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    说明文阅读微课讲课讲稿.ppt

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    说明文阅读微课新乐市实验学校新乐市实验学校 说说 明明 文文一般结构一般结构总分总分总分总总分总递进递进说说明明方方法法举举例子、例子、分分类别、类别、列列数字、数字、作作比比较、较、画画图表、图表、打打比方、比方、摹摹状貌、状貌、引引言论、作言论、作诠诠释、释、下下定义、定义、新乐市实验学校新乐市实验学校1.1.举例子:举例子:具体具体说明事物说明事物,增加可信度增加可信度2.2.打比方:打比方:生动形象生动形象地说明事物的特征地说明事物的特征,增强文增强文章的趣味性章的趣味性3.3.列数字:列数字:准确准确说明事物的特征,说明事物的特征,更准确无误,更准确无误,令读者信服。令读者信服。说明方法的辨别及作用说明方法的辨别及作用新乐市实验学校新乐市实验学校4.4.作比较:作比较:用同类或相关事物对比用同类或相关事物对比突出强调突出强调说明对象特点说明对象特点。5.5.下定义:下定义:科学、简明科学、简明地地揭示事物本质属性。揭示事物本质属性。新乐市实验学校新乐市实验学校6.6.画图表:直观形象画图表:直观形象说明事物的特点说明事物的特点,使人使人一目了然。一目了然。7.7.引用引用:准确生动准确生动地说明地说明.的的特点。特点。8.8.摹状貌摹状貌:对:对加以形象化的描摹,加以形象化的描摹,使说明使说明更具体生动形象。更具体生动形象。9.9.作诠释:作诠释:具体解释说明了具体解释说明了,使,使说明说明更通俗易懂。更通俗易懂。10.10.分类别:使得对分类别:使得对的说明的说明更有加更有加条理清楚。条理清楚。新乐市实验学校新乐市实验学校 辨识说明方法,并说出作用辨识说明方法,并说出作用1、石拱桥的桥洞成弧形,就象虹。(、石拱桥的桥洞成弧形,就象虹。()打比方打比方这句话运用了这句话运用了打比方打比方的说明方法,(的说明方法,(作用:作用:)生动形象生动形象地说明石拱桥桥洞的形状和形式优美的特点。地说明石拱桥桥洞的形状和形式优美的特点。2、我国的石拱桥有悠久的历史。、我国的石拱桥有悠久的历史。水经注水经注里提到的里提到的“旅人桥旅人桥”大约建成于公元大约建成于公元282年,可年,可能是有记载的最早的石拱桥了。(能是有记载的最早的石拱桥了。()举例子举例子作用:作用:这句话运用了这句话运用了举例子举例子的说明方法,(的说明方法,(作用:作用:)具体形象具体形象说明我国石拱桥的历史悠久的特点。说明我国石拱桥的历史悠久的特点。作用分析:指出作用分析:指出说明方法说明方法+作用作用+具体说具体说明了明了对象的对象的什么特征什么特征新乐市实验学校新乐市实验学校 品味说明文的语言:品味说明文的语言:说说明文明文明文明文语语言特点:言特点:言特点:言特点:准确、准确、准确、准确、严严密、密、密、密、简简明明明明一般表一般表一般表一般表现现在一些表示程度在一些表示程度在一些表示程度在一些表示程度、范范范范围围、时间时间、频频率率率率、估估估估计计等的等的等的等的副副副副词词上上上上 表程度表程度:比较比较、几乎几乎、相当、相当、更更更更、最最最最 表估表估计:大约大约、可能可能、左右、可算、左右、可算、也许、也许、也许、也许 表表时间:当时当时、刚刚、迄今、刚刚、迄今、刚刚、迄今、刚刚、迄今 表范围:表范围:一切一切、部分部分、全部、全部 表频率:经常表频率:经常、常常、常常、常常、常常新乐市实验学校新乐市实验学校典型试题一典型试题一典型试题一典型试题一:加点词语可否删除?为什么?加点词语可否删除?为什么?加点词语可否删除?为什么?加点词语可否删除?为什么?1.1.不能删。不能删。2.2.解释加点字解释加点字+解释句子含义。解释句子含义。3.3.若删去,句子意思就不符合实际若删去,句子意思就不符合实际/太绝对了太绝对了4.4.加点字(词)体现了说明文语言的准确性。加点字(词)体现了说明文语言的准确性。典型试题典型试题典型试题典型试题 三三三三:分析分析分析分析加点词加点词加点词加点词的的的的表达效果表达效果表达效果表达效果.解解题题步步骤骤典型试题典型试题典型试题典型试题 二二二二:举例说明本文的举例说明本文的举例说明本文的举例说明本文的语言特点语言特点语言特点语言特点解解题题步步骤骤1.1.找出有代表性词语的句子找出有代表性词语的句子,点出词语点出词语.2.2.解释解释“X”字字+解释句子含义。解释句子含义。3.3.“X”字(词)体现了说明文语言的准确性。字(词)体现了说明文语言的准确性。1.1.解释加点字解释加点字+解释句子含义。解释句子含义。2.2.“X”(字、词)(字、词)体现了说明文语言的准确性。体现了说明文语言的准确性。解解题题步步骤骤新乐市实验学校新乐市实验学校石家庄市新乐实验学校教导处监制石家庄市新乐实验学校教导处监制2018.052018.05此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!此课件下载可自行编辑修改,仅供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢

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