我们的校园作文指导ppt课件.ppt

经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用介绍我们的校园介绍我们的校园李娟经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用我们校园的景物校园体育设施校园体育设施校园操场校园操场校园的花坛校园的花坛校园的教学大楼校园的教学大楼经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用作文要求：作文要求：1、介绍我们的校园重点介绍我们的校园重点选校园里的一处景选校园里的一处景物物描写描写。2、仔细观察。、仔细观察。3、按一定的顺序写下来、按一定的顺序写下来突出景物的特点与突出景物的特点与美美。（按方位顺序写）（按方位顺序写）4、以导游的身份介绍、以导游的身份介绍经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用1、写景要按方位顺序、写景要按方位顺序，由近及远，由远及由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周到里，或由中间到四周等等有次序地描写，等等有次序地描写，要主次分明，详略得当要主次分明，详略得当。2、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特、要仔细观察，抓住在每个景物的不同特点进行描写。点进行描写。3、写景中也可以、写景中也可以具体地写些人和事具体地写些人和事，若让若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。更为感人。4、可以写景物的动态和静态。可以分四季、可以写景物的动态和静态。可以分四季写景物。写景物。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用5、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关、写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。感。6、适当地、正确地引用前人描写景物的诗、适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。平时多加阅读和积累，别等用时再去找。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用国旗台一、构思、确定内容。一、构思、确定内容。升旗台的构造：升旗台的构造：1、一一级台阶级台阶2、三支旗杆、三支旗杆3、台阶、台阶两旁四季青两旁四季青 除了升旗台本身，我们还可以写写周围除了升旗台本身，我们还可以写写周围的景物，但不详细写，只是一笔带过。的景物，但不详细写，只是一笔带过。如：周围的大树，升旗台后是高大的教学如：周围的大树，升旗台后是高大的教学楼，前面是宽阔的操场。这样就可以丰富楼，前面是宽阔的操场。这样就可以丰富作文的内容，但不能喧宾夺主。作文的内容，但不能喧宾夺主。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用我们如何把升旗台写具体，写好呢？我们如何把升旗台写具体，写好呢？一、我们要仔细观察：一、我们要仔细观察：1、一一级台阶级台阶 褐色的瓷砖褐色的瓷砖2、国旗台：大约（）平方米、国旗台：大约（）平方米 正方形正方形四周有不锈钢的围栏，后面有三根旗杆四周有不锈钢的围栏，后面有三根旗杆3、台阶周围、台阶周围的四季青的四季青：经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或接受服务的费用我们美丽的学校我们美丽的学校 我的我的学校学校是是闵家完小，闵家完小，它座落在它座落在资江河畔资江河畔，县政府附近的闵家村。县政府附近的闵家村。走进学校大门，走进学校大门，是一条通道，左边是小学部，右边是幼儿园。向左是一条通道，左边是小学部，右边是幼儿园。向左首先映入眼帘的是宽大的操场，操场四周是绿化带，一片片碧绿碧绿首先映入眼帘的是宽大的操场，操场四周是绿化带，一片片碧绿碧绿的。我校的花坛也那么迷人。的。我校的花坛也那么迷人。这里的这里的花色彩艳丽，花色彩艳丽，更花香扑鼻。更花香扑鼻。操场中间是篮球场，篮球场后操场中间是篮球场，篮球场后是是国国旗台，旗台，沿右侧有一级台阶，国沿右侧有一级台阶，国旗台旗台是用是用深褐色深褐色的瓷砖砌成的，的瓷砖砌成的，四周有不锈钢的围栏，后面有三根高四周有不锈钢的围栏，后面有三根高高的旗杆，高的旗杆，旗旗干上干上飘扬着鲜红的红旗；飘扬着鲜红的红旗；旗杆后旗杆后是是六层楼的六层楼的教学楼，洁白的墙壁上写着教学楼，洁白的墙壁上写着逸夫教学楼，据说逸夫教学楼，据说我们的学校是邵逸夫捐赠修建的。想到这位老人我们心里充满了感激我们的学校是邵逸夫捐赠修建的。想到这位老人我们心里充满了感激.操场的左侧有一栋两层楼的教学楼。右侧是幼儿园小朋友的活动区。操场的左侧有一栋两层楼的教学楼。右侧是幼儿园小朋友的活动区。教学楼后是小操场，里面有花坛，有牛顿、华罗庚、若贝尔居里教学楼后是小操场，里面有花坛，有牛顿、华罗庚、若贝尔居里夫人等伟人的雕像，看到这些雕像不禁想起了他们的故事，在心中暗夫人等伟人的雕像，看到这些雕像不禁想起了他们的故事，在心中暗暗下定决心向他们学习。每当想灰心时想到他们我们又有了无穷的力暗下定决心向他们学习。每当想灰心时想到他们我们又有了无穷的力量。量。每当每当上课时，上课时，学校学校里特别安静，连掉了一根针都能听见里特别安静，连掉了一根针都能听见，只有小，只有小鸟在操场上悠闲的漫步，时而停下来聆听我们读书，时而欢蹦乱跳，鸟在操场上悠闲的漫步，时而停下来聆听我们读书，时而欢蹦乱跳，好不自由好不自由。课间，大家都跑到操场上嬉戏着，。课间，大家都跑到操场上嬉戏着，小鸟也识去的飞到枝头。小鸟也识去的飞到枝头。你们看，同学们有的跳绳，有的踢毽子，还有的跳皮筋你们看，同学们有的跳绳，有的踢毽子，还有的跳皮筋玩的可高玩的可高兴了，叮铃铃兴了，叮铃铃上课了，同学们像小鸟一样上课了，同学们像小鸟一样“飞飞”进教室，坐在自己进教室，坐在自己的座位上，等老师来上课。的座位上，等老师来上课。我们的校园是个美丽的公园我们的校园是个美丽的公园，是我们学习生活的乐园。，是我们学习生活的乐园。