幼儿园法制教育活动教案参考.docx

幼儿园法制教育活动教案参考 作为一位兢兢业业的人民老师,时常须要用到教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那么应当如何写教案呢?下面是我为大家整理的关于幼儿园法制教化活动教案，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 幼儿园法制教化活动教案参考1 为进一步加大平安园、法治园建设工作的宣扬力度，营造良好的平安、法治园建设氛围，依据教化局有关文件精神的要求，我园将于3月3日3月15日开展法制教化宣扬活动，现依据我园实际状况制定本活动方案。 一、指导思想 根据上级文件精神要求，以幼儿园领导、教职工、幼儿为重点对象，以敏捷多样的法制宣扬教化为载体，以学法、遵守法律、用法为主题，以增加教职员工的法律意识和法制观念为目的，进一步整合法制宣扬教化资源，丰富法制宣扬教化内容，创新法制宣扬教化形式，全面推动依法办园和依法治教工作，提高法制管理水平，为学前教化事业能健康、稳定、持续发展，营造和谐校内良好的法治环境。 二、活动目标 根据依法治园，建设和谐园所的要求，着力培育师幼的创新意识、实践实力和社会责任感，不断适应社会对公民法律意识的增加和法律素养的提高的须要，结合幼儿园的工作实际，充分发挥幼儿园教学活动的主渠道作用，深化、广泛、长久地在全园师幼、家长中进行法制宣扬教化，进一步提升全园师幼的法律意识和法律素养，进一步推动依法治园。 三、组织机构： 幼儿园成立“幼儿法制宣扬教化”普法领导小组，落实普法内容和要求，检查普法效果，负责日常事务。 组长： 副组长： 成员： 四、活动时间：3月3日3月15日 五、参加活动人员：全体老师和幼儿 六、活动内容： 1、在全园教职工中开展“学法、遵守法律活动”。结合我园教化工作实际，利用周六例会时间进行法制教化宣扬活动。组织教职工学习宪法、老师法、未成年人爱护法等法规和相关平安学问，并撰写学习心得体会。利用网络优势组织老师观看中心电视台的法制教化专题栏目法律讲堂的系列录像，并开展“学法、遵守法律，从我做起”探讨会，引导老师将法律法规与实际工作相结合、与生活实践相结合。 2、为了加大幼儿法制教化的工作力度，增加幼儿从小自我爱护观念和意识。把粗浅的法律常识、自我爱护意识教化纳入日常教学内容之中。运用嬉戏、故事、谈话等活动，开展法制教化。为此我园利用集中活动时间对幼儿进行法制教化。以“我们都是文明小主子”为主题，如依据道路交通平安法，提示小挚友们，文明过公路，不到危急的地方去玩耍等等。 3、利用家长会、幼儿园宣扬展板等形式向家长宣扬法律学问和教化方法，增加家长的遵守法律、用法意识，从而让法律走近每个家庭，让知法、遵守法律的家长成为孩子们身边最干脆的榜样与表率，达到向幼儿言传身教的目的。从而形成幼儿园、家庭、社会“三位一体”的法律、平安、道德教化格局。 -镇中心幼儿园 幼儿园法制教化活动教案参考2 为了给全园师生营造平安的学习环境和生活环境，打造平安文明校内，幼儿园结合20-年“12.4”全国法制教化宣扬日，把普法教化作为重要工作来抓，现对本次活动总结如下： 1.开展“12.4”全国法制宣扬日国旗下讲话活动。 2.开展“小小法制宣扬员”活动，幼儿向家长分发法制宣扬单，从而让法律走进每个家庭，让知法、遵守法律的家长成为孩子们身边最干脆的榜样与表率，达到向幼儿言传身教的目的。 3.利用校内电子屏幕、班级微信群、幼儿园公众号等多方面对家长宣扬法律学问和教化方法，增加家长的遵守法律、用法意识。 4.加大幼儿法制教化的工作力度，增加幼儿从小自我爱护观念和意识。运用嬉戏、故事、诗歌、谈话等活动把粗浅的法律常识、自我爱护意识教化纳入日常教学内容之中。 5.充分发挥法制副校长的作用，到校内实行法制讲座，突出重点，增加校内法制教化的针对性。 6.通过开展法制讲座，让家长们与幼儿共同学习相关的交通法规。 总之，法制教化事关孩子们的品德修养是否合格，我们将持之以恒地开展校内法制教化工作，培育合格的接班人。 幼儿园法制教化活动教案参考3 活动内容： 预防生疏人 活动目标 1、培育幼儿的自我爱护意识。 2、教化幼儿不随意接受生疏人的东西、不给生疏人开门、不跟生疏人走。 活动打算 1、图片1幅 2、课件活动过程 一、出示图片，引导幼儿视察并讲解并描述图片内容， (一)这是谁?你相识他吗?我们把自己不相识、不熟识的人称为生疏人。 (二)观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁?他们在干什么?小姐姐为什么摆手? (三)老师进行小结：小姐姐不要生疏人的东西，她怕生疏人会损害她。 二、学习儿歌生疏人 (四)告知幼儿老师有一首关于生疏人的儿歌，请大家一起观赏。教幼儿学习这首儿歌，激励小挚友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。 三、引导幼儿探讨：生疏人为什么会送礼物个小挚友?我们为什么不要生疏人的东西? 引导幼儿绽开探讨，让幼儿知道生疏人给小挚友礼物是有目的的，有的想骗小挚友离开妈妈、爸爸;有的想骗小挚友到他家里去偷他家的东西。教化幼儿不要被生疏人送的礼物迷惑，而上当受骗。 附儿歌：生疏人 生疏人给吃的，我不要生疏人领我走，我不去，生疏人送礼物，我不要，生疏人来敲们，我不开。 幼儿园法制教化活动教案参考4 活动目标： 1、在参与活动中通过视察和探讨，了解在家庭环境中活动时的平安留意事项。 2、依据已有阅历，在木偶表演中，发觉他人活动的危急，并主动为他们提出平安建议。 活动打算： 1、事先与住在幼儿园旁边的幼儿家长联系 2、小男孩和小女孩的木偶。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、带幼儿参与真实的家庭环境，激发幼儿的学习爱好。 老师：今日老师要带小挚友们去一个小挚友家做客，你们想去吗? 2、幼儿视察客厅，了解在客厅的平安留意点。 (1)视察客厅，熟识客厅中的摆放。 老师：我们先来到他们家的客厅，发觉客厅中存在的危急。 (2)引导幼儿观看木偶表演，发觉客厅存在的危急。 老师：请小挚友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么? 老师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。 老师：小妹妹被绊倒疼不疼呀?怎样走路才不会被绊倒呢?小弟弟的脚踢到了哪里?他的脚会感觉怎么样? 3、引导幼儿视察餐厅，知道在餐厅中的平安留意点。 (1)引导幼儿视察餐厅，了解餐厅中的物品摆放 (2)引导幼儿观看玩偶表演，发觉餐厅中存在的危急。 4、引导幼儿视察卧房，知道在卧房中的平安留意点。 (1)引导幼儿视察卧房，了解卧房中的物品摆放。 (2)引导幼儿观看玩偶表演，发觉卧房中存在的危急。 5、观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。 老师：今日我们去做客，发觉了小弟弟和小妹妹的危急，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀留意些什么呢? 幼儿园法制教化活动教案参考5 活动目标： 1、通过活动使幼儿知道拾到东西应当还给失主，并了解找失主的方法。 2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的焦急心情，找到东西和把东西还给别人时的不怜悯绪情感。 活动打算：动物头饰情景表演 活动过程： 一、引起爱好，引出课题。 老师：今日，老师要来变个魔术，你们想看吗? 二、基本部分： (一)情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西焦急、难受的心情和小兔把东西还给它以后兴奋的心情。 提问： 1、小猫丢了什么?心里怎么样?(焦急、难受) 2、谁捡到了帽子?(小兔) 3、小兔捡到了帽子是怎么做的?(他说了什么?) 4、集体练习：请问，这是你丢的帽子吗? 老师小结：把帽子还给了小猫，小猫可兴奋了，小兔着见小猫这么兴奋，他心理也很兴奋，我们小挚友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。 (二)探讨，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等状况下的不怜悯感。 (1)小挚友有没有无过东西?丢过什么?心里怎样? (2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样? (三)情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很欢乐。 老师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难受?(望见他们难受，小挚友你们心里怎么样? (1)提问：小动物们这么难受?它们丢了东西心里怎样?望见他们难受你的心里 怎样?那怎么办呢?我们一起帮助他们(请问，刚才你们在哪里玩的?)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，假如发觉地上有东西就怎么办? (2)幼儿帮助小动物们找东西，(捡起来，捡起来以后怎么做呢?问问捡到东西后怎么说?请问这是你丢的东西吗? (3)幼儿找东西。 (4)老师：刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们肯定很兴奋，他们确定会来感谢我们的，我们小挚友把东西还给了失主做了好事，心里怎样?(做一做兴奋的样子，笑一笑) (5)提问：刚才你捡到了什么东西?是怎样还给丢东西的人的，说了什么话? 4、幼儿探讨 (1)拾到了东西为什么要还给别人? (a)人家会难受，会焦急。 (b)不是自己的东西不能拿。 (2)(表扬自己) 探讨：找不到失主的东西该怎么办呢? (四)结束： 老师总结，今日我们小挚友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里特别兴奋，以后我们捡到了东西都要想方法还给别人，我们要保管好自己的东西。 幼儿园法制教化活动教案参考本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页