大象版小学六年级科学(下册)总复习资料.ppt

科学复习资料1、向人类祖先提问向人类祖先提问科学探究活动是从（科学探究活动是从（）开始的。选择好研究主题后，）开始的。选择好研究主题后，要大胆地有根据地进行（要大胆地有根据地进行（），并用自己擅长的），并用自己擅长的()表达出来表达出来，与大家（，与大家（）。）。问题问题猜想猜想形式形式交流交流 人是从（人是从（）演）演变而来的，古人类是（变而来的，古人类是（）的产物。）的产物。最早使用火并保存火种的远古人最早使用火并保存火种的远古人是（是（）。）。猿猿生物进化生物进化北京人北京人远古人为了适应环境，从森林中远古人为了适应环境，从森林中出来，开始（出来，开始（）行走。）行走。远古人靠（远古人靠（）、）、（）充饥，并学）充饥，并学会简单地分配劳动果会简单地分配劳动果实。直立直立打猎打猎采摘野果采摘野果人类的祖先在劳动中需要交流，逐人类的祖先在劳动中需要交流，逐渐产生了（渐产生了（）。）。人类的祖先以（人类的祖先以（）、）、（）为衣。）为衣。类人猿是通过（类人猿是通过（）演变成人的。）演变成人的。在探究活动中，要（在探究活动中，要（）进行评价。）进行评价。语言语言兽皮兽皮树叶树叶劳动劳动随时随时科学家发现，人类与（科学家发现，人类与（）有着密切的关系。现在存活的非）有着密切的关系。现在存活的非洲的（洲的（）和（）和（），东南亚的（），东南亚的（）以用）以用我国南方的长臂猿四种类人猿，他我国南方的长臂猿四种类人猿，他们与人类有许多相似之处，比如都们与人类有许多相似之处，比如都有（有（）和（）和（），），（）与（）与（）都都 无毛。无毛。现代类人猿现代类人猿黑猩猩黑猩猩大猩猩大猩猩猩猩猩猩耳廓耳廓四肢四肢脸脸手手早期早期 猿人发现，（猿人发现，（）有时会把灌木丛点燃，于是他们）有时会把灌木丛点燃，于是他们开始并学会用火烤熟食物。开始并学会用火烤熟食物。闪电闪电在北京（在北京（）猿人遗址就发现了用火）猿人遗址就发现了用火的遗迹的遗迹。周口店周口店在距今大约（在距今大约（）年前，人类的祖先已经从）年前，人类的祖先已经从（）过渡到人工取火。过渡到人工取火。30万万5万万天然火天然火2、追寻人类祖先的足迹追寻人类祖先的足迹在搜索事实与证据之前，在搜索事实与证据之前，必须先进行（必须先进行（），充分做好专题研究的），充分做好专题研究的准备工作。准备工作。计划与组织计划与组织1934年，我国著名考古学家（年，我国著名考古学家（）开始负责周口店龙骨山的发掘工）开始负责周口店龙骨山的发掘工作。作。贾兰坡贾兰坡我国有（我国有（）造人的传说。）造人的传说。女娲女娲类人猿与人类的区别在于：类人猿与人类的区别在于：类人猿具有（类人猿具有（）、（）、（）以）以及（及（）的）的特点。特点。前肢长于后肢前肢长于后肢半直立行走半直立行走善于臂行善于臂行我们需要把搜集到的各种资我们需要把搜集到的各种资料和数据进行了（料和数据进行了（）与（）与（），这），这也是获得事实与证据的重要也是获得事实与证据的重要步骤步骤。分类分类整理整理猩猩生活在（猩猩生活在（）。）。“连中三元连中三元”的考古学家是（的考古学家是（）。）。古猿通过（古猿通过（）认识了火。）认识了火。在距今（在距今（）年前的祖先）年前的祖先已经从天然火过渡到人工取火。已经从天然火过渡到人工取火。东南亚东南亚贾兰坡贾兰坡闪电闪电30万万5万万“北京人北京人”生活在距今（生活在距今（）年前。）年前。（）的发现，为从）的发现，为从猿到人进化理论提供了有猿到人进化理论提供了有力的证据。力的证据。四五十万四五十万北京人北京人3、探寻人类祖先的奥秘探寻人类祖先的奥秘1、人类不同的肤色可能与（、人类不同的肤色可能与（）的差异有关）的差异有关。生存环境生存环境、2、从人体形态上分析，美洲土著、从人体形态上分析，美洲土著人在形态上与西伯利亚和其他东南人在形态上与西伯利亚和其他东南亚地区的黄种人（亚地区的黄种人（）。）。非常一致非常一致3、科学家研究发现，美洲大陆最、科学家研究发现，美洲大陆最早的古人类文化遗物，为距今大约早的古人类文化遗物，为距今大约（）年的尖）年的尖状器。状器。1万万4、黑种人主要居住在（、黑种人主要居住在（），那里靠近（），那里靠近（），），（）；白种人主要居）；白种人主要居住在（住在（），那里（），那里（），黄种人主要居住在（），黄种人主要居住在（）东部。）东部。非洲非洲赤道赤道干燥炎热干燥炎热欧洲欧洲光照较少光照较少亚洲亚洲5、人类皮肤的多样性是由于（、人类皮肤的多样性是由于（）变化时自然选择造成的。）变化时自然选择造成的。环境环境6、科学探究的过程，就是不断地、科学探究的过程，就是不断地（）问题，（）问题，（）问题、（）问题、（）问题的）问题的过程。过程。发现发现提出提出解决解决与我们属于同一种的人是美洲的（与我们属于同一种的人是美洲的（）人。）人。印第安人印第安人4、展现人类祖先的生活画卷展现人类祖先的生活画卷1、我国古生物学家（、我国古生物学家（)年（年（）月所发现的云南澄江）月所发现的云南澄江生物化石群，证明了（生物化石群，证明了（）时生物特种出现了爆炸性增长。）时生物特种出现了爆炸性增长。19847寒武纪寒武纪2、1831年年12月，达尔文登上了要做月，达尔文登上了要做环球考察的（环球考察的（）舰。）舰。3、人是从（、人是从（）分化来的，）分化来的，是（是（）后代。）后代。4、达尔文调查后发现：雌鸵鸟集中、达尔文调查后发现：雌鸵鸟集中下蛋，雄鸵鸟孵蛋，这种繁充方式下蛋，雄鸵鸟孵蛋，这种繁充方式是与（是与（）的气候相适）的气候相适应的应的。贝格尔号贝格尔号古猿古猿 动物动物炎热炎热5、达尔文想：现在不同类型的动物的特征、达尔文想：现在不同类型的动物的特征集中在古代同一种动物身上，这只能说明现集中在古代同一种动物身上，这只能说明现代的动物是从古代某动物（代的动物是从古代某动物（）来的。）来的。6、在（、在（）年的环境考察期间，）年的环境考察期间，达尔文（达尔文（），（），（）得到了生物界变异的大量证据。）得到了生物界变异的大量证据。7、达尔文经过、达尔文经过20多年的研究，提出了（多年的研究，提出了（）学说。）学说。8、达尔文是（、达尔文是（）国人。）国人。演变演变5寻找化石寻找化石采集标本采集标本生物进化论生物进化论英英第二单元第二单元 绿色社区调查绿色社区调查1、绿色社区的实质是（、绿色社区的实质是（）。）。2、绿色社区是指具备了符合（、绿色社区是指具备了符合（）的设施，建立了较完善的（）的设施，建立了较完善的（）和（）和（）的）的（）。）。3、绿色社区建设还包括完善的管理体制和居民、绿色社区建设还包括完善的管理体制和居民的（的（）等因）等因素。素。4、绿色社区是指在传统社区的基础上将（、绿色社区是指在传统社区的基础上将（）作为主者）作为主者.环保节能环保节能环保要求环保要求环境管理体系环境管理体系 公众参与机制公众参与机制文明社区文明社区良好生活习惯良好生活习惯人与自然和谐共生人与自然和谐共生5、每个人都有建设绿色社区的（、每个人都有建设绿色社区的（）和（）和（）。）。6、深入调查是进行科学探究的（、深入调查是进行科学探究的（）。）。责任责任义务义务基本方式基本方式绿色社区的核心内容是（绿色社区的核心内容是（）。）。环保节能环保节能我们的研究计划我们的研究计划1、调查研究的方法有（、调查研究的方法有（）、（）、（）、（）、（）等）等 。文献法文献法实地考察法实地考察法问卷调查法问卷调查法3、调查小组在行动、调查小组在行动1、中国目前是世界上第（、中国目前是世界上第（）位能源生产国和消费国。）位能源生产国和消费国。2、我这排放的废气中，、我这排放的废气中，85%的二氧化的二氧化碳，碳，90%的二氧化硫和的二氧化硫和73%的烟尘都是的烟尘都是由（由（）引起的。）引起的。3、进一步开发（、进一步开发（），（），（）是人类）是人类共同的目标，也是解决能源匮乏有有效共同的目标，也是解决能源匮乏有有效途径。途径。二二燃煤燃煤风能风能太阳能太阳能4、在我国的能源结构中，煤占的比重（在我国的能源结构中，煤占的比重（），达），达70%左右。左右。5、经过调查研究我们发现，我国的能、经过调查研究我们发现，我国的能源资源非常有限，人均能源占有量远远源资源非常有限，人均能源占有量远远（）世界平均水平。）世界平均水平。6、对搜集到的数据可以制成各种统计、对搜集到的数据可以制成各种统计表，如饼状图，（表，如饼状图，（）、（）、（）等进行分析。）等进行分析。过大过大低于低于柱状图柱状图折线图折线图3、绿色社区能创造一种与环境友、绿色社区能创造一种与环境友好、邻里（好、邻里（）的社区氛围。的社区氛围。4、开展绿色社区创建活动，是（、开展绿色社区创建活动，是（）建设不可缺少的重要组成部分。）建设不可缺少的重要组成部分。5、绿色社区要有（、绿色社区要有（）生态环境。）生态环境。亲密和睦亲密和睦文明社区文明社区健康优良健康优良6、开展绿色社区创建活动，是用、开展绿色社区创建活动，是用（）指）指导城市建设的具体体现导城市建设的具体体现。科学发展观科学发展观第三单第三单元元养好小金鱼养好小金鱼1、金鱼是（、金鱼是（）动物，金鱼）动物，金鱼是比较（是比较（）的。）的。2、光照、温度、（、光照、温度、（）、雨、雪、）、雨、雪、风等环境因素，都或多或少地影响着金鱼的风等环境因素，都或多或少地影响着金鱼的生活。生活。3、（、（）对金鱼的生活有着）对金鱼的生活有着直接的影响。水温急剧（直接的影响。水温急剧（），会），会引起金鱼的不适甚至死亡，所以，有（引起金鱼的不适甚至死亡，所以，有（）的说法。）的说法。杂食性杂食性耐饿耐饿湿度湿度水温水温升降升降养鱼先养水养鱼先养水4、养金鱼时，把金鱼静置、养金鱼时，把金鱼静置23天的目的天的目的是（是（）。）。5、养金鱼时每天换水量要（、养金鱼时每天换水量要（）。）。6、室内养金鱼要保证生长的（、室内养金鱼要保证生长的（）、（）、（）、（）、（）和保持其充分的（）和保持其充分的（）。）。排除水中消毒用的氯排除水中消毒用的氯少少阳光阳光水水氧气氧气食物食物7、金鱼最喜欢的食物是（、金鱼最喜欢的食物是（）。）。8、预防金鱼疾病最简单的办法是在、预防金鱼疾病最简单的办法是在水中放入少量的（水中放入少量的（）。）。9、金鱼的祖先是（、金鱼的祖先是（）。）。动物性饵料动物性饵料食盐食盐野生鲫鱼野生鲫鱼2、制定侦破方案制定侦破方案1、查阅资料时，注意数据的（、查阅资料时，注意数据的（）。）。2、要想让鱼体颜色保持鲜艳，必须让鱼体、要想让鱼体颜色保持鲜艳，必须让鱼体接受（接受（）。）。3、金鱼不喜欢吃（、金鱼不喜欢吃（）。）。准确性准确性强光照射强光照射粉沫状饵料粉沫状饵料4、换水过勤，金鱼会（、换水过勤，金鱼会（）5、小组专题研究要和班级专题研、小组专题研究要和班级专题研究（究（）。）。6、活的鱼虫在水中也吃浮游生物，、活的鱼虫在水中也吃浮游生物，使水保持（使水保持（）。）。裉色裉色协调一致协调一致清洁清洁4、饲养金鱼适宜的水温是（、饲养金鱼适宜的水温是（）度。）度。0103、做好侦破准备做好侦破准备3、对比实验时，每组实验只能改变（、对比实验时，每组实验只能改变（）变量，而要保证其他条件（）变量，而要保证其他条件（）。）。4、要进行实验研究，就必须考虑好实验可能涉、要进行实验研究，就必须考虑好实验可能涉及的相关变量，并设法去（及的相关变量，并设法去（）这）这些变量。些变量。5、实验与自然状态下的观察最基本的区别就在、实验与自然状态下的观察最基本的区别就在于它是在（于它是在（）对被研究物体）对被研究物体进行研究的方法。进行研究的方法。一个一个相同相同控制控制人为控制条件下人为控制条件下4、实验时尽量避免（、实验时尽量避免（）因素对自己的实验造）因素对自己的实验造 成不必要的成不必要的影响。影响。5、对比实验最重要的是（、对比实验最重要的是（）实验条件。）实验条件。6、“放养密度放养密度”实验只能改变（实验只能改变（），而水质、水温、饵料投放量等都），而水质、水温、饵料投放量等都要（要（）。）。非关键非关键控制控制放养密度放养密度相同相同7、晾晒自来水的目的，是把水中消、晾晒自来水的目的，是把水中消毒用的（毒用的（）排除掉。）排除掉。8、研究放养密度，要改变的因素是、研究放养密度，要改变的因素是（）。研究水质）。研究水质时，只能改变（时，只能改变（）。）。9、如果想马上使用自来水来养金鱼，、如果想马上使用自来水来养金鱼，可以在水中放入微量的（可以在水中放入微量的（）进行去氯。）进行去氯。氯氯放养密度放养密度水质水质硫酸钠硫酸钠4、揭开金鱼死亡之谜揭开金鱼死亡之谜1、观察时，除了记载实验变量外，还要记录当时的、观察时，除了记载实验变量外，还要记录当时的（）等数据。）等数据。2、清洁人营养的活水是养金鱼的最好水，如（、清洁人营养的活水是养金鱼的最好水，如（）。）。3、如果缸养金鱼大部分游到水的表层，说明（、如果缸养金鱼大部分游到水的表层，说明（）不足，或者（）不足，或者（）过大。）过大。天气、气温天气、气温自来水自来水氧气氧气密度密度5、缸养金鱼放鱼时，要连同装金鱼的、缸养金鱼放鱼时，要连同装金鱼的袋子一起在缸内浸泡一会儿，目的是袋子一起在缸内浸泡一会儿，目的是让金鱼适应（让金鱼适应（）。）。6、（、（）对金鱼的生活）对金鱼的生活有着直接的影响。有着直接的影响。新的环境新的环境水温水温6、实际喂养金鱼中，每次只要喂总食量的、实际喂养金鱼中，每次只要喂总食量的（）就够了。）就够了。7、（、（）直接）直接影响了金鱼的生活环境。影响了金鱼的生活环境。放养密度放养密度每条金鱼所得的氧气量每条金鱼所得的氧气量=水中的含氧量水中的含氧量金鱼的数量金鱼的数量金鱼的呼吸质量与放养密度基本成（金鱼的呼吸质量与放养密度基本成（）关系。）关系。反比例反比例1、（、（）破坏环境最严）破坏环境最严重重。2、金鱼在水中很少单独游动，经常、金鱼在水中很少单独游动，经常是（是（）寻找食物。）寻找食物。人类人类聚群游动聚群游动3、展示实验成果的方式很多，如（、展示实验成果的方式很多，如（）、（）、（）、（）、（）等。）等。撰写调查报告撰写调查报告科技展板科技展板手抄报手抄报4、长期以来，人类为了金鱼创造宁静、长期以来，人类为了金鱼创造宁静舒适的环境，使金鱼长期与人接触，舒适的环境，使金鱼长期与人接触，因此，金鱼的性情变得（因此，金鱼的性情变得（）。）。5、给金鱼安个舒适的家，要注意做到：、给金鱼安个舒适的家，要注意做到：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、）、（）。）。温顺温顺放养密度合适放养密度合适用去氯的自来水用去氯的自来水每天换水要少每天换水要少利用鱼保水利用鱼保水定时定量定时定量知识回顾知识回顾Knowledge 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