语言的演变ppt课件37页复习过程.ppt

语言的演变ppt课件37页课文简介:本文为语文常谈一书的第六章，原名古今言殊，是一部关于语言文字的普及性读物，共收文章八篇，课文是其中的第六篇。全文分为四个部分，四个部分的小标题为“语言也在变”，“语汇的变化”，“语法、语音的变化”，“从文言到白话”。选入课本时，作者删去了第四部分，前三部分的小标题换成了序数词一、二、三。熟悉课文熟悉课文概括全文三个部分的主要内容。概括全文三个部分的主要内容。1 1、从从总总体体上上举举例例说说明明古古今今语语言言是不断变化的。是不断变化的。2 2、分分类类说说明明语语汇汇变变化化的的主主要要内容。内容。3 3、简简要要说说明明语语法法和和语语音音的的变变化。化。第一部分:语言也在变。n写一封信的“信”，古人用哪一个字表达?n杜甫春望“烽火连三月，家书抵万金。”n宋濂送东阳马生序:“撰长书以为贽，辞甚畅达。”n“信”在古代是什么意思?n(1)相信“宁信度，无自信也。”n(2)确实“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求。”语言又具有继承性，现代汉语就是继承了古代汉语并加以发展而成的。它们之间是有很多相同的地方，比如:“人”、“手”、“收”、“放”、“大”等的词义，古今大体是一致的。但就语言文字的整体来说，由于时代相隔久远，旧事物、旧概念不断地衰亡或改变，新事物、新概念不断地产生发展，现代汉语与古代汉语之间便出现了很多差异。n阅读2-7节，划出邹忌讽齐王纳谏这段文言里与现代汉语“意义有所不同”，“用法有些两样”的字。n以以“之之”字为例子，结合课文说明字为例子，结合课文说明“意义没有意义没有改变，可是使用受到很大限制改变，可是使用受到很大限制”。n如如“城北徐公，齐国之美丽者也。城北徐公，齐国之美丽者也。”有时附在有时附在形容词后边的，如形容词后边的，如“高爽之地高爽之地”。今天就不能。今天就不能说说“李明之学问很好李明之学问很好”，“美丽之校园，令人美丽之校园，令人陶醉陶醉”等，因为这种说法半文半白，不规范，等，因为这种说法半文半白，不规范，要把这两句话中的要把这两句话中的“之之”改为改为“的的”，才符合，才符合现代汉语的要求。现代汉语的要求。古:形貌衣镜妻自信外今:体形容貌衣服镜子妻子自己相信外面所用的意义现代已经不用，尽管别的意义还在使用。n“修修”:古时可作古时可作“修建修建”n“乃乃重重修修岳岳阳阳楼楼，增增其其旧旧制制，刻刻唐唐贤贤今今人诗赋于其上。人诗赋于其上。”岳阳楼记岳阳楼记 n“学习学习”“怠者不能修，而忌者畏人修。怠者不能修，而忌者畏人修。”原毁原毁 n“修订修订”“某则以为受命于人主，议法某则以为受命于人主，议法度而修之于朝庭。度而修之于朝庭。”答司马谏议书答司马谏议书 第一部分用第一部分用邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏的例子具体说明古代和现代汉语的例子具体说明古代和现代汉语的差别，其中的差别，其中“意义有所不同意义有所不同”“用法有些两样用法有些两样”的就有三种的就有三种情形。那三种情形？请你先用一情形。那三种情形？请你先用一两句话来概括，再用四个字来概两句话来概括，再用四个字来概括。括。探究文本探究文本一句话一句话四个字四个字不能单用不能单用受到限制受到限制已经不用已经不用1 1、意义没有改变，、意义没有改变，只能作为复音词或只能作为复音词或者成语的一个成分。者成语的一个成分。2 2、意义没有改变，、意义没有改变，使用受到限制。使用受到限制。3 3、所用的意义现、所用的意义现在已经不用。在已经不用。第一部分：总体上展示语言演变的概貌第一部分：总体上展示语言演变的概貌语语言言在在演演变变纵向（历史的）纵向（历史的）古今言殊古今言殊（材料：（材料：周忌讽齐王纳谏周忌讽齐王纳谏）语音语音词汇词汇语法语法横向（地区的）横向（地区的）方言的形成方言的形成1、意义没有改变，只能作为复音词、意义没有改变，只能作为复音词或者成语的一个成分或者成语的一个成分2、意义没有改变，使用受到限制、意义没有改变，使用受到限制3、所用的意义现在已经不用。、所用的意义现在已经不用。不能单用不能单用受到限制受到限制已经不用已经不用“我孰与城北徐公美？我孰与城北徐公美？”（疑问句代词宾语前（疑问句代词宾语前置）置）“君美甚君美甚”（补语不用结构助词（补语不用结构助词“得得”）“忌不自信忌不自信”（否定句代词宾语前置）（否定句代词宾语前置）“客从外来客从外来”、“与坐谈与坐谈”（省略句）（省略句）不若君之美（结构助词不若君之美（结构助词“之之”的嵌用）的嵌用）外来词渗透外来词渗透 外来的事物带来了外来语外来的事物带来了外来语1、语汇的消长、语汇的消长 旧词消失旧词消失旧事物、旧概念的消失引起旧词消亡旧事物、旧概念的消失引起旧词消亡 新词出现新词出现新概念、新事物的出现引起新词的出新概念、新事物的出现引起新词的出现现仔细阅读第二部分，了解仔细阅读第二部分，了解古今语汇的古今语汇的发展变化。发展变化。第二部分:语汇变化的几个方面。n1、有些字的消失。、有些字的消失。n 2、“新字的出现新字的出现”。如如:属于属于“金金”部首新出现的字部首新出现的字:钍、钒、钙、钛、钡、铱、镭钍、钒、钙、钛、钡、铱、镭 属于属于“气气”部首新出现的字部首新出现的字:氘、氚、氖、氢、氧、氩、氮氘、氚、氖、氢、氧、氩、氮 属于属于“石石”部首新出现的字部首新出现的字:码、泵、硅、砝码码、泵、硅、砝码n3、外来事物带来了外来语。、外来事物带来了外来语。汉语中的外来词有意译、音译、部分音译法三种。汉语中的外来词有意译、音译、部分音译法三种。意译意译:民主、科学、专政。民主、科学、专政。音音译译:葡葡萄萄、苜苜蓿蓿、咖咖啡啡、可可可可、柠柠檬檬、雪雪茄茄、巧巧克克力力、白白兰兰地地、沙沙发发、扑扑克克、哔哔叽叽、尼尼龙龙、马马达达、引引擎擎、雷雷达达、休休克克、奎奎宁宁、吗吗啡、尼古丁、凡士林、逻辑、米、克、吨。啡、尼古丁、凡士林、逻辑、米、克、吨。部分音译部分音译:啤酒、卡片、法兰绒、道林纸、芭雷舞、摩托车、水泵。啤酒、卡片、法兰绒、道林纸、芭雷舞、摩托车、水泵。4、随着社会的发展，生活的改变，许多字眼的意义也起了变化。比较下面句子里加点的字的古今意义的不同:n欲亡赵而走燕廉蔺列传古:逃今:灭亡、死亡n邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏古:劝告今:讽刺n劝学劝学古:勉励今:说服学习文言文或现代书面语某些复合词学习文言文或现代书面语某些复合词和成语时，要注意古今词义的演变。和成语时，要注意古今词义的演变。n(1)、词义变化的一种形式是词义扩大或者缩小。、词义变化的一种形式是词义扩大或者缩小。n 例例:驱中国士众远涉江湖之间驱中国士众远涉江湖之间 赤壁之战赤壁之战 n(2)、词义的转移也是一种变化形式。、词义的转移也是一种变化形式。n 如如:婉婉贞贞于于是是率率诸诸少少年年结结束束而而出出 冯冯婉婉贞贞 古古:整装整装 今今:完毕完毕 n 牺牺牲牲玉玉帛帛，弗弗敢敢加加也也 曹曹刿刿论论战战 古古:供供祭祭祀用的猪、牛、羊等祀用的猪、牛、羊等 n 今今:为国为民献身为国为民献身 n(3)、词义变化的又一种形式是词义的弱化与强化。、词义变化的又一种形式是词义的弱化与强化。n 如如:赵赵岂岂敢敢留留璧璧而而得得罪罪于于大大王王乎乎?廉廉蔺蔺列列传传古古:获获得得罪罪过过 今今:“得得罪罪你你了了”“得得罪罪”约约相相当当于于“抱抱歉歉”，意思轻。，意思轻。2 2、古今词义的变化、古今词义的变化 词义的扩大词义的扩大“江江”“河河”词义的缩小词义的缩小“几几”“床床”词义的转移词义的转移“涕涕”“信信”词义的弱化词义的弱化“很很”“普遍普遍”3 3、事物名称的改变、事物名称的改变词语替换词语替换单音词变多音词单音词变多音词一个单音词换了另一个单音词一个单音词换了另一个单音词忌讳引起词语的变化忌讳引起词语的变化第二部分：古今语汇的发展变化。第二部分：古今语汇的发展变化。观点：观点：语汇联系人们的生活最为紧密，因而变化也最快，语汇联系人们的生活最为紧密，因而变化也最快，最显著。最显著。要点和材料：要点和材料：1、语汇的消长、语汇的消长旧词消失：旧事物、旧概念的消失引起旧词消亡旧词消失：旧事物、旧概念的消失引起旧词消亡新词出现：新概念、新事物的出现引起新词的出现新词出现：新概念、新事物的出现引起新词的出现外来词渗透：外来的事物带来了外来语外来词渗透：外来的事物带来了外来语2、古今词义的变化（社会发展，生活改变，自身演变）、古今词义的变化（社会发展，生活改变，自身演变）词义的扩大：词义的扩大：“江江”“河河”“菜菜”词义的缩小：词义的缩小：“几几”“床床”“肉肉”“谷谷”词义的转移：词义的转移：“涕涕”“信信”词义的弱化：词义的弱化：“很很”“普遍普遍”3、事物名称的改变、事物名称的改变词语替换词语替换单音词变多音词：耳、眉、鼻、发，变成耳朵、眉毛、鼻子、头发单音词变多音词：耳、眉、鼻、发，变成耳朵、眉毛、鼻子、头发一个单音词换了另一个单音词：首、口、面、足一个单音词换了另一个单音词：首、口、面、足忌讳引起词语的变化：大虫、长虫、耗子、解手、出恭忌讳引起词语的变化：大虫、长虫、耗子、解手、出恭 第三部分说明语音变化的举了哪第三部分说明语音变化的举了哪些例子？些例子？1 1、语言的押韵、语言的押韵 白居易的诗句白居易的诗句 2 2、语言的平仄、语言的平仄 李白的诗句李白的诗句 3 3、造字法（形声字）、造字法（形声字）生活中常见的字的读音生活中常见的字的读音第三部分：说明语法和语音变化第三部分：说明语法和语音变化语语音音的的变变化化古诗不押韵了古诗不押韵了说明从古至今韵母有了变化说明从古至今韵母有了变化古诗古诗“平仄不调平仄不调”从古至今声调有了变化从古至今声调有了变化 形声字的读音跟形声字的读音跟 它的声旁并不相同它的声旁并不相同 从古至今声母有了变化从古至今声母有了变化北京刻章眠闭悔第三部分:语法和语音的变化。n1、语法的变化。、语法的变化。n 原句原句 译文译文 n (1)、吾谁欺、吾谁欺?我欺骗了谁我欺骗了谁?n (2)、不我知、不我知 不了解我不了解我 n2、语音的变化。、语音的变化。n 语音的变化主要表现在韵部、声调、语音的变化主要表现在韵部、声调、形声字三个方面。形声字三个方面。小结文章内容小结文章内容 语言的演变包括到语音、语汇和语语言的演变包括到语音、语汇和语法，文章先以法，文章先以邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏为例，为例，从总体上展示语言的概貌，说明语言是从总体上展示语言的概貌，说明语言是随着社会的发展在不断变化着的；接着随着社会的发展在不断变化着的；接着以语汇变化为重点，阐述语汇变化的各以语汇变化为重点，阐述语汇变化的各种不同方式，说明语汇变化最快、最显种不同方式，说明语汇变化最快、最显著的特点；最后用举例的形式简要说明著的特点；最后用举例的形式简要说明语法和语音的变化。用大量的事例向我语法和语音的变化。用大量的事例向我们展示了语言发展的全貌。们展示了语言发展的全貌。有些词古今都在用，但古今词义发生了变化有些词古今都在用，但古今词义发生了变化（1 1）词义扩大（多指名词）词义扩大（多指名词）大大江江东去，浪淘尽，千古风流人物东去，浪淘尽，千古风流人物专指长江专指长江泛指江河泛指江河将军战将军战河南河南，臣战，臣战河北河北专指代黄河专指代黄河泛指河流泛指河流国国破山河在，城春草木深破山河在，城春草木深国都国都国家国家若能以吴越之众与若能以吴越之众与中国中国抗衡抗衡中原中原中华人民共和国中华人民共和国（2）词义缩小金就砺则利金就砺则利泛指所有金属泛指所有金属 黄金黄金 同心之言，其臭如兰同心之言，其臭如兰 气味气味难闻的味道难闻的味道（3）词义转移行李行李之往来之往来 使者使者,出行的人出行的人出门带的包裹出门带的包裹汝岂得汝岂得自由自由 自作主张自作主张不受拘束，不受限制不受拘束，不受限制苟以天下之大，而从六国破亡之苟以天下之大，而从六国破亡之故事故事，是，是又在六国下矣又在六国下矣 旧例旧例情节情节备他盗之出入与备他盗之出入与非常非常也（也（意外变故意外变故）；而）；而世之奇伟、瑰怪、世之奇伟、瑰怪、非常非常之观，（之观，（不寻常不寻常程度程度副词）副词）（4）词的感情色彩发生变化然谋臣与然谋臣与爪牙爪牙之士（之士（勾践灭吴勾践灭吴）（古：得力助手或武士；今：坏人的党羽）古：得力助手或武士；今：坏人的党羽）先帝不以臣先帝不以臣卑鄙卑鄙（出师表出师表）（古：身份低微，见识短浅；今：品行恶劣）（古：身份低微，见识短浅；今：品行恶劣）能能谤讥谤讥于市朝，闻寡人之耳者受下赏于市朝，闻寡人之耳者受下赏（邹忌邹忌）（古：批评，议论；今：诽谤、讽刺）古：批评，议论；今：诽谤、讽刺）而听而听细说细说（鸿门宴鸿门宴）（古：谗言；今：详细述说）（古：谗言；今：详细述说）文言特殊文言特殊句式辨析句式辨析良人者，所仰望而终身也良人者，所仰望而终身也 判断句判断句颁白者不负戴于道路矣颁白者不负戴于道路矣 介词结构后置介词结构后置然而不王者，未之有也然而不王者，未之有也 否定句代词作宾否定句代词作宾语语 前置前置而今安在哉而今安在哉 疑问代词作宾语前置疑问代词作宾语前置惟利是图惟利是图 有提宾语标志有提宾语标志“是是”宾语前置宾语前置宜乎百姓之谓我爱也宜乎百姓之谓我爱也 主谓倒置主谓倒置求人可使报秦者，未得求人可使报秦者，未得 定语后置定语后置臣诚恐见欺于王而负赵臣诚恐见欺于王而负赵 被动句被动句讨论：假如邹忌穿越时空隧道来到我们中间，哪些词对他来说非常新鲜？四、联系生活：说说社会上出现的新词语四、联系生活：说说社会上出现的新词语年轻人不喊年轻人,喊-小P孩岁数不喊岁数喊-年轮蟑螂不喊蟑螂,喊-小强瞧不懂不喊瞧不懂，喊-晕。有钱佬不喊有钱佬，喊-vip。提意见不喊提意见，喊-拍砖。支撑不喊支撑，喊-顶。博文博文博文，即博客上的文章。用作动词时，博文，即博客上的文章。用作动词时，指在博客上写文章。指在博客上写文章。车奴车奴明明养车很吃力还要买，弄得自己不敢明明养车很吃力还要买，弄得自己不敢吃好不敢喝好，还美其名曰提高生活质量的人。吃好不敢喝好，还美其名曰提高生活质量的人。独二代独二代家庭，上世纪年代末家庭，上世纪年代末实施实施“一对夫妇生一个孩子一对夫妇生一个孩子”政策后出生的一代政策后出生的一代被称为独一代，独二代是指独一代的子女。被称为独一代，独二代是指独一代的子女。搞笑搞笑搞笑，是指有意的作出一些举动或者发搞笑，是指有意的作出一些举动或者发表一些可笑的言论来引人发笑。表一些可笑的言论来引人发笑。红楼选秀红楼选秀为重新拍摄电视剧为重新拍摄电视剧红楼梦红楼梦而进而进行的新人演员选拔活动。行的新人演员选拔活动。裸考裸考在高考中什么加分都没有、仅凭考试成在高考中什么加分都没有、仅凭考试成绩的人。绩的人。秒杀秒杀秒杀，从字面解释就是在秒钟的时间秒杀，从字面解释就是在秒钟的时间瞬杀对方。衍生为在相当短的时间内杀掉对方。瞬杀对方。衍生为在相当短的时间内杀掉对方。其源于网络游戏。其源于网络游戏。拼客拼客拼客，是近年来出现的新兴群体，拼客，是近年来出现的新兴群体，“拼拼”表示集中、联合、一起，表示集中、联合、一起，“客客”代表人，指的是几个人甚至上百上代表人，指的是几个人甚至上百上千人集中在一起共同完成一件事或活千人集中在一起共同完成一件事或活动，制消费，目的是分摊成本、动，制消费，目的是分摊成本、共享优惠、享受快乐并可以从中交友共享优惠、享受快乐并可以从中交友识友。目前常见识友。目前常见“拼客拼客”方式有拼房方式有拼房（合租）、拼饭（拼餐）、拼玩、拼（合租）、拼饭（拼餐）、拼玩、拼卡、拼用、拼车（顺风车）、拼游卡、拼用、拼车（顺风车）、拼游（拼团或自助游）、拼购（团购）等（拼团或自助游）、拼购（团购）等等。等。体会下面这些语句表达严密、用词准体会下面这些语句表达严密、用词准确的特点，回答括号中的问题。确的特点，回答括号中的问题。1 1、汉汉朝朝的的一一尺尺大大约约合合现现在在七七寸寸半半，这里的尺大概跟汉朝的差不多。这里的尺大概跟汉朝的差不多。（“大大约约”和和“大大概概”在在句句中中表表达达的的意思有何差别？）意思有何差别？）都是副词，但都是副词，但“大约大约”表示估计，表示估计，“大概大概”表示推测。表示推测。2 2、第第三三种种情情形形是是这这里里所所用用的的意意义义现现在已经不用，在已经不用，尽管尽管别的意义还用。别的意义还用。（按按照照一一般般说说法法，“尽尽管管”一一词词所所带带的的分分句句是是放放在在前前面面的的，作作者者为为什什么要把它摆在后边？）么要把它摆在后边？）作作者者把把“尽尽管管”一一词词所所带带的的分分句句后后置置，用用的的是是复复句句的的倒倒装装的的形形式式，其其作作用用是是突突出出、强强调调前前一一个个分分句句的的意思。意思。体会下面这些语句表达严密、用词准体会下面这些语句表达严密、用词准确的特点，回答括号中的问题。确的特点，回答括号中的问题。3 3、总总起起来来看看，如如果果把把虚虚词词除除外外，古古今今词词法法的的变变化化不不如如词词汇汇的的变变化化那那么么大大。（删删去去加加点点的的字字行行不不行行？为为什什么？）么？）不不能能删删去去。因因为为从从古古代代汉汉语语发发展展到到现现代代汉汉语语，语语法法的的变变化化不不少少，除除少少数数表表现现在在词词序序不不同同外外，多多数数是是虚虚词词所所起起的的语语法法作作用用而而构构成成的的古古汉汉语语的的特殊句式。特殊句式。体会下面这些语句表达严密、用词准体会下面这些语句表达严密、用词准确的特点，回答括号中的问题。确的特点，回答括号中的问题。古今语汇变化较大，阅读古代著古今语汇变化较大，阅读古代著作不能以今律古，要掌握变化规作不能以今律古，要掌握变化规律，多积累一些语词变化了的意律，多积累一些语词变化了的意义；对新出现的语汇和表达方法，义；对新出现的语汇和表达方法，只要社会上已经约定俗成，就要只要社会上已经约定俗成，就要承认它们的合理性。在发展中学承认它们的合理性。在发展中学习语言，领会语言之妙。习语言，领会语言之妙。小结小结此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢