新概念英语第二册第54课课件ppt.ppt

为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Lesson54Stickyfingers 黏糊的手指为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能stickyadj粘的粘的asstickyasglue和胶水一样粘havestickyfingers表示“手脚不干净，偷窃”为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能fingern手指手指 thumb大拇指/m/indexfinger食指middlefinger中指ringfinger无名指littlefinger小指为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能mixv混合,拌和 mixturen混合物mixup把混合在一起annoyingadj恼人的 annoyed感到烦恼的比anger的语气弱为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能dismayv失望失望,泄气泄气 dismayingadj令人失望dismayedadj感到失望toonesdiamay使某人失望的是Toherdismay,hernamewasnotonthelist使她难过的是，名单上没有她的名字。bedismayedat对感到失望,震惊Iamverydismayedatthenews.我对新闻感到很震惊。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能persuadev说说服服,劝说劝说 persuadesb(not)todosth说服某人（不要）做某事reasonwithsb劝说某人;并不能说明是否劝说成功persuade表示劝说已经成功为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能messn乱七八糟乱七八糟 whatamess!真糟糕！youareamess!你真邋遢makeamessofsth把.搅得乱七八糟hemadeamessofmyjob他把我的工作搅得一团糟为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能signv签签字字 signfor签收signyourname(s)here在这签名(许多人加“s”)signaturen签名Ineedyoursignature我需要你的签名 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能1.Afterbreakfast,IsentthechildrentoschoolandthenIwenttotheshops.早饭后,我送孩子们上学,然后就去了商店.sendsbtosp送某人去某地sendsbtodosth派某人去做某事IsenthertoBeijingyesterday.我昨天送她去北京了。Isenthertobuysomemilkyesterday。我昨天派她去买了一些牛奶。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能2.ItwasstillearlywhenIreturnedhome.Thechildrenwereatschool,myhusbandwasatworkandthehousewasquiet.我回到家时,时间还早.孩子们在上学,我丈夫在上班,家里清静得很returnhome回到家atschool在上学atwork在工作school和work前都没加冠词，因为不是指具体那个学校或具体干什么工作，只是泛指他们在干什么。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能3.SoIdecidedtomakesomemeatpies.InashorttimeIwasbusymixingbutterandflourandmyhandsweresooncoveredwithstickypastry.于是我决定做些肉馅饼.不一会儿我就忙着调拌起了黄油和面粉,很快我的手上就沾满了粘粘的面糊.decidetodosth决定做某事Hedecidedtostudyabroadnextyear.他决定明年去国外学习。inashorttimeinashortwhile不久,一会儿InashorttimeIwasallwetintherain.在很短的时间，我被雨淋湿。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能bebusy(in)doingsth忙于做某事Heisbusy(in)writinghisletters.他忙着写他的信。bebusywithsth忙于某事Theyarebusywithstudydayandnight.他们忙于日夜研究becoveredwith被所覆盖Theroadwascoveredwithsnow.道路被雪覆盖。Everyinchofthefloorspacewascoveredwithbooks为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能4.Atexactlythatmoment,thetelephonerang.Nothingcouldhavebeenmoreannoying.恰恰在此时，电话铃响了。没有什么能比这更烦人了。exactly用于加强语气，表示“正”、“恰恰”：ThatsexactlywhatIwantedtotellyou.那正是我想要告诉你的。noonecouldhavebeen.没有人.noonecouldhavebeenfatter没有人更胖了nothingcouldhavebeen没有.更.nothingcouldhavebeenmoreexciting没有什么事情更令人激动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能5、Ittookmetenminutestopersuadehertoringbacklater.persuadesb.todosth.说服某人做某事Ipersuadedhimtogiveupthatplan.persuadesb.intodoingsth.说服某人做某事Ipersuadedhimintogivingupthatplan.Ittakessb.sometimetodosth.花费某人多久做某事（“it”作形式主语）ringback回电话；再打电话为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能6.Ihadnosoonergotbacktothekitchenthanthedoorbellrangloudenoughtowakethedead.我刚回到厨房，门铃又响了起来，响声足以把死人唤醒。(1)连词nosoonerthan=hardlywhen刚就（从句一过，主句过去完成时）(2)the+adj表示.一类人therich富人theyoung年轻人theblind瞎子thedeaf聋子theEnglish英国人为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能enoughnadjadv1.n.Ihave/hadhadenough.我已经拥有足够了2.adjenough+n,n+enough修饰名词Ihaveenoughtime/timeenough.enough修饰名词放在被修饰词的前面或后面3.adv不修饰动词只修饰adj或者advenough修饰adj或者adv时一定要放在被修饰词的后面;enoughtodosth足以用来做某事Heisrichenoughtobuythewholecity他富有的可以买下整个城市为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能some和any可用于不可数名词及复数可数名词之前。some通常用于肯定句，any通常用于否定句和疑问句中：Westillhavesomesugar.Wedontneedanysugarnow.我们还有一些糖。目前我们不需要糖。但在期待得到肯定答复的疑问句中也可以用some，而在肯定句中表示“随便哪个”、“任何一个”的含义时也可以用any：CanItakesomewater?我可以喝点水吗？Youcantakeanyoftheseapples.这些苹果你可以随便拿。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能当下列名词指其“主要目的”，即与其相关的动作时，要用零冠词（即名词前没有冠词），如Hesinbed（他睡了）中bed是为了睡觉用的）。这类名词有bed,church,class,college（学院），hospital,market,prison（监狱），school,sea,university（大学），work（工作地点）。但在特指的东西面前要用the：Yourbagisunderthebed.你的提包在床底下。泛指同类事物中的任何一个时则用a：Ihaveneverreadabookofthiskind.我从没读过这类书。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能在形容词副词的最高级前面要用the，但当most表示“大多数”时它前面则不加the：JoeSandershasthemostbeautifulgardeninourtown.乔桑德斯拥有我们镇上最漂亮的花园。Mostyoungmenhavetoworkhard.大多数年轻人得努力工作。