鄂教六年级语文下册语文乐园五.pptx

一、读一读，想一想，什么情况下会用到下面一、读一读，想一想，什么情况下会用到下面的词语。的词语。栩栩如生栩栩如生 活灵活现活灵活现 呼之欲呼之欲出出铮铮作响铮铮作响 余音渺渺余音渺渺 响彻云响彻云霄霄动人心弦动人心弦 如痴如醉如痴如醉 感人肺感人肺腑腑第1页/共28页栩栩如生栩栩如生【解释解释】：形容生动逼真形容生动逼真,就像活就像活的一样。的一样。多指艺术品或人工制造。多指艺术品或人工制造。栩栩：生动活泼的样子；生：活栩栩：生动活泼的样子；生：活的的造句造句 艺术家笔下的人物肖像栩栩如生。艺术家笔下的人物肖像栩栩如生。第2页/共28页活灵活现活灵活现【解释解释】：形容描写逼真，使：形容描写逼真，使人感到好像亲眼看到一般。人感到好像亲眼看到一般。造句：造句：在这幅画作中，人物描绘活灵在这幅画作中，人物描绘活灵活现。活现。第3页/共28页呼之欲出呼之欲出【解释解释】：一召唤他就会出来似一召唤他就会出来似的。形容画像非常逼真，也形容文的。形容画像非常逼真，也形容文学作品的人物描写十分生动。学作品的人物描写十分生动。也指某事即将揭晓或出现。也指某事即将揭晓或出现。造句：造句：因为我偶然看过那道题目，所以老师刚写完题，因为我偶然看过那道题目，所以老师刚写完题，我的答案就呼之欲出了。我的答案就呼之欲出了。画中的人物活灵活现、栩栩如生，简直呼之欲出。画中的人物活灵活现、栩栩如生，简直呼之欲出。第4页/共28页铮铮作响铮铮作响【解释解释】：形容金属撞击所发出：形容金属撞击所发出的响亮声音。的响亮声音。造句：造句：铜锣掉到地上铮铮作响。铜锣掉到地上铮铮作响。张大爷把学校里的大钟敲得铮铮作响。张大爷把学校里的大钟敲得铮铮作响。每天清晨，学校里的铃声铮铮作响时，他每天清晨，学校里的铃声铮铮作响时，他就去锻炼身体。就去锻炼身体。第5页/共28页余音袅袅余音袅袅【解释解释】：形容音乐悦耳动听，：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。余：剩下来的，多余令人沉醉。余：剩下来的，多余的。音：音乐，声音。袅袅：缭的。音：音乐，声音。袅袅：缭绕。绕。造句：造句：她虽离去，但她那美妙动听的她虽离去，但她那美妙动听的歌声仍然余音袅袅，不绝于耳。歌声仍然余音袅袅，不绝于耳。第6页/共28页响彻云霄响彻云霄【解释解释】：彻：贯通；云霄：彻：贯通；云霄：高空。形容声音响亮，好像可高空。形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。以穿过云层，直达高空。造句：造句：炮火声响彻云霄炮火声响彻云霄,惊天动地。惊天动地。教室里，学生们情绪高涨，歌教室里，学生们情绪高涨，歌声响彻云霄。声响彻云霄。第7页/共28页动人心弦动人心弦【解释解释】：形容事物激动人心，：形容事物激动人心，也说动人心魄。也说动人心魄。造句：造句：这首歌委婉连绵，很是动人心这首歌委婉连绵，很是动人心弦。弦。这部电影的情节曲折，真的是这部电影的情节曲折，真的是动人心弦。动人心弦。第8页/共28页如痴如醉如痴如醉【解释解释】：形容神态失常，失：形容神态失常，失去自制。多用于形容阅读诗歌、去自制。多用于形容阅读诗歌、戏曲、音乐、小说等时的忘我戏曲、音乐、小说等时的忘我的精神状态。的精神状态。造句：造句：这里的景色让人如痴如醉。这里的景色让人如痴如醉。他唱歌唱得动情他唱歌唱得动情,连旁边的人连旁边的人都听得如痴如醉。都听得如痴如醉。第9页/共28页感人肺腑感人肺腑【解释解释】：肺腑：指内心深处。：肺腑：指内心深处。人的内脏都感动了。形容人内人的内脏都感动了。形容人内心深深地受到了感动。心深深地受到了感动。造句：造句：他的发言感人肺腑。他的发言感人肺腑。读了那篇感人肺腑的故事，我陷入读了那篇感人肺腑的故事，我陷入了沉思之中。了沉思之中。英雄雷锋的故事真的是感人肺腑英雄雷锋的故事真的是感人肺腑。第10页/共28页一、读一读，想一想，什么情况下会用到下面一、读一读，想一想，什么情况下会用到下面的词语。的词语。栩栩如生栩栩如生 活灵活现活灵活现 呼之欲呼之欲出出铮铮作响铮铮作响 余音渺渺余音渺渺 响彻云响彻云霄霄动人心弦动人心弦 如痴如醉如痴如醉 感人肺感人肺腑腑第一组词语是用来形容第一组词语是用来形容艺术形象艺术形象的，的，第二组是用来形容第二组是用来形容声音效果声音效果的，第的，第三组是用来形容三组是用来形容艺术感觉艺术感觉的。的。第11页/共28页 清明上河图具有重要的美术地清明上河图具有重要的美术地位和极高的历史研究价值。位和极高的历史研究价值。清明上河图清明上河图不仅在我国绘画史不仅在我国绘画史上占有重要的地位，而且因为它深入上占有重要的地位，而且因为它深入细致地描绘了当时的风俗人情、桥梁细致地描绘了当时的风俗人情、桥梁建筑、道路交通、人际关系等，还具建筑、道路交通、人际关系等，还具有极高的历史价值，成为研究我国宋有极高的历史价值，成为研究我国宋代社会各方面情况的极其珍贵的形象代社会各方面情况的极其珍贵的形象资料。资料。二、读一读，比一比，下面两句话二、读一读，比一比，下面两句话有什么区别。有什么区别。第12页/共28页 清明上河图具有重要的美术地清明上河图具有重要的美术地位和极高的历史研究价值。位和极高的历史研究价值。清明上河图清明上河图不仅不仅在我国绘画史在我国绘画史上占有重要的地位，上占有重要的地位，而且而且因为它深入因为它深入细致地描绘了当时的风俗人情、桥梁细致地描绘了当时的风俗人情、桥梁建筑、道路交通、人际关系等，建筑、道路交通、人际关系等，还还具具有极高的历史价值，成为研究我国宋有极高的历史价值，成为研究我国宋代社会各方面情况的极其珍贵的形象代社会各方面情况的极其珍贵的形象资料。资料。二、读一读，比一比，下面两句话二、读一读，比一比，下面两句话有什么区别。有什么区别。第13页/共28页两句话的不同之处：两句话的不同之处：这两个句子都是说明这两个句子都是说明清明上清明上河图河图的地位和价值的。第一句的地位和价值的。第一句比第二句说明得更具体，而且还比第二句说明得更具体，而且还运用了关联词运用了关联词“不仅不仅而且而且还还”，清楚地表达了两，清楚地表达了两层意思间的递进关系。层意思间的递进关系。第14页/共28页造句：不仅而且还她她不仅不仅漂亮，漂亮，而且而且成绩好，成绩好，还还乐于助人。乐于助人。菊花菊花不仅不仅美得自然，美得自然，而且而且具有顽强的生具有顽强的生命力，花期命力，花期还还很长。很长。学习学习不仅不仅需要方法，需要方法，而且而且要刻苦，要刻苦，还还需需要有坚持不懈的精神。要有坚持不懈的精神。第15页/共28页三、读一读，记一记。三、读一读，记一记。操千曲而后晓声操千曲而后晓声,观千剑而后识器。观千剑而后识器。（南北朝（南北朝刘勰刘勰 文心雕龙文心雕龙）非必丝与竹，山水有清音。非必丝与竹，山水有清音。（晋（晋 左思左思招隐二首招隐二首）xi 第16页/共28页三、读一读，记一记。三、读一读，记一记。操千曲而后晓声,观千剑而后识器。（南北朝刘勰 文心雕龙）操：掌握。xi 第17页/共28页操千曲而后晓声，观千剑而后识器。练习很多支乐曲之后才能懂得音练习很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后才知道如何乐，观察过很多柄剑之后才知道如何识别剑器。识别剑器。【给我们的启示】要学会一种技艺，不是容易的事；做个鉴赏家，也要多观察实物，纸上谈兵是不行的。读书要破万卷，下笔才能如有神助。做任何事情，没有一定的经验积累，就不会有很高的造诣。第18页/共28页 非必丝与竹，山水有清音。（晋 左思招隐二首）丝与竹：弦乐器和箫笛之类，泛指音乐。丝，泛指弦乐器，竹，泛指管乐器，这两大类型的乐器构成了我国传统乐器的主流。三、读一读，记一记。三、读一读，记一记。第19页/共28页非必丝与竹，山水有清音。不一定非要是丝竹之类的乐器不一定非要是丝竹之类的乐器,山山水也能发出清澈美妙的声音。水也能发出清澈美妙的声音。醉情于山水，不一定要有丝竹等乐器的醉情于山水，不一定要有丝竹等乐器的演奏，也就是说，大自然就是一部音乐，演奏，也就是说，大自然就是一部音乐，只要用心体会，就可以感受到它的美妙。只要用心体会，就可以感受到它的美妙。表达了诗人摒弃世俗的喧闹和吵表达了诗人摒弃世俗的喧闹和吵闹，愿置身于大自然之中的高洁闹，愿置身于大自然之中的高洁情志。情志。第20页/共28页三、读一读，记一记。三、读一读，记一记。操千曲而后晓声操千曲而后晓声,观千剑而后识器。观千剑而后识器。（南北朝（南北朝刘勰刘勰 文心雕龙文心雕龙）非必丝与竹，山水有清音。非必丝与竹，山水有清音。（晋（晋 左思左思招隐二首招隐二首）xi 第21页/共28页自由朗读，读通，读顺。自由朗读，读通，读顺。看看这篇短文写了什么？看看这篇短文写了什么？概括的说说短文的内容。概括的说说短文的内容。你从中受到了什么启发？你从中受到了什么启发？四、读一读。四、读一读。第22页/共28页毛笔书法学习书法的基本工具有：笔、墨、学习书法的基本工具有：笔、墨、纸、砚。就是我们通常称的纸、砚。就是我们通常称的文房文房四宝四宝。依常用尺寸可以简单的把毛笔分依常用尺寸可以简单的把毛笔分为：小楷，中楷，大楷。更大的为：小楷，中楷，大楷。更大的有屏笔、联笔、斗笔、植笔等。有屏笔、联笔、斗笔、植笔等。依笔毛弹性强弱可分为：软毫，依笔毛弹性强弱可分为：软毫，硬毫，兼毫等。硬毫，兼毫等。四、读一读。四、读一读。第23页/共28页毛笔书法短文主要写了学习毛笔字的意短文主要写了学习毛笔字的意义，了解写字的姿势要领和选义，了解写字的姿势要领和选帖、临帖的注意事项，告诉我帖、临帖的注意事项，告诉我们应该认真地学习毛笔书法。们应该认真地学习毛笔书法。四、读一读。四、读一读。第24页/共28页第25页/共28页第26页/共28页第27页/共28页感谢您的观看！第28页/共28页