再塑生命的人公开课课件ppt.ppt

为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益再 塑 生 命海伦凯勒为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益教学目标：教学目标：1、夯实巩固预习中的生字词。、夯实巩固预习中的生字词。2、了解海伦、了解海伦凯勒的人生经历及其品质凯勒的人生经历及其品质 。3、理清文章思路，概况主要事件。、理清文章思路，概况主要事件。4、领会莎莉老师隽永深刻的爱心和高超的教、领会莎莉老师隽永深刻的爱心和高超的教 育艺术育艺术 。5、理解海伦、理解海伦凯勒再塑生命成功的因素。凯勒再塑生命成功的因素。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益她19个月就失聪失明，生活在无声无语无光的世界里，连爸爸妈妈都不认识。但是她凭着自己的坚毅和努力，不但活了下来，甚至成为一个对整个世界都有影响的人。她，精通英语、德语、法语！她，精通英语、德语、法语！她，曾经就读哈佛大学！她，曾经就读哈佛大学！她，先后完成十四部具有世界她，先后完成十四部具有世界影响的著作！影响的著作！她，被誉为她，被誉为“美国英雄美国英雄”！为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益Helen KellerHelen KellerHelen KellerHelen Keller(1880-1968)(1880-1968)(1880-1968)(1880-1968)海伦海伦凯勒：凯勒：美国著名女作美国著名女作美国著名女作美国著名女作家、教育家、社会活动家。家、教育家、社会活动家。家、教育家、社会活动家。家、教育家、社会活动家。一岁半一岁半，海伦，海伦凯勒不幸染上疾病，凯勒不幸染上疾病，致使双目失明、双耳失聪，随之又丧致使双目失明、双耳失聪，随之又丧失了说话的能力。从此，她坠入了一失了说话的能力。从此，她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊深渊 17岁岁，海伦，海伦凯勒考进了美国第凯勒考进了美国第一流的高等学府一流的高等学府哈佛大学，并以哈佛大学，并以优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、优异的成绩从大学毕业，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。法、德、拉丁和希腊五种文字。大学期间大学期间，她开始写作。毕业后，她开始写作。毕业后，她把自己的一生献给了盲人福利和教她把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，并在繁忙的工作中先后完成育事业，并在繁忙的工作中先后完成了了14部具有世界影响的著作。最著部具有世界影响的著作。最著名的是其自传名的是其自传假如给我三天光明假如给我三天光明。作者简介作者简介为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 海伦在她的名作海伦在她的名作假如给我三天光假如给我三天光明明一文中深情地一文中深情地抒发她对莎利文老抒发她对莎利文老师的爱：师的爱：“假如给假如给我三天光明，我第我三天光明，我第一眼想看的就是我一眼想看的就是我亲爱的老师。亲爱的老师。”假如给我三天光明假如给我三天光明为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益搓搓搓搓 捻捻捻捻 怦怦怦怦 脾气脾气脾气脾气 譬如譬如譬如譬如 恩惠恩惠恩惠恩惠 繁衍繁衍繁衍繁衍 小憩小憩小憩小憩 诱惑诱惑诱惑诱惑 枝桠枝桠枝桠枝桠 冥思遐想冥思遐想冥思遐想冥思遐想 遨游遨游遨游遨游 钥匙钥匙钥匙钥匙 预兆预兆预兆预兆 凝聚凝聚凝聚凝聚遗憾遗憾遗憾遗憾 和蔼和蔼和蔼和蔼 琢琢琢琢 绚丽绚丽绚丽绚丽 cu nin png p p hu yn qyu hu y mng xiyu hu y mng xi（oo）yo shi zho nngyo shi zho nng hn hn i zhu xun i zhu xun 析字正音析字正音为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1.1.形容五彩缤纷、十分华丽的形形容五彩缤纷、十分华丽的形象。象。3.3.美好的东西太多，一时接受不美好的东西太多，一时接受不完完 (看不过来看不过来)。花团锦簇花团锦簇美不胜收美不胜收2.2.形容举动十分谨慎、丝毫不敢疏忽。形容举动十分谨慎、丝毫不敢疏忽。小心翼翼小心翼翼4.4.现在多指读书、学习只求懂的大概，现在多指读书、学习只求懂的大概，不求深刻了解。不求深刻了解。不求甚解不求甚解5.5.形容一下子明白过来。形容一下子明白过来。恍然大悟恍然大悟混为一谈混为一谈疲倦不堪疲倦不堪6.6.把不同的事物混在一起，当做把不同的事物混在一起，当做同样的事物谈论。同样的事物谈论。7.7.形容非常疲乏。形容非常疲乏。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益一、速读课文，整体感知（每组一题）一、速读课文，整体感知（每组一题）1 1、“再塑生命的人再塑生命的人”指的是指的是 ，她再塑了她再塑了 的生命。的生命。2 2、“再塑生命再塑生命”从字面意思看是什么意思？从字面意思看是什么意思？3 3、她原来的生命是什么样子？现在又是什么样子？、她原来的生命是什么样子？现在又是什么样子？4 4、在海伦心中，莎莉文老师有怎样的地位？、在海伦心中，莎莉文老师有怎样的地位？试在文中找一找相关语句。试在文中找一找相关语句。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1、“再塑生命的人再塑生命的人”指的是指的是 ，她再塑了，她再塑了 的生命。的生命。2、“再塑生命再塑生命”从字面意思看是什么意思？从字面意思看是什么意思？重新塑造生命、重新塑造生命、重新获得生命的意思。重新获得生命的意思。安妮安妮莎莉文老师莎莉文老师 海伦海伦凯勒凯勒为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益思考并回答：思考并回答：1.1.在莎莉文老师到来之前，海伦的生命的原在莎莉文老师到来之前，海伦的生命的原貌是什么样子的？貌是什么样子的？2.2.莎莉文老师到来后，发生了哪些事情？莎莉文老师到来后，发生了哪些事情？海伦她的感受又是如何？海伦她的感受又是如何？截然不同截然不同幸福幸福不幸不幸为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益我不知道未来将有什么奇迹发生，当时的我，经过几个星期的愤怒愤怒、苦恼苦恼，已经疲倦不堪疲倦不堪了。朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情神情紧张紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼小心翼翼地缓慢地向对岸驶去,心儿怦怦直跳怦怦直跳，惟恐惟恐发生意外。在受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经临近没有探测仪，无从知道海港已经临近。我心里无无声地呼喊着：声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！光明！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上爱的光明照在了我的身上。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 莎莉文老师到来后，发生了哪莎莉文老师到来后，发生了哪些事情？些事情？海伦她的感受又是如何海伦她的感受又是如何？段落段落事件事件海伦的感受海伦的感受第5段第一次亲密接触自豪、高兴第912段第13段教“我”比较复杂的字陌生第6、第8段给我洋娃娃，教“我”拼写doll第7段教“我”学会简单的字领悟领悟教“我”学会区分“杯”和“水”不耐烦不耐烦恍然大悟恍然大悟求知求知欲油然而生欲油然而生喜悦、幸福喜悦、幸福为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益文中文中“我我”的感情变化的词句的感情变化的词句 愤怒、苦恼，疲倦愤怒、苦恼，疲倦不堪不堪、惟恐意外发生惟恐意外发生 ，自豪自豪、模仿、争执、模仿、争执、发脾发脾气、气、恍然大悟、求知的恍然大悟、求知的欲望油然而生欲望油然而生。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益“她”原来的生命是痛苦的、黑暗的；现在她的生命是幸福的，光明的。“她”原来的生命是痛苦的、黑暗的；现在她的生命是幸福的，光明的。“她”原来的生命是痛苦的、黑暗的；现在她的生命是幸福的，光明的。“她”原来的生命是痛苦的、黑暗的；现在她的生命是幸福的，光明的。在海伦心中，莎莉文老师有怎样的地位？试在文中找一找相关语句。4、在海伦心中，莎莉文老师有怎样的地位？、在海伦心中，莎莉文老师有怎样的地位？试在文中找一找相关语句。试在文中找一找相关语句。如：她就是那个来对我启示世间的真理、如：她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人。给我深切的爱的人。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益二、再读课文，赏析研读二、再读课文，赏析研读1 1、莎莉文老师为教育海伦、莎莉文老师为教育海伦凯勒做了哪些事？凯勒做了哪些事？(1)(1)老师教我认识具体事物。老师教我认识具体事物。(2)(2)老师让我了解大自然。老师让我了解大自然。(3)(3)老师引导我理解爱。老师引导我理解爱。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益2 2、再次见证、再次见证“重塑生命重塑生命”的历程：的历程：生命的原貌：生命的原貌：光辉的起点：光辉的起点：幸福的复苏：幸福的复苏：认识了认识了_成长的浪花：成长的浪花：了解了解了了_生命的升华：生命的升华：理解理解了了_像大雾中的航船像大雾中的航船相识相识具体事物具体事物大自然大自然爱爱为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 挫折挫折不能分清不能分清“杯杯”和和“水水”海海 伦伦我实在有些不我实在有些不耐烦了，抓起耐烦了，抓起新洋娃娃就往新洋娃娃就往地上摔，把它地上摔，把它摔碎了，心中摔碎了，心中觉得特别痛快。觉得特别痛快。莎莉文莎莉文 （1 1）把洋娃娃扫到炉边把）把洋娃娃扫到炉边把帽子给我帽子给我（爱心与耐心）（爱心与耐心）（2 2）把我的一只手放在喷）把我的一只手放在喷水口下，在我的另一只手上拼水口下，在我的另一只手上拼写写“WATER”“WATER”“水水”字，字，起先写得很慢，第二遍就写得起先写得很慢，第二遍就写得快一些。快一些。（教学技巧高超）（教学技巧高超）效效 果果 我恍然大悟，一下子理解了语言文字的奥秘。我恍然大悟，一下子理解了语言文字的奥秘。知道了知道了“水水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。快乐和自由。3.3.再塑生命的过程中是一帆风顺的吗？再塑生命的过程中是一帆风顺的吗？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 海伦最终战胜困难，完成了生命的海伦最终战胜困难，完成了生命的再生。同学们你认为一个人要再塑生命再生。同学们你认为一个人要再塑生命需要具备那些因素呢？需要具备那些因素呢？坚韧的坚韧的毅力：小海伦没有对认识文字放弃。毅力：小海伦没有对认识文字放弃。聪颖聪颖：小海伦通过水受到了启发。：小海伦通过水受到了启发。强烈的强烈的求知欲：小海伦对新事物拥有极大的热情。求知欲：小海伦对新事物拥有极大的热情。好老师好老师：莎莉文小姐富有爱心且教学技巧高超。：莎莉文小姐富有爱心且教学技巧高超。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益体会莎莉文的形象及她的高超的教育艺术体会莎莉文的形象及她的高超的教育艺术导学探究点四：主题升华导学探究点四：主题升华 1、读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？、读了本文，你认为莎莉文老师是怎样的一个老师？海伦是怎样的一个学生？海伦是怎样的一个学生？请以请以“我从我从_这句话这句话中读出莎莉文（或海伦）中读出莎莉文（或海伦）是是_的人的人”为句式，仔细品味课文语言，概括人物形为句式，仔细品味课文语言，概括人物形象。象。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 莎莉文老师：热莎莉文老师：热爱爱学生、学生、讲究讲究教育方教育方法、循循法、循循善诱善诱、善良温柔善良温柔、充满智慧、充满智慧、耐心耐心 海伦：海伦：聪明好学聪明好学、求知欲强、悟性、求知欲强、悟性极高、极高、坚毅坚毅、知错就改、感情丰富、知错就改、感情丰富、热热爱生活爱生活为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 “再塑生命再塑生命”从字面意思看，是从字面意思看，是“重新塑造生命、重新塑造生命、重新获得生命重新获得生命”的意思，但在本文中，再塑生命是指：的意思，但在本文中，再塑生命是指：1、“爱的光明照到了我的身上爱的光明照到了我的身上”2、莎莉文老师让、莎莉文老师让“我我”又回到自然，理解自然又回到自然，理解自然3、莎莉文老师还教、莎莉文老师还教“我我”懂得懂得“什么是爱什么是爱”海伦的生命被莎莉文老师从海伦的生命被莎莉文老师从无光无光、无声无声的的黑暗世界里黑暗世界里引领出来引领出来，重新感受到了光明和希重新感受到了光明和希望望”。文章为什么以文章为什么以“再塑生命再塑生命”为题？表达作者怎样的感情为题？表达作者怎样的感情？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益再再塑塑生生命命的的人人莎利文教我认识事物莎利文教我认识事物海伦海伦凯勒凯勒热爱生活热爱生活敏而好学敏而好学坚忍不拔坚忍不拔主观努力主观努力爱心博大爱心博大教育有方教育有方共共创创奇奇迹迹 海伦与莎莉文老师相辅相成，是本文的一体两面。海伦成为不海伦与莎莉文老师相辅相成，是本文的一体两面。海伦成为不平凡的人，与莎莉文老师的教育密不可分，但也是她的主观努力的平凡的人，与莎莉文老师的教育密不可分，但也是她的主观努力的结果。结果。在人类历史长河中，像作者这样凭借在人类历史长河中，像作者这样凭借坚强意志与命运进行抗争坚强意志与命运进行抗争的杰出人士，你还知道哪些？的杰出人士，你还知道哪些？试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残障人的事迹试列举古今中外那些付出艰辛努力而成功的残障人的事迹：为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益贝多芬贝多芬德国伟大的作曲家德国伟大的作曲家2626岁时听觉衰退岁时听觉衰退3535岁时完全耳聋岁时完全耳聋世界不给他欢乐世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给与世他却创造了欢乐给与世界界 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益史铁生史铁生因双腿瘫痪于1972年回到北京。并发展到尿毒症，需要靠透析维持生命。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文我与地坛鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。曾任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人协会评议委员会委员。2010年12月31日凌晨3点46分因突发脑溢血逝世。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益二十多岁时患眼疾双二十多岁时患眼疾双眼相继失明眼相继失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月获二十世纪华人经获二十世纪华人经典音乐作品奖。典音乐作品奖。阿炳阿炳 (原名华彦钧原名华彦钧)为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益以顽强的意志创以顽强的意志创作了长篇小说作了长篇小说钢铁是怎样炼钢铁是怎样炼成的成的。奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 苏联作家苏联作家2525岁全身瘫痪，双目失明岁全身瘫痪，双目失明为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益自学掌握英语自学掌握英语 、日语日语 、德语等。、德语等。当代知名作家当代知名作家 翻译家。翻译家。5 5岁时胸部以下完岁时胸部以下完全失去知觉全失去知觉 高高位截瘫位截瘫张海迪张海迪为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益美国政治家美国政治家4141岁时因患脊髓灰质岁时因患脊髓灰质炎，下肢瘫痪炎，下肢瘫痪是美国历史上唯一蝉是美国历史上唯一蝉联四届的总统。联四届的总统。富兰克林富兰克林罗斯福罗斯福 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益“孔雀仙子孔雀仙子”邰丽华邰丽华为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益邰丽华邰丽华 如果有如果有一天，能够给我一天，能够给我有三天的听力。有三天的听力。第一天，我要听第一天，我要听听陪我渡过听陪我渡过20多多年的音乐。第二年的音乐。第二天，要听听关心天，要听听关心关爱我的周围的关爱我的周围的朋友们的声音。朋友们的声音。最后一天，我要最后一天，我要听听世界上每一听听世界上每一个角落的最美妙个角落的最美妙的声音。的声音。假如给我三天的听力假如给我三天的听力返回为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益斯蒂芬斯蒂芬威廉威廉霍金，霍金，英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是当今享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为“宇宙之王”。21岁时不幸患上了会使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，所以被禁锢在轮椅上，只有二根手指可以活动。当时医生预测他最多活两年，但他依然活着。1985年，因患肺炎做了穿气管手术，被彻底剥夺了说话的能力，演讲和问答只能通过语音合成器来完成。我的手指还能活动，我的大脑还能思考；我有终身追求的理想，有我爱和爱我的亲人我的手指还能活动，我的大脑还能思考；我有终身追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心和朋友；对了，我还有一颗感恩的心（在一次新闻发布会上，一位女记者提出一个（在一次新闻发布会上，一位女记者提出一个苛刻的问题，但霍金还是以恬静的微笑这样回答，霍金不仅以他的成就征服了科学界，苛刻的问题，但霍金还是以恬静的微笑这样回答，霍金不仅以他的成就征服了科学界，也以他顽强搏斗的精神征服了世界）。也以他顽强搏斗的精神征服了世界）。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益天生跛足天生跛足 拜伦拜伦 （1788-18241788-1824）英国英国1919世纪著名世纪著名浪漫主义诗人浪漫主义诗人被称为被称为“诗诗坛的拿破仑坛的拿破仑”为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益路德维希路德维希范范贝多芬贝多芬（1770-18271770-1827）德国伟大的作曲家德国伟大的作曲家 2626岁时听觉衰退岁时听觉衰退 3535岁时完全耳聋岁时完全耳聋 世界不给他欢乐世界不给他欢乐 他却创造了欢乐给世界他却创造了欢乐给世界 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益美国政治家美国政治家4141岁时因患脊髓灰质岁时因患脊髓灰质炎炎 下肢瘫痪下肢瘫痪是美国历史上唯一蝉是美国历史上唯一蝉联四届的总统联四届的总统富兰克林富兰克林 罗斯福罗斯福 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 顽强的毅力可以征服世界上的顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。任何一座高峰。荻更斯荻更斯 苦难对于天才是一块垫脚石，苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。者是一个万丈深渊。巴尔扎克巴尔扎克 顺境中的美德是自制，逆境顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。中的美德是不屈不挠。培根培根为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益结结 语语一个好的老师，可以影响甚至改变一一个好的老师，可以影响甚至改变一个学生的人生。她值得学生尊敬。个学生的人生。她值得学生尊敬。本本文就是作者文就是作者送给老师的一首赞歌送给老师的一首赞歌。情感情感：本文抒写了对老师的本文抒写了对老师的敬爱敬爱和和赞美赞美之情之情为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 同学们，我们生活在一个有同学们，我们生活在一个有同学们，我们生活在一个有同学们，我们生活在一个有光明有声音的世界里，但不要忘光明有声音的世界里，但不要忘光明有声音的世界里，但不要忘光明有声音的世界里，但不要忘记，我们身边还有这样的一群人，记，我们身边还有这样的一群人，记，我们身边还有这样的一群人，记，我们身边还有这样的一群人，他们他们他们他们仍然生活在仍然生活在仍然生活在仍然生活在黑暗和无声的世黑暗和无声的世黑暗和无声的世黑暗和无声的世界里界里界里界里，我们的爱可以，我们的爱可以，我们的爱可以，我们的爱可以重塑他们的重塑他们的重塑他们的重塑他们的生命生命生命生命，带给他们，带给他们，带给他们，带给他们温暖温暖温暖温暖，带给他们，带给他们，带给他们，带给他们光明光明光明光明。