新人教版小学数学五年级下册第八单元总复习教材分析ppt课件.ppt

人教版小学数学实验教材五（下）第八单元第八单元 总复习总复习一、复习内容 因数与倍数因数与倍数 分数的意义和性质分数的意义和性质 分数的加法和减法分数的加法和减法 空间与图形空间与图形 统计统计二、教学目标二、教学目标 通过总复习，把本学期所学习的知识进行系统、全面地整理与复习，帮助学生更好地理解和掌握所学的概念、计算法则、规律性知识，使学生的数概念、空间观念、统计观念进一步发展，综合运用知识的能力和应用意识也得到增强，全面达到本学期规定的教学目标。三、具体复习要点三、具体复习要点 因数和倍数：因数和倍数：这部分内容涉及的概念较多，如因数、倍数、奇数、偶数、质数、合数，这些概念较为抽象而且容易混淆，为了让学生更好地理解和掌握这些较为抽象的概念，老师可引导学生把这些紧密关联的概念系统整理，让他们在比较和区别中深入理解相关概念，并形成相应的知识网络。偶数 奇数 因数2、5的倍数倍数的特征（看个位）因数与倍数 2的倍数的特征 5的倍数的特征：个位上是0、5 3的倍数的特征：看各位上的数的和 公因数 质数合数最大公因数 倍数 公倍数 最小公倍数易混淆概念：我觉得这部分内容要让学生搞清楚“偶数与奇数”是对应存在的，“素数与合数”也是对应存在的，这两组数之间不能搞混淆。这两组数之间最大的区别就在于它们的分类标准不同，当然它们之间也有交叉的部分。分数的意义和性质分数的意义和性质 复习时：使学生弄清用分数表示一个量与表示两个数（或量）的关系有什么不同。要让学生明确约分、通分虽然都是应用分数的基本性质，但在具体应用上有所不同。对分数的大小比较进行复习，可让学生自己总结、归纳分数大小比较的方法。分数与除法的关系、真分数和假分数、分数与小数的互化等也是复习的重要内容。分数加法和减法分数加法和减法 复习时，首先引导学生回忆和归纳分数加、减法的计算方法，并弄清这些方法的联系和区别。在完成总复习的第6题之后可请学生用所学的验算方法对结果进行检验。空间与图形空间与图形 复习时，可结合总复习第7题引导学生通过动手操作进一步认识轴对称和旋转。首先请学生说一说图二是如何通过图一变换而成的，并让学生利用附页的方格纸画一画。有的学生会利用图一旋转得到图二，也可能有的学生是先得到图一的对称图形，然后将两个图形分别绕旋转点顺时针旋转90得到图二，老师对正确的方法都应予以肯定。完成这项活动后，老师还可以让学生仔细观察图二，画出图二的对称轴，帮助学生进一步巩固对轴对称图形的认识。复习长方体、正方体时，除了要掌握它们的形体特征之外，还要根据已有的空间观念分清它们的表面积和体积的概念，并能恰当地使用表面积、体积和容积的单位，熟练地进行相应单位间的换算。统计统计 复习时，首先可结合练习二十七第13题复习众数，请学生总结众数和平均数、中位数的区别，特别要结合实例请学生说一说用哪个数描述两个班的成绩更合适。通过总复习第11题复习复式折线统计图时，引导学生总结该统计图的特点及其与单式折线统计图的区别，然后让学生分析数据，也可以请学生根据统计图开放性地提出问题并加以解决。