北师大版七年级生物上册3.1《细胞的基本结构和功能》课件ppt.pptx
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能第二单元 第三章 第一节细胞的基本结构和功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课前思考看看几张图片都有哪些生物生物？这些生物有什么共同的特征的呢？为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能细胞是生命活动的单位为什么千差万别的生物会表现出相似的生命特征？地球上除病毒以外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的单位，要探索生命的奥秘，必须认识细胞的基本结构和功能。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能单细胞生物和多细胞生物单细胞生物：生物体只由一个细胞构成。多细胞生物：生物体由多种细胞构成。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能显微镜的基本结构显微镜机械部分光学部分镜座、镜柱、镜臂、镜筒倾斜关节、转换器载物台目镜、物镜遮光器反射镜为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能显微镜的基本结构1.镜座显微镜的机械部分作用：稳定显微镜为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能显微镜的基本结构2.镜臂显微镜的机械部分作用：握镜的部位为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能显微镜的基本结构3.载物台显微镜的机械部分作用：安放玻片标本为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能显微镜的基本结构4.通光孔显微镜的机械部分作用：使光线通过为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能显微镜的基本结构5.压片夹显微镜的机械部分作用：固定玻片标本为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能显微镜的基本结构6.镜筒显微镜的机械部分作用：安放镜头,把目镜和物镜聚合起来为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能显微镜的基本结构7.转换器显微镜的机械部分作用：安放和转换物镜镜头为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能显微镜的基本结构8.粗准焦螺旋显微镜的机械部分作用：升降镜筒，升降幅度较大逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能显微镜的基本结构9.细准焦螺旋显微镜的机械部分作用：升降镜筒，升降幅度较小逆时针旋转上升镜筒；顺时针旋转下降镜筒为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能显微镜的基本结构10.目镜显微镜的光学部分作用:放大物像，镜头上标有放大倍数为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能显微镜的基本结构11.物镜显微镜的光学部分作用:放大物像.镜头上标有放大倍数，有低倍物镜、高倍物镜为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能显微镜的基本结构12.遮光器显微镜的光学部分其上的小孔称为光圈.作用:用来调节光线的强弱.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能显微镜的基本结构13.反光镜显微镜的光学部分作用：反射光线，有平面镜、凹面镜两种为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练习使用显微镜1、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左，安装好目镜为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练习使用显微镜2、对光转动转换器，使用低倍物镜对准通光孔。转动遮光器，使最大的光圈对准通光孔。并将反光镜转向光源，以左眼在目镜上观察(右眼睁开),同时调节反光镜方向，直到视野内的光线均匀明亮为止。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能练习使用显微镜3、观察侧面注视物镜，双手向外慢慢转动粗准焦螺旋，镜筒下降到距离玻片2-3mm为止左眼注视显微镜视野，双手缓缓向内转动粗准焦螺旋使镜筒上升，直至视野内出现物像，微调细准焦螺旋使物像更清晰。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能观察人和动物细胞的结构需要的器具显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、消毒牙签、纱布、其他动物细胞永久玻片等。实验目的学会制作人口腔上皮细胞的临时装片；学习动物细胞的结构组成，并且会画动物细胞的结构简图。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能观察人和动物细胞的结构步骤方法擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，擦拭动作要轻柔。滴：在载玻片的中央滴一滴生理盐水。刮：用消毒牙签的钝端在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能观察人和动物细胞的结构步骤方法涂：把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水中，均匀地涂抹盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。吸：在盖玻片的一侧滴加稀碘液。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能观察人和动物细胞的结构神经细胞肌细胞为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能观察植物细胞的结构需要的器具显微镜、载玻片、盖玻片、清水、洋葱鳞片叶、解剖针、镊子，其他植物细胞永久玻片等。实验目的学会制作洋葱鳞叶子内表皮细胞的临时装片；学习植物细胞的结构组成，并且会画植物细胞的结构简图。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能观察植物细胞的结构步骤方法擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，擦拭动作要轻柔。滴：在载玻片的中央滴一滴清水。撕：撕取洋葱鳞叶内表皮为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能观察植物细胞的结构步骤方法吸：在盖玻片的一侧滴加稀碘液。用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。展：用解剖针将内表皮在清水中展评为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能观察植物细胞的结构为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能动物细胞与植物细胞结构异同点为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能动物细胞与植物细胞结构异同点动物细胞植物细胞细胞壁没有有细胞膜有有细胞质有线粒体，没有液泡和叶绿体有线粒体，有液泡，绿色部分有叶绿体细胞核有有为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课堂小结1、细胞是生物体的结构和功能单位2、学会使用显微镜3、动物细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核 学会制作人口腔上皮细胞临时装片4、植物细胞都具有细胞壁、细胞膜细胞质和细胞核 学会洋葱鳞叶内表皮临时装片5、动植物细胞结构不完全相同为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能选择正确答案1生物体的结构和功能的基本单位是()A 细胞 B组织 C器官 D系统 2下列可以调整光线强弱的是()A 遮光器和载物台 B反光镜和通光孔 C遮光器和反光镜 D反光镜和镜臂 3.制作人的口腔上皮细胞装片时，滴加09的生理盐水的目的是()A杀菌观察效果好 B易盖盖玻片 C易染色 D维持细胞的正常形态A CD随堂练习为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能选择正确答案4制作洋葱表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是()A将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖上 B将盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后快速盖上 C将盖玻片放在载玻片上，推向中央 D将盖玻片迅速盖在载玻片上 5动物细胞同植物细胞明显的区别是()A呈圆形 B有细胞间质 C没有细胞壁 D细胞形态差别很大 AC随堂练习谢谢！为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
