课外文言文翻译公开课教学教材.ppt

课外文言文翻译公开课学习目标学习目标 n1、学会用迁移法和揣摩法解释课外文、学会用迁移法和揣摩法解释课外文言文重点字词。言文重点字词。n2、掌握课内文言文句子的翻译方法和、掌握课内文言文句子的翻译方法和技巧，翻译课外文段的语句技巧，翻译课外文段的语句。一、字词解释一、字词解释n总特点：总特点：n取材于课外，知识在课内取材于课外，知识在课内 丑女丑女效效颦颦 西施西施病病心心而而颦其里颦其里，其里，其里之之丑人见而丑人见而美美之，归亦捧心之，归亦捧心而颦其里。其里之富人见而颦其里。其里之富人见之，坚闭其门而不出；贫人见之，坚闭其门而不出；贫人见之之，挈挈妻子妻子而而去去之之走走。彼知颦。彼知颦美美而而不知颦之不知颦之所以所以美。美。注释：注释：颦：皱眉头。颦：皱眉头。颦其里：在她乡里皱眉头。颦其里：在她乡里皱眉头。捧心：用手捂着胸口。捧心：用手捂着胸口。1、挈挈妻子妻子而去之走而去之走：（一）、（一）、“迁移法迁移法”（依据：（依据：“率率妻子妻子邑人来此绝境邑人来此绝境”）2、挈妻子而去之挈妻子而去之走走：（依据：（依据：“走走送之，不敢稍逾约）送之，不敢稍逾约）（妻子儿女）（妻子儿女）（跑）（跑）3.其里之丑人见而其里之丑人见而美美之之（）4.彼知颦彼知颦美美而不知颦之而不知颦之所以所以美美（）吾妻之吾妻之美美我者（我者（以以为美为美）徐公不若君之徐公不若君之美美也（也（美丽美丽）5.挈妻子而挈妻子而去去之走（之走（）去去国怀乡（国怀乡（离开离开）我以日始出时我以日始出时去去人近（人近（距离距离）6.而不知颦之而不知颦之所以所以美。美。（）此先汉此先汉所以所以兴隆也（兴隆也（的原因的原因）此臣此臣所以所以报先帝而忠陛下（报先帝而忠陛下（用来用来）吾知吾知所以所以距子矣（距子矣（的方法的方法）一词多义，应结合语境选择义项一词多义，应结合语境选择义项以以为美为美美丽美丽离开离开的原因的原因 1 1、巨伯曰：、巨伯曰：“友人有疾，不忍友人有疾，不忍委委之。之。”巨伯探友病巨伯探友病2 2、咸咸畏而爱之。畏而爱之。三国志三国志3 3、吾、吾腰腰千钱，重，是以后。千钱，重，是以后。哀溺文哀溺文4 4、其妻怒而、其妻怒而去去之。之。说苑正谏说苑正谏5 5、回年二十、回年二十有有九。九。颜回好学颜回好学委委而去之而去之咸咸来问讯来问讯腰腰白玉之环。白玉之环。去去国怀乡。国怀乡。尔来二十尔来二十有有一年矣。一年矣。（常见实词）（常见实词）（常见虚词（常见虚词）（词类活用）（词类活用）（古今异义）（古今异义）（通假字）（通假字）在在“训诂学训诂学”中有一种解词方法为中有一种解词方法为“据文证义据文证义”，其目的便在于探求一定语言环境中的词的确切意，其目的便在于探求一定语言环境中的词的确切意义。义。“猜猜”也是有依据的。也是有依据的。2、西施西施病病心而颦其里心而颦其里（）3、挈挈妻子而去之走妻子而去之走(）患病，生病患病，生病 带领带领（二）、揣摩法（二）、揣摩法1、丑女丑女效效颦（颦（）恐托付不恐托付不效效（实现实现）托臣以讨贼兴复之托臣以讨贼兴复之效效（任务任务）仿效仿效 虚词多义虚词多义 “而而”1、表并列关系：、表并列关系：2、表承接关系：、表承接关系：3、表转折关系：、表转折关系：4、表修饰关系：、表修饰关系：泉香泉香而而酒洌酒洌再再而而衰，三衰，三而而竭竭蹴尔蹴尔而而与之与之出淤泥出淤泥而而不染不染西施病心西施病心而而颦其里颦其里彼知颦美彼知颦美而而不知颦不知颦之所以美。之所以美。比较比较“之之”1、代词：代人或事、代词：代人或事2、助词：的、助词：的 3、动词：往、到、动词：往、到 4、主谓间取消句子独立性、主谓间取消句子独立性5、宾语或定语前置的标志、宾语或定语前置的标志 6、语气词，调整音节、语气词，调整音节 不不不不译译译译n公与公与之之乘乘n小大小大之之狱狱n辍耕辍耕之之垄上垄上n何陋何陋之之有？有？n怅恨久怅恨久之之n吾妻吾妻之之美我者美我者比较比较其里其里之之丑人丑人贫人见贫人见之之挈妻子而去挈妻子而去之之走走n1.唯与外弟萧琛唯与外弟萧琛善善 范缜范缜n n2.刑政虽刑政虽峻峻而无怨者而无怨者 三国志三国志二、句子翻译二、句子翻译n总特点：总特点：n掌握技巧，应用于课外掌握技巧，应用于课外先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。译文：先帝不因为臣的身份低下，亲自三次来访臣译文：先帝不因为臣的身份低下，亲自三次来访臣在自己的草房中。在自己的草房中。评评议议评评议议错误原因？错误原因？正确翻译？正确翻译？正确译文：先帝不因为我身份低微，见识短浅，正确译文：先帝不因为我身份低微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次到茅庐来拜访我。降低身份委屈自己，三次到茅庐来拜访我。文言文句子翻译文言文句子翻译“二标准二标准”字字落实，文从句顺。字字落实，文从句顺。“六方法六方法”留删换、调补贯。留删换、调补贯。1、太守谓谁？庐陵欧阳修也。、太守谓谁？庐陵欧阳修也。译：译：太守太守是谁呢？他就是是谁呢？他就是庐陵郡庐陵郡的的欧阳修欧阳修。2 2、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。译：译：庆历四年庆历四年的春天，的春天，滕子京滕子京被贬到被贬到巴陵巴陵郡郡做太守。做太守。留留 表示时间、地点、人名、官职等表示时间、地点、人名、官职等专用名称可直接保留在译文中。专用名称可直接保留在译文中。课内典型例题解析课内典型例题解析删删句中无实在意义的虚词，可舍去句中无实在意义的虚词，可舍去不译不译1、夫战，勇气也。、夫战，勇气也。译：作战，靠的是勇气。译：作战，靠的是勇气。2、寒暑易节，始一反焉。、寒暑易节，始一反焉。译：冬夏换季，才往返一次。译：冬夏换季，才往返一次。夫夫焉焉1、将军、将军身身被被坚坚执执锐锐。译：将军译：将军穿着穿着铁甲铁甲，手拿手拿武器武器亲自亲自上阵上阵。2、率、率妻子邑人妻子邑人来此来此绝境绝境译：带领译：带领妻子儿女妻子儿女来到这个来到这个与世隔绝的与世隔绝的地方地方。换换将文言词语替换成与它意义相同或相当将文言词语替换成与它意义相同或相当的现代汉语词语。的现代汉语词语。（单音节词（单音节词双音节词，古今异义双音节词，古今异义古义，通古义，通假字假字本字，词类活用词本字，词类活用词活用后的词）活用后的词）1、战于长勺。战于长勺。即即“于于长勺战长勺战”2、甚矣，汝之不惠。甚矣，汝之不惠。即即“汝之不惠甚矣。汝之不惠甚矣。”调调 文言文中倒装句翻译时要作调整，文言文中倒装句翻译时要作调整，使之与现代汉语的语序一致。使之与现代汉语的语序一致。1、见渔人，乃大惊。、见渔人，乃大惊。2、一鼓作气，再而衰。一鼓作气，再而衰。译译：（村人）（村人）见到渔人，见到渔人，（村人）（村人）就非常吃惊。就非常吃惊。译：第一次击鼓，士气振作起来了，第二次译：第一次击鼓，士气振作起来了，第二次（击鼓）（击鼓），（士气）（士气）就开始衰减下去了。就开始衰减下去了。补补 对句中省略成分，须根据上下文文对句中省略成分，须根据上下文文意，适当补充，使语意完整。意，适当补充，使语意完整。四境之内四境之内莫不有求于王。莫不有求于王。译：译：全国百姓全国百姓没有不有求于大王的。没有不有求于大王的。贯贯指要根据上下文，灵活贯通地翻译。指要根据上下文，灵活贯通地翻译。首先要首先要“直译直译”，在，在“直译直译”不能完成时，不能完成时，不得已才用不得已才用“意译意译”，这个这个“贯贯”就是所谓就是所谓的的“意译意译”。文言语句重直译，把握大意斟词句，文言语句重直译，把握大意斟词句，人名地名不必译，古义通假古本替。人名地名不必译，古义通假古本替。倒装成分位置移，被动省略译规律，倒装成分位置移，被动省略译规律，字字落实留删换，文从句顺调补贯。字字落实留删换，文从句顺调补贯。翻译口诀越人溺鼠越人溺鼠 鼠好夜窃粟。越人置粟于盎鼠好夜窃粟。越人置粟于盎，恣，恣鼠啮不顾。鼠啮不顾。鼠呼群类入焉，必饫鼠呼群类入焉，必饫而后反。而后反。越人乃易粟以水，越人乃易粟以水，浮糠覆水上。浮糠覆水上。而鼠不知也。而鼠不知也。逮夜，复呼群次第入，逮夜，复呼群次第入，咸溺死。咸溺死。【注释注释】：盎（盎（ngng）：腹大口小的盆子。）：腹大口小的盆子。恣恣:放任放任 饫（饫（yy）：饱）：饱n鼠好夜窃粟。越人置粟于鼠好夜窃粟。越人置粟于盎盎，恣，恣 鼠啮，鼠啮，且呼群类入焉，必饫而后反。月余，粟且呼群类入焉，必饫而后反。月余，粟且尽，主人患之。人教以术，乃易粟以且尽，主人患之。人教以术，乃易粟以水，浮糠覆水上，而鼠不知也。逮夜，水，浮糠覆水上，而鼠不知也。逮夜，复呼群次第入，咸溺死。复呼群次第入，咸溺死。1、越人越人乃乃易易粟粟以水以水，浮糠覆水上浮糠覆水上。越人便用水替换粟，使糠浮盖在越人便用水替换粟，使糠浮盖在水面上。水面上。留留换换调调方法方法：2、逮夜，复呼群次第入，咸溺死。、逮夜，复呼群次第入，咸溺死。到了晚上，（到了晚上，（老鼠老鼠）又招呼它那一群依次）又招呼它那一群依次爬进（爬进（盆子盆子），（），（老鼠老鼠）全都淹死了。）全都淹死了。补补换换【小结小结】“读懂”是理解的基础 “课外”是课内的延伸 巩固练习巩固练习 见见课外文言文复习题课外文言文复习题蔡璘坚还亡友财蔡璘坚还亡友财 蔡蔡璘璘，有有友友以以千千金金寄寄之之，不不立立券券 。亡亡何何 ，其其人人亡亡。蔡蔡召召其其子子至至，归归之之，愕愕然然不不受受，曰曰：“嘻嘻！无无此此事事也也，安安有有寄寄千千金金而而无无券券者者？且且未未尝尝语语我我也也。”蔡蔡笑笑曰曰：“券券在在心心，不不在在纸纸。而而翁翁知知我我，故故不不语语郎郎君君 。”卒卒辇辇而致之。而致之。注释注释 券：票据，凭证；券：票据，凭证；亡（亡（w w）何：不久；）何：不久；而翁：你的父亲；而翁：你的父亲；郎君：古代对年轻男子的尊称；郎君：古代对年轻男子的尊称；辇：辇：ninin,n,车子。车子。蔡璘坚还亡友财蔡璘坚还亡友财 蔡蔡璘璘，有有友友以以千千金金寄寄之之，不不立立券券。亡亡何何，其其人人亡亡。蔡蔡召召其其子子至至，归归之之，愕愕然然不不受受，曰曰：“嘻嘻！无无此此事事也也，安安有有寄寄千千金金而而无无券券者者？且且未未尝尝语语我我也也。”蔡蔡笑笑曰曰：“券券在在心心，不不在在纸纸。而而翁翁知知我我，故故不不语语郎郎君君。”卒卒辇辇而致之。而致之。【注释】【注释】券：票据，凭证；券：票据，凭证；亡（亡（w w）何：不久；）何：不久；而翁：你而翁：你的父亲；的父亲；郎君：古代对年轻男子的尊称；郎君：古代对年轻男子的尊称；辇：辇：ninin,n,车子。车子。n n译文译文译文译文:n n 蔡璘把他朋友的儿子叫来，要把千两白银蔡璘把他朋友的儿子叫来，要把千两白银蔡璘把他朋友的儿子叫来，要把千两白银蔡璘把他朋友的儿子叫来，要把千两白银(还给他还给他还给他还给他)。(他他他他朋友的儿子朋友的儿子朋友的儿子朋友的儿子)很吃惊的样子，不肯接受。很吃惊的样子，不肯接受。很吃惊的样子，不肯接受。很吃惊的样子，不肯接受。n n哪里有寄放千两白银却不立字据的人？而且哪里有寄放千两白银却不立字据的人？而且哪里有寄放千两白银却不立字据的人？而且哪里有寄放千两白银却不立字据的人？而且(我的父亲我的父亲我的父亲我的父亲)不曾告诉过我呀。不曾告诉过我呀。不曾告诉过我呀。不曾告诉过我呀。草书大王草书大王 张丞相张丞相好好草书而不工。当时流辈草书而不工。当时流辈，皆讥笑之。丞相自若皆讥笑之。丞相自若也。一日得句也。一日得句，索，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。笔疾书，满纸龙蛇飞动。使使侄录之。当波侄录之。当波险处险处，侄，侄罔罔然而止。然而止。执执所书问曰：所书问曰：“此此何字也？何字也？”丞相丞相熟熟视久之，亦不自识。诟视久之，亦不自识。诟其侄曰：其侄曰：“汝汝胡胡不早问，致余忘之。不早问，致余忘之。”注释：注释：流辈：人们。流辈：人们。自若：象自己原来的样子，不自若：象自己原来的样子，不变常态。变常态。得句：得到佳句。得句：得到佳句。波险处：书法中笔画怪波险处：书法中笔画怪诞的地方。诞的地方。诟：责骂诟：责骂草书大王草书大王 张丞相张丞相好好草书而不工。当时流辈草书而不工。当时流辈，皆讥笑之。，皆讥笑之。丞相自若丞相自若也。一日得句也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。飞动。使使侄录之。当波险处侄录之。当波险处，侄，侄罔罔然而止。然而止。执执所所书问曰：书问曰：“此何字也？此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。丞相熟视久之，亦不自识。诟诟其侄曰：其侄曰：“汝胡不早问，致余忘之汝胡不早问，致余忘之。”【注释注释】：流辈：人们。流辈：人们。自若：象自己原来的样子，不自若：象自己原来的样子，不变常态。变常态。得句：得到佳句。得句：得到佳句。波险处：书法中笔画怪诞的波险处：书法中笔画怪诞的地方。地方。诟：责骂诟：责骂n n译文译文译文译文:n n 丞相仔细看了很长时间，自己也认不出来丞相仔细看了很长时间，自己也认不出来丞相仔细看了很长时间，自己也认不出来丞相仔细看了很长时间，自己也认不出来.n n你为什么不早问？以至于我都忘记了写的什么了。你为什么不早问？以至于我都忘记了写的什么了。你为什么不早问？以至于我都忘记了写的什么了。你为什么不早问？以至于我都忘记了写的什么了。文公伐原文公伐原 文公伐原文公伐原，令以三日之粮，令以三日之粮。三日而原不降，。三日而原不降，公令疏军公令疏军而去之。谍而去之。谍出曰：出曰：“原不过一二日矣！原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：军吏以告，公曰：“得原而失信得原而失信，何以使人，何以使人？夫信，民之所庇夫信，民之所庇也，不可失也也，不可失也。”乃去之，及乃去之，及孟门孟门，而原请降，而原请降。【注释注释】原原国，姬姓小国。原原国，姬姓小国。令以三日之粮命令携带令以三日之粮命令携带三天的口粮三天的口粮 。疏军撤兵。疏，散、撤。疏军撤兵。疏，散、撤。谍刺探军情谍刺探军情的人。的人。信信用。信信用。庇庇护，即赖以生存。庇庇护，即赖以生存。孟门孟门原国地名。原国地名。n n译文译文译文译文:n n 得到原国却失去信用，靠什么来命令人呢？得到原国却失去信用，靠什么来命令人呢？得到原国却失去信用，靠什么来命令人呢？得到原国却失去信用，靠什么来命令人呢？n n信用，是百姓所赖以生存的东西，不能失去啊。信用，是百姓所赖以生存的东西，不能失去啊。信用，是百姓所赖以生存的东西，不能失去啊。信用，是百姓所赖以生存的东西，不能失去啊。n n于是（文公）离开了，到了孟门，原国请求投降。于是（文公）离开了，到了孟门，原国请求投降。于是（文公）离开了，到了孟门，原国请求投降。于是（文公）离开了，到了孟门，原国请求投降。此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢