巧数图形.ppt

绵阳东辰小学：梁辉绵阳东辰小学：梁辉四年级图形单元方法策略专题四年级图形单元方法策略专题专题简析：专题简析：前面我们经学习了怎样不重复、不遗漏的数图形中线段前面我们经学习了怎样不重复、不遗漏的数图形中线段的条数，并且知道三角形、长方形、平行四边行等基本图形的条数，并且知道三角形、长方形、平行四边行等基本图形是由线段构成的。是由线段构成的。既然如此，那么数线段的方法能否用于数图形呢？既然如此，那么数线段的方法能否用于数图形呢？知识回顾：知识回顾：v下图中共有下图中共有()条线段。条线段。v 方法：方法：知识回顾：知识回顾：v下图中共有下图中共有()条线段。条线段。v 方法：方法：一般方法小结：先数基本的条数一般方法小结：先数基本的条数n,总条数总条数=n+（n-1）+（n-2）+1小试牛刀：小试牛刀：v1、自主学习：、自主学习：v图中有（图中有（）个三角形）个三角形 图中有（图中有（）个平行四边形）个平行四边形v方法：方法：方法：方法：v2、交流展示：、交流展示：v(1)(1)说一说你的解题思路。说一说你的解题思路。(2)(2)数三角形、平行四边形的方法与数线段有什么联系？数三角形、平行四边形的方法与数线段有什么联系？类比联系：类比联系：v1、自主学习：、自主学习：v图中有（图中有（）个三角形）个三角形 图中有（图中有（）个平行四边形）个平行四边形v方法：方法：方法：方法：v2、交流展示：、交流展示：v(1)(1)说一说你是如何解答的，思考过程是怎样的？说一说你是如何解答的，思考过程是怎样的？v(2)(2)这两个图形和这两个图形和“小试牛刀小试牛刀”中的两个图形在方法上有什么区别和联系？中的两个图形在方法上有什么区别和联系？v(3)(3)这两个图之间在方法上又有什么样的区别和联系？这两个图之间在方法上又有什么样的区别和联系？一层图形个数一层图形个数层数层数=图形总个数图形总个数练一练：练一练：三、达标检测：三、达标检测：下面的图形中有多少个三角形？下面的图形中有多少个三角形？四、思维擂台：四、思维擂台：思维擂台：思维擂台：下面的图形中有多少个三角形？下面的图形中有多少个三角形？思维擂台：思维擂台：下面的图形中有多少个三角形？下面的图形中有多少个三角形？思维擂台：思维擂台：下面的图形中有多少个三角形？下面的图形中有多少个三角形？思维擂台：思维擂台：下面的图形中有多少个三角形？下面的图形中有多少个三角形？思维擂台：思维擂台：下面的图形中有多少个三角形？下面的图形中有多少个三角形？