说所消解，人们心中只残留下少得可怜的一点美好回忆。的一点美好回忆。C这番话不免罗嗦，但是我们原在咬文嚼（这番话不免罗嗦，但是我们原在咬文嚼（ju）字，非这样）字，非这样锱铢必较不可。锱铢必较不可。咬文嚼字，表面上像只是斟酌（咬文嚼字，表面上像只是斟酌（zhu）文字的分量，实际上就是调整思想和情感。文字的分量，实际上就是调整思想和情感。D在雨中，尽情敞开自己的心扉，让雨淋湿是多么惬（在雨中，尽情敞开自己的心扉，让雨淋湿是多么惬（qi）意啊！然而许多人在美丽的雨天却成了匆匆过客，忘了咂意啊！然而许多人在美丽的雨天却成了匆匆过客，忘了咂（z）摸品味一下自然赋予的香茗。）摸品味一下自然赋予的香茗。【解析】动态考查字形、字音。选材来自生活，考的是容易读【解析】动态考查字形、字音。选材来自生活，考的是容易读错、写错的常见、常用汉字。错、写错的常见、常用汉字。A项项“隽（隽（jn）永）永”应读应读“jun”,“去逝去逝”应为应为“世世”；B项中项中“精典精典”应为应为“经经”；C项中项中“咬文嚼（咬文嚼（ju）字）字”应读应读“jio”【答案】【答案】D【2009年浙江卷】年浙江卷】下列各句中，没有错别字的一项下列各句中，没有错别字的一项A目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却可以产生立杆见影的效果，因而增长，而固定资产投资却可以产生立杆见影的效果，因而成为各方关注的焦点。成为各方关注的焦点。B邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些偏面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对正大学生的一些偏面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益。其日后成功创业大有裨益。C横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心生感慨：我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却奋之余心生感慨：我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再。易导致球赛精彩不再。D这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏，想象空间很大，这个民间广为流传的故事，情节跌宕起伏，想象空间很大，如果有人感兴趣。足可以把它改编为一部悬念丛生、高潮如果有人感兴趣。足可以把它改编为一部悬念丛生、高潮叠起的电视连续剧。叠起的电视连续剧。【答案答案】C【考点考点】本题考查现代汉语的字形的能力，能力层级为本题考查现代汉语的字形的能力，能力层级为A级。级。【解析解析】A“立杆见影立杆见影”“立竿见影立竿见影”；B“偏面偏面”“片面片面”；D“高潮叠起高潮叠起”“高潮迭起高潮迭起”。高考考查的重点是：高考考查的重点是：同音字、形近字同音字、形近字。同音字：同音字：字形字义不同，而读音相同的字，可分为三种：字形字义不同，而读音相同的字，可分为三种：1 1、音同形异字，即读音相同形状不同的字，如、音同形异字，即读音相同形状不同的字，如“法治法治”和和“法制法制”容易产生错觉或混淆。容易产生错觉或混淆。2 2、音同形似字，即读、音同形似字，即读音相同形状相似的字，如音相同形状相似的字，如“松弛松弛”的的“弛弛”和和“奔驰奔驰”的的“驰驰”。3 3、音同义近字，虽数量不多，但最易混淆，如、音同义近字，虽数量不多，但最易混淆，如“水蒸气水蒸气”极易误为极易误为“水蒸汽水蒸汽”。形近字：形近字：字形相似，差别细微，但意义不同。可分为两种：字形相似，差别细微，但意义不同。可分为两种：1 1、形近音异字，如、形近音异字，如“病入膏肓病入膏肓”的的“肓肓”和和“盲盲”。2 2、形近音同字，形近音同字，“弊弊”、“蔽蔽”、“敝敝”。别字产生的原因大致有以下四种情形：一是形近误写形近误写，如将“赡养”写成“瞻养”，“已经”写成“己经”；二是音近误写音近误写，如将“尤其”写成“由其”，“传诵”写成“传颂”；三是形音近似而误写形音近似而误写，如将“即使”写成“既使”；四是音义近似而误写音义近似而误写，如将“提纲”写成“题纲”。致错的原因例:针贬时弊（“贬”应为“砭”），相形见拙（“拙”应为“绌”），不径而走（“径”应为“胫”）。形近致误形近致误1、修茸（）2、肆业（）3、赢弱（）4、按排（）5、脉膊（）6、脉胳（）7、起迄（）8、咀咒（）9、椅角（）10、暮蔼（）11、宏流（）12、始作佣者（）13、巧装打扮（）14、临风殒泪（）15、百折不饶（）形近致误形近致误葺羸搏讫犄洪俑乔陨挠肄安络诅霭16、插科打浑（）17、病入膏盲（）18、裨官野史（）19、娇情造作（）20、势筠力敌（）21、半身不随（）22、鬼鬼崇崇（）23、可望而不可及（）24、旁证博引（）25、开门楫盗（）提示：认准字形认准字形抓住形旁抓住形旁形近致误形近致误诨肓稗矫均遂祟祟即征揖形近字形训练形近字形训练(1)(1)改出下列词语中的错别字：改出下列词语中的错别字：骨梗在喉（骨梗在喉（）鲠鲠刮不知耻（刮不知耻（）恬恬含莘茹苦（含莘茹苦（）辛辛海市唇楼（海市唇楼（）蜃蜃好高鹜远（好高鹜远（）骛骛恒古未有（恒古未有（）亘亘候门似海（候门似海（）侯侯试目以待试目以待 （）拭拭郑地有声（郑地有声（）掷掷虎视耽耽（虎视耽耽（）眈眈积毁消骨积毁消骨()()销销立杆见影（立杆见影（）竿竿众口烁金（众口烁金（）铄铄沧海一栗（沧海一栗（）粟粟晶莹惕透（晶莹惕透（）剔剔剑拔驽张剑拔驽张 （）弩弩卷秩浩繁（卷秩浩繁（）帙帙隧木取火隧木取火 （）燧燧音近致误音同音近致误。例如：一愁莫展（“愁”应为“筹”），惹事生非（“事”应为“是”，甘败下风（“败”应为“拜”），委屈求全（“屈”应为“曲”）。1 1、夜霄、夜霄()11()11、题纲、题纲()()2 2、案椟、案椟()12()12、藉贯、藉贯()()3 3、注消、注消()13()13、竟争、竟争()()4 4、脉膊、脉膊()14()14、焕散、焕散()()5 5、高梁、高梁()15()15、桥粱、桥粱()()6 6、共商国事（、共商国事（）16 16、各行其事（、各行其事（）7 7、轻歌慢舞（、轻歌慢舞（）17 17、振聋发溃（、振聋发溃（）8 8、忧柔寡断（、忧柔寡断（）18 18、穷源朔流（、穷源朔流（）9 9、人才倍出（、人才倍出（）19 19、估名钓誉（、估名钓誉（）1010、杀一敬百（、杀一敬百（）20 20、禁若寒蝉（、禁若寒蝉（）音近致误宵宵牍牍销销搏搏粱粱是是曼曼优优辈辈儆儆提提籍籍竞竞涣涣梁梁是是聩聩溯溯沽沽噤噤1、暗然（）9、搬师（）2、永保青春（）10、并行不背（)3、渡日如年（）11、如雷灌耳（）4、龙盘虎据（）12、寒喧（）5、驾御（）13、略夺（）6、同仇敌概（）14、诓语（）7、名列前矛（）15、惨绝人圜（）8、一愁莫展（）义近致误黯葆度暄踞驭忾茅班悖贯掠诳寰筹1 1、辐员辽阔（、辐员辽阔（）幅幅2 2、涣然一新（、涣然一新（）焕焕3 3、无坚不催（、无坚不催（）摧摧4 4、再接再励（、再接再励（）厉厉5 5、怡笑大方（、怡笑大方（）贻贻6 6、磨拳擦掌（、磨拳擦掌（）摩摩7 7、万劫不覆（、万劫不覆（）复复8 8、惊滔骇浪（、惊滔骇浪（）涛涛9 9、顽世不恭（、顽世不恭（）玩玩1010、尾大不吊（、尾大不吊（）掉掉1111、真知卓见（、真知卓见（）灼灼1212、发奋图强（、发奋图强（）愤愤1313、凤毛麟角（、凤毛麟角（）麟麟1414、儒子可教（、儒子可教（）孺孺1515、夜已继日（、夜已继日（）以以1616、和家团聚（、和家团聚（）合合1717、朝气蓬勃（、朝气蓬勃（）蓬蓬1818、明辨是非（、明辨是非（）辨辨1919、骄生惯养（、骄生惯养（）娇娇2020、粘轻怕重（、粘轻怕重（）拈拈音近字训练音近字训练巧记字形法巧记字形法明义记字明义记字推形记字推形记字探源记字探源记字结构记字结构记字激趣记字激趣记字口诀记字口诀记字加强异形字识记加强异形字识记诗意记字诗意记字字义决定着汉字的正确使用。一定的语字义决定着汉字的正确使用。一定的语境往往需要相应意义的字境往往需要相应意义的字“对号入座对号入座”。因。因而，明了字义是明辨字形正误的基础。实际而，明了字义是明辨字形正误的基础。实际上，有些字词本身含义隽永，根据意义上，有些字词本身含义隽永，根据意义“巧巧记记”字形，会平添许多趣味，收到良好效果。字形，会平添许多趣味，收到良好效果。n一、明义记字一、明义记字(括括号号中中是是正正确确的的字字)集思广义集思广义(益：益处，效果益：益处，效果)、撕打撕打(厮：互相厮：互相)、义气用事义气用事(意气：偏激的情绪意气：偏激的情绪)、水泻不通水泻不通(泄：泄出泄：泄出)、凭心而论凭心而论(平心：平心静气平心：平心静气)、贪脏枉法贪脏枉法(赃：赃款赃：赃款)、暂露头角暂露头角(崭：高出崭：高出)、开门缉盗开门缉盗(揖：作揖揖：作揖)、兵慌马乱兵慌马乱(荒：灾荒荒：灾荒)、不容质疑不容质疑(置疑：加以怀疑置疑：加以怀疑)等。等。二、推形记字汉字中有汉字中有80的字是形声字。形声字的的字是形声字。形声字的形旁表示汉字的意义类别，因而，形旁表示汉字的意义类别，因而，推断推断形旁，明了字的意义所属形旁，明了字的意义所属，就能大致判，就能大致判断出该字在句中的运用正确与否。从而断出该字在句中的运用正确与否。从而辨别书写的正误。辨别书写的正误。如：“沤歌英雄(讴)”和“沤心沥血(呕)”中易混淆的三个字“讴、呕、沤”都是形声字，读音相近，字形相近，声旁相同，但形旁却完全不同。这就可以从形旁入手分辨它们。这就可以从形旁入手分辨它们。、“讴讴”，形旁是，形旁是“言言”字，表示该字与字，表示该字与语言或话语有关，语言或话语有关，“讴歌英雄讴歌英雄”当然需要用当然需要用优美的语言歌颂，因此，必须写作优美的语言歌颂，因此，必须写作“讴讴”。、“呕呕”的形旁是的形旁是“口口”，表明与嘴有关，表明与嘴有关的的个动作，即个动作，即“呕吐呕吐”。“呕心沥血呕心沥血”指指的是倾吐心血，费尽心思，应该用的是倾吐心血，费尽心思，应该用“呕呕”字。字。、“沤沤”的形旁表明和的形旁表明和“水水”有关，粪便有关，粪便加水经过长时间的浸泡俗称加水经过长时间的浸泡俗称“沤肥沤肥”。请再看几组纵横稗阖纵横稗阖(捭：两手分开。全词指运用手捭：两手分开。全词指运用手段进行分化、联合段进行分化、联合)裨官野史裨官野史(稗：一种杂草稗：一种杂草)、大有捭益大有捭益(裨：补益裨：补益)、惮精竭虑惮精竭虑(殚：竭尽殚：竭尽)、肆无忌殚肆无忌殚(惮：心里害怕惮：心里害怕)、暇不掩瑜暇不掩瑜(瑕：美玉上的斑点瑕：美玉上的斑点)、目不遐接目不遐接(暇：空闲暇：空闲)三、探源记字 有些词中的字是由该词形成时特定的意有些词中的字是由该词形成时特定的意义决定的，因此，必须探究该类词的本义，义决定的，因此，必须探究该类词的本义，才能准确记住字。由于时代的阻隔，我们平才能准确记住字。由于时代的阻隔，我们平时只知道有些词的用法，而不知道该词形成时只知道有些词的用法，而不知道该词形成的历史背景，书写时难免用现代的观念去理的历史背景，书写时难免用现代的观念去理解它，结果常常写错。实际上，有些词尤其解它，结果常常写错。实际上，有些词尤其是一些成语的形成往往凝结着浓郁的文化风是一些成语的形成往往凝结着浓郁的文化风俗或附带着俗或附带着个生动有趣的故事，记忆该类个生动有趣的故事，记忆该类词时把它们挖掘出来，会使学习的过程充满词时把它们挖掘出来，会使学习的过程充满意趣。意趣。如“再接再厉”误作“再接再励”：因为这个成语常用来鼓励人，而因为这个成语常用来鼓励人，而“励励”有鼓励的意思，所以常有人把它写作有鼓励的意思，所以常有人把它写作“再再接再励接再励”。实际上该词最早记录的是古代斗。实际上该词最早记录的是古代斗鸡游戏中的一种常见的现象：为了使自己的鸡游戏中的一种常见的现象：为了使自己的鸡获胜，每次接斗时，人们都要在磨刀石上鸡获胜，每次接斗时，人们都要在磨刀石上磨利鸡的喙，以使它嘴尖锋利，一下子啄伤磨利鸡的喙，以使它嘴尖锋利，一下子啄伤对方，制敌于死命。对方，制敌于死命。“厉厉”通通“砺砺”，磨刀，磨刀石的意思。由于特定含义的限制，石的意思。由于特定含义的限制，“再接再再接再厉厉”的的“厉厉”只能写作只能写作“厉厉”。再看下页三例再看下页三例背弓蛇影背弓蛇影“背背”改为改为“杯杯”见于风俗演义，见于风俗演义，说某人请客吃饭，挂在墙上的弓映在酒杯里，客人以为酒说某人请客吃饭，挂在墙上的弓映在酒杯里，客人以为酒杯里有蛇，回去疑心中了蛇毒，就生病了。比喻疑神疑鬼，杯里有蛇，回去疑心中了蛇毒，就生病了。比喻疑神疑鬼，妄自惊慌妄自惊慌2.馨竹难书馨竹难书“馨馨”改为改为“罄罄”见于吕氏春秋，形容罪恶多得难以见于吕氏春秋，形容罪恶多得难以写完。罄，读写完。罄，读qng,意思：尽。馨，读意思：尽。馨，读xn，意思：散布得很远的香，意思：散布得很远的香气。气。“馨竹难书馨竹难书”由字面看，可理解为：远远闻者很香的竹子是难由字面看，可理解为：远远闻者很香的竹子是难以制成写字用的笔的。这是错误的以制成写字用的笔的。这是错误的 3.火中取粟火中取粟粟粟”改为改为“栗栗”见于法国寓言猴子与猫：猴子与猫看见于法国寓言猴子与猫：猴子与猫看见炉中烤着栗子。猴子叫猫从火中取出栗子，自己却吃光了栗子；见炉中烤着栗子。猴子叫猫从火中取出栗子，自己却吃光了栗子；而猫爪子上的毛却被烧去。比喻冒危险给别人出力，自己上了大当，而猫爪子上的毛却被烧去。比喻冒危险给别人出力，自己上了大当，一无所得。一无所得。1.背弓蛇影背弓蛇影 另外如：另外如：默（默（墨墨）守成规、针贬（）守成规、针贬（砭砭）、名列前矛（、名列前矛（茅茅）、众口烁金）、众口烁金(铄铄)、题纲、题纲(提提)、汇萃、汇萃(荟荟)、不径而、不径而走走(胫胫)、为虎作怅、为虎作怅(伥伥)、中流抵、中流抵柱柱(砥柱，山名砥柱，山名）、黄梁美梦）、黄梁美梦(粱粱)等，均可通过探其字源，帮助我等，均可通过探其字源，帮助我们巧记字形。们巧记字形。四、结构记字四、结构记字 有些词尤其是四字短语，结构特殊，内部有些词尤其是四字短语，结构特殊，内部相对应的字前后意义有一定的互证联系，或者相对应的字前后意义有一定的互证联系，或者相反相对，或者相互比照，意义一致。这就可相反相对，或者相互比照，意义一致。这就可以通过其中一个字来推及另以通过其中一个字来推及另个字，从结构上个字，从结构上记准这类词。记准这类词。如如“纷至沓来纷至沓来”误作误作“纷至踏来纷至踏来”：“沓沓”和和“纷纷”是相对应的两个宇，是相对应的两个宇，“沓沓”是是“纷繁纷繁”义，与其相对应的义，与其相对应的“纷纷”的意义相同。全词意义就是的意义相同。全词意义就是“纷纷繁热闹地到来繁热闹地到来”。“沓沓”常被误写为常被误写为“踏踏”，那是因为不，那是因为不了解了解“沓沓”与与“纷纷”相对应的结构关系。相对应的结构关系。再如再如“前倨后恭前倨后恭”误作误作“前倨后躬前倨后躬”：“倨倨”和和“恭恭”结构对应，是一对反义词，结构对应，是一对反义词，“倨倨”是态是态度傲慢，度傲慢，“恭恭”是态度谦恭，明白了这一点就不会把是态度谦恭，明白了这一点就不会把“恭恭”写成表动作鞠躬的写成表动作鞠躬的“躬躬”了。了。还有远见灼识还有远见灼识(卓卓)、一张一驰、一张一驰(弛弛)、计日成功、计日成功(程程)、挑拨事非挑拨事非(是是)、重山峻岭、重山峻岭(崇崇)、层见秩出、层见秩出(叠叠)、提心掉胆提心掉胆(吊吊)等。等。又如：又如：、辨、辨“仗义执言仗义执言”与与“仗义直仗义直言言”“仗义执言仗义执言”是并列结构，由是并列结构，由“仗义仗义”与与“执言执言”两个动宾结构组成，故两个动宾结构组成，故“执言执言”之之“执执”与与“仗仗义义”之之“仗仗”一样都是动词语素义，皆指拿着、握一样都是动词语素义，皆指拿着、握有。有。“仗义执言仗义执言”的意思是主持正义，说公道话。的意思是主持正义，说公道话。将将“执执”写作写作“直直”，“仗义直言仗义直言”由字面看，可由字面看，可理解为：拿着理解为：拿着“义义”而而“直言直言”或凭借着或凭借着“义义”而而“直言直言”，则，则“仗义直言仗义直言”为偏正结构，为偏正结构，“直直”对对于于“言言”起修饰作用。这是错误的。起修饰作用。这是错误的。2.循章摘句循章摘句 循循”改为改为“寻寻”由两个动宾结由两个动宾结构组成的并列结构，意思：读书时只摘构组成的并列结构，意思：读书时只摘记漂亮词句，不深究；作文时只堆砌现记漂亮词句，不深究；作文时只堆砌现成词句，缺乏创造性。寻、摘，皆指摘成词句，缺乏创造性。寻、摘，皆指摘记。记。3.物竟天择物竟天择 竟竟”改为改为“竞竞”由两个主谓结构由两个主谓结构组成的并列结构，意思：生物相互竞争，组成的并列结构，意思：生物相互竞争，能适应自然者被选择存留下来。竞，竞争。能适应自然者被选择存留下来。竞，竞争。4.暇思迩想暇思迩想 暇暇”改为改为“遐遐”由两个偏由两个偏正结构组成的并列结构，意思：悠正结构组成的并列结构，意思：悠远或贴近般地任意思索与想象。遐，远或贴近般地任意思索与想象。遐，远远。注意注意此类往往多见于此类往往多见于并并列结构列结构的成语与短语。的成语与短语。五、激趣记字五、激趣记字 把枯燥的字形联想为有趣味的故事或形象把枯燥的字形联想为有趣味的故事或形象的场景，这样学起来不但兴味盎然，而且记忆的场景，这样学起来不但兴味盎然，而且记忆牢固。牢固。如如“真知灼见真知灼见”，因为该词常用来形容高明机智，因为该词常用来形容高明机智的见解，而的见解，而“灼灼”又常被误写为又常被误写为“卓卓”字，故而字，故而可以把它联想为可以把它联想为“闪烁智慧火花的见解闪烁智慧火花的见解”。这样，。这样，既联系了词义，又使既联系了词义，又使“灼灼”的字形特征变得生动的字形特征变得生动形象，记忆起来形象，记忆起来定容易得多。定容易得多。再如下列一些词语都可以用此类方法记忆。再如下列一些词语都可以用此类方法记忆。一筹莫展：一根筷子（似的筹码）都摆布不开，一筹莫展：一根筷子（似的筹码）都摆布不开，还能有什么办法呢还能有什么办法呢?(避免写成避免写成“一愁莫展一愁莫展”)按部就班：按部门上班。按部就班：按部门上班。(避免写成避免写成“按步就班按步就班”)欢呼雀跃：麻雀似的颠颠跳跃。欢呼雀跃：麻雀似的颠颠跳跃。(避免写成避免写成“欢呼欢呼鹊跃鹊跃”)六、口诀记字六、口诀记字 对形近字，可以把它们的细微差别编成对形近字，可以把它们的细微差别编成口诀，这样易记易用。口诀，这样易记易用。比如：比如：(1)戌戍戊戎戒戌戍戊戎戒横戌横戌(x)点戍点戍(sh)戊戊(w)中空，划个十字就念中空，划个十字就念戎戎(rng)，两竖一横念戒，两竖一横念戒(ji)那才成。那才成。(2)掇缀辍啜掇缀辍啜用手拾掇房子，用线连缀裙子，用车接回辍学的用手拾掇房子，用线连缀裙子，用车接回辍学的孩子，用嘴啜泣伤心的日子。孩子，用嘴啜泣伤心的日子。()相象像相象像外貌看长相，样子是形象，照人制成像。外貌看长相，样子是形象，照人制成像。七、诗意记字七、诗意记字把词营造成富有意境的诗意文字，在获得美的把词营造成富有意境的诗意文字，在获得美的享受的同时，既容易记住字形，又能够锤炼自己的享受的同时，既容易记住字形，又能够锤炼自己的表意功力。如：表意功力。如：清秀清秀在任何时候，在任何时候，“清清”“秀秀”组合都必须带三组合都必须带三点水，因此可描绘这样的语句：点水，因此可描绘这样的语句：有水分，山才朗润有水分，山才朗润（山清水秀），（山清水秀），眉才灵秀眉才灵秀（眉清（眉清目秀），目秀），美才诞生。美才诞生。沟通和勾通沟通和勾通因为因为“勾通勾通”指暗中勾结，就有肮指暗中勾结，就有肮脏交易之嫌。而脏交易之嫌。而“沟通沟通”没有这些意味。抓住带三没有这些意味。抓住带三点水和不带三点水的区别，可这样描述：点水和不带三点水的区别，可这样描述：有水的清洗，沟通才纯洁。有水的清洗，沟通才纯洁。八、加强异形字识记例例唾手可得（正确）唾手可得（正确）垂手可得（正确）垂手可得（正确）犄角之势（正确）犄角之势（正确）掎角之势（正确）掎角之势（正确）特别注意特别注意 一些成语的组成部分恰好与现代汉语一些成语的组成部分恰好与现代汉语中的一些词语读音相近，写法相关，因此中的一些词语读音相近，写法相关，因此容易引起误写。下面把这些词语单列出来，容易引起误写。下面把这些词语单列出来，以资参考：以资参考：原型原型原形毕露原形毕露直接直接直截了当直截了当附加附加无以复加无以复加风声风声谈笑风生谈笑风生委屈委屈委曲求全委曲求全成功成功计日程功计日程功桃园桃园世外桃源世外桃源直言直言仗义执言仗义执言事故事故老于世故老于世故一般一般略见一斑略见一斑褴褛褴褛筚路蓝缕筚路蓝缕功力功力工力悉敌工力悉敌经纬经纬泾渭分明泾渭分明迎接迎接应接不暇应接不暇陈规陈规墨守成规墨守成规义气义气意气风发意气风发意气意气义气凛然义气凛然提名提名金榜题名金榜题名剧增剧增与日俱增与日俱增具备具备万事俱备万事俱备精心精心漫不经心漫不经心求实求实实事求是实事求是事实事实实事求是实事求是渊源渊源源远流长源远流长音讯音讯杳无音信杳无音信修养修养休养生息休养生息付出付出入不敷出入不敷出行迹行迹形迹可疑形迹可疑俯视俯视俯拾皆是俯拾皆是抱怨抱怨以德报怨以德报怨出奇出奇出其不意出其不意株连株连珠联璧合珠联璧合责备责备求全责备求全责备提纲提纲提纲挈领提纲挈领形迹形迹形迹可疑形迹可疑风声风声风声鹤唳风声鹤唳桃园桃园桃园结义桃园结义世故世故老于世故老于世故义气义气义气凛然义气凛然义气义气义气千秋义气千秋意气意气意气用事意气用事意气意气意气风发意气风发坚忍坚忍坚忍不拔坚忍不拔留连留连留连忘返留连忘返直言直言直言不讳直言不讳委曲委曲委曲求全委曲求全出奇出奇出奇制胜出奇制胜 当当然然也也有有一一些些成成语语，其其组组成成部部分分与与现现代代汉汉语语中中的的一一些些词词语语虽虽然然意意思未必相同，但写法完全一样，如思未必相同，但写法完全一样，如总结：解题指导解题指导1、以义为纲，据义别形以义为纲，据义别形字形结构分析法。字形结构分析法。词语结构分析法。词语结构分析法。、学会以音辨形、学会以音辨形、学会根据语境辨形。、学会根据语境辨形。、多用排除法多用排除法 1、下列词语没有错别字的一项是：下列词语没有错别字的一项是：A残无人道残无人道斑澜斑澜酒中掺水酒中掺水绊倒绊倒B英雄气慨英雄气慨抱歉抱歉暗然销魂暗然销魂报复报复C元气大伤元气大伤仓惶仓惶世外桃源世外桃源遮蔽遮蔽D惨酷无情惨酷无情包函包函披星带月披星带月凋敝凋敝C（A、残惨，澜一斓B、慨概，暗黯 D、惨残，函涵，带戴）2、下列词语错别字最多的一项是：、下列词语错别字最多的一项是：A相辅相承相辅相承烦燥烦燥搬门弄斧搬门弄斧吊消吊消B以逸代劳以逸代劳砝码砝码辨证科学辨证科学笨拙笨拙C欢度春节欢度春节隋性隋性穿流不息穿流不息罢黜罢黜D三番五次三番五次篡改篡改腐化坠落腐化坠落编纂编纂A（A、承成，燥一躁，搬班，消一销B、代待，辨辩C隋一惰，穿川D、坠堕）3、下列词语有两个错别字的一项是：、下列词语有两个错别字的一项是：A蹩气蹩气玷污清白玷污清白录像录像义不容辞义不容辞B照像机照像机精神焕散精神焕散安祥安祥按步就班按步就班C蕴藉蕴藉一愁莫展一愁莫展赝品赝品投机捣把投机捣把D肇事肇事合盘托出合盘托出诡计诡计性格粗犷性格粗犷C（A、蹩一憋B像相，焕涣，祥详，步部C、愁筹，捣倒D、合和）4、下列词语错别字最多的一项是：（下列词语错别字最多的一项是：（）A破斧沉舟破斧沉舟愤发图强愤发图强轰堂大笑轰堂大笑认识浮浅认识浮浅B浪废金钱浪废金钱入不敷出入不敷出融会贯通融会贯通坚难困苦坚难困苦C卑躬曲膝卑躬曲膝原子辐射原子辐射明知固犯明知固犯步入正轨步入正轨D随声附合随声附合不记其数不记其数一枕黄梁一枕黄梁事过境迁事过境迁A(A、斧釜，愤奋，轰哄，浮肤B、废费，坚艰C、曲屈，固故D、合和，记计，梁粱)5、下列词语没有错别字的一项是：（下列词语没有错别字的一项是：（）A病入膏肓病入膏肓宽洪大量宽洪大量候门如海候门如海貌和神离貌和神离B迫不及待迫不及待杯盘狼藉杯盘狼藉万事亨通万事亨通嘉宾满座嘉宾满座C曲高合寡曲高合寡直接了当直接了当针灸疗法针灸疗法狙击敌人狙击敌人D革管人命革管人命不径而走不径而走劳动锻炼劳动锻炼脍炙人口脍炙人口B（A、洪、洪宏，候宏，候侯，和侯，和合合C、合、合和，接和，接截截D、管、管菅，径菅，径胫）胫）6、下列词语有两个错别字的一项是：（、下列词语有两个错别字的一项是：（）A火中取粟火中取粟循规蹈矩循规蹈矩无耻滥言无耻滥言工程峻工工程峻工B吭害百姓吭害百姓千钧一发千钧一发类同作文类同作文面面俱到面面俱到C可做篮本可做篮本书写了草书写了草功亏一匮功亏一匮惨遭屠戮惨遭屠戮D毗漏百出毗漏百出泄漏机密泄漏机密同心戮力同心戮力连篇累渎连篇累渎B（A、粟栗，滥谰，峻竣B、吭坑，类雷C、篮蓝，了潦，匮篑D、毗纰，漏露，渎牍）7、下列词语没有错别字的一项是：（下列词语没有错别字的一项是：（）A哀声叹气哀声叹气前倨后恭前倨后恭腊梅盛开腊梅盛开陈词烂调陈词烂调B再接再厉再接再厉安装机器安装机器提纲挈领提纲挈领首屈一指首屈一指C风糜一时风糜一时打架斗殴打架斗殴脉络分明脉络分明蓝球健将蓝球健将D金榜提名金榜提名磐竹难书磐竹难书嗜酒成癖嗜酒成癖满山遍野满山遍野B(A、哀、哀唉，烂唉，烂滥滥C、糜、糜靡，蓝靡，蓝篮篮D、提提题，磐题，磐罄，满罄，满漫漫)8、下下 列列 词词 语语 错错 别别 字字 最最 多多 的的 一一 项项 是是：（）A味味同同嚼嚼腊腊变变本本加加利利甜甜言言密密语语如如法法炮炮制制B修修茸茸一一新新巧巧装装打打扮扮为为国国捐捐躯躯坚坚如如磐磐石石C龙龙盘盘虎虎踞踞厉厉行行节节约约望望风风披披糜糜挑挑拨拨事事非非D呕呕心心沥沥血血赡赡养养老老人人倾倾刻刻之之间间怙怙恶恶不不俊俊 A（A、腊、腊蜡，利蜡，利厉，密厉，密蜜蜜B、茸、茸葺，巧葺，巧乔乔C、糜糜靡，事靡，事是是D、倾、倾顷，俊顷，俊悛）悛）【2008年浙江卷】年浙江卷】下列各句中，没有错别字的一项是下列各句中，没有错别字的一项是A书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个书刊要装帧，门面要装潢，居室要装修，营造一个舒适温馨而又口味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人舒适温馨而又口味高雅的家可以说是工薪阶层中许多人的梦想。的梦想。B舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添舞台上，弟弟的朗颂声情并茂，姐姐的伴奏锦上添花；母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。花；母亲心中的那丝担忧很快便烟消云散了。C2008年年1月以来，中国居民物价指数月以来，中国居民物价指数CPI出现了明出现了明显的涨幅，不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力。显的涨幅，不少低收入家庭倍感通货膨涨的压力。D在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无在骄阳的曝晒下，牵牛花堰旗息鼓，美人蕉慵倦无力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的力，矜持的牡丹也耷拉下了高贵的头颅，失去了先前的神采。神采。A【解析：【解析：B颂颂诵，诵，C涨涨胀，胀，D堰堰偃。】偃。】从对近年来高考题目的分析统计来看，从对近年来高考题目的分析统计来看，我们发现：高考字形题考查的重点集中在我们发现：高考字形题考查的重点集中在同音字、形近字同音字、形近字两两种种类型上。为此，我们类型上。为此，我们在复习时要勤查字（词）典，勤记诵，要在复习时要勤查字（词）典，勤记诵，要注意使用权威的、新版的工具书（高考命注意使用权威的、新版的工具书（高考命题一般以商务印书馆的辞书为依据）。要题一般以商务印书馆的辞书为依据）。要把平常性记忆和突击性记忆结合起来。把平常性记忆和突击性记忆结合起来。具体来说，复习中要提高汉字识记能力，应注具体来说，复习中要提高汉字识记能力，应注意：意：梳理、掌握高初中课本中词语。梳理、掌握高初中课本中词语。通过课内通过课内外阅读、练习和看相关资料，继续扩大能正确认读外阅读、练习和看相关资料，继续扩大能正确认读的词语的数量。的词语的数量。建立自己因各种原因写错的字、建立自己因各种原因写错的字、词语的正误表，随时发现随时记，切实掌握正确字词语的正误表，随时发现随时记，切实掌握正确字形。形。根据自己复习的总体安排和实际情况，如力根据自己复习的总体安排和实际情况，如力所能及，可适当掌握一部分较难但有一定使用频率所能及，可适当掌握一部分较难但有一定使用频率的词语（含成语）的正确写法。的词语（含成语）的正确写法。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢