飞机为什么能上天教学北师大.pptx

1.1.知道流体的压强与流速的关系，并能用其关系解释生活中的相关问题2.2.了解飞机升力产生的原因3.3.培养学生的创新精神，让学生体会科学技术的力量，关注科技的两面性，加强安全教育第1页/共16页1.1.流体：2.2.流速：第2页/共16页探究活动一:口吹硬币跳栏杆探究活动二:吹纸实验探究活动三:用吸管吹乒乓球实验探究活动四:吹不下来的乒乓球探索：气体压强与流速的关系第3页/共16页现象：说明：当在硬币上方平行的方向吹气时，硬币上方气体的流速 而压强 ，下方气体的流速 而压强 。探索：气体压强与流速的关系探究活动一:口吹硬币跳栏杆第4页/共16页现象：说明：向两纸中间吹气时，两纸中间空气流速 而压强 ，两纸外侧流速 而压强 。探索：气体压强与流速的关系探究活动二:吹纸实验第5页/共16页现象：说明：向两兵乓球中间吹气时，两球中间空气流速 而压强 ，两球外侧流速 而压强 ，两球外侧和中间的压力差使两球 。探索：气体压强与流速的关系探究活动三:用吸管吹乒乓球实验第6页/共16页现象：说明：向用力向下吹气时，兵乓球上方空气流速 而压强 ，兵乓球下方空气流速 而压强 ，兵乓球上下方的压力差使兵乓球 掉下来。探索：气体压强与流速的关系探究活动四:吹不下来的乒乓球第7页/共16页 流体在流速 的地方压强 ，在流速 的地方压强 。结论：第8页/共16页第9页/共16页 飞机机翼做成上凸下平，航行时使机翼上方气流速度 下方气流速度，机翼上方的气压 下方的气压，由此产生的上下压力差就是飞机获得的 力。第10页/共16页（1 1）“风抬屋顶”怎样才能预防或减少灾难的发生呢？4.生活中关于流体压强与流速关系的事例当风从屋顶吹过时，若房屋的门窗关闭，流过屋顶的风速快，压强小；屋内的空气流速慢，压强大。当吹大风的时候，我们要把门窗打开，让屋内和屋顶的风速基本一致。第11页/共16页（2 2）在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘m m左右的地方标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车，这是为什么呢？当有火车进站的时候，由于火车和人之间的空气流速快，压强小。而人的后背空气流速慢，压强大，人的后背受到的作用力大于前面受到的作用力。人将会有被推向火车的危险。第12页/共16页水翼船为什么会在水面飞速前进？第13页/共16页 通过本节课的学习，同学们有什么收获?第14页/共16页观察，观察，再观察。巴甫洛法 第15页/共16页感谢您的观看！第16页/共16页