2016年1月福建省普通高中学生学业基础会考生物试卷(输出).doc

.1/82016 年 1 月 16 日启用前2012016 6 年福建省普通高中学生学业基础会考年福建省普通高中学生学业基础会考生物试题生物试题(考试时间:90 分钟;满分:100 分)本试卷分第卷和第卷两部分。第 I 卷为选择题，第卷为非选择题。第第 I I 卷卷（选择题 60 分）须知须知:1.1.第第 I I 卷共卷共 4 4 页。答第页。答第 1 1 卷前卷前.考生务必将自己的、号、考试科目涂写在答题卡上。考生务必将自己的、号、考试科目涂写在答题卡上。2.2.每小题选出答案后，用每小题选出答案后，用 2B2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案。答案不能答在试题上。再选涂其它答案。答案不能答在试题上。一、选择题一、选择题(本大题共本大题共 3030 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 6060 分。每小题只有一个正确答案分。每小题只有一个正确答案)1.淀粉、糖原和纤维素都以属于“碳水化合物”，它们的组成元素是A.C、H、OB.C、H、O、NC.C、H、O、N、PD.C、H、O、N、P、S2.以下试剂用于检测生物组织样液中脂肪的是A.斐林试剂 B.双缩脲试剂 C.丹染液D.碘液3.一条由 m 个氨基酸分子形成的链状多肽中，肽键数（单位：个）等于A.1B.mC.m-1D.m+14.以下蛋白质与功能的对应关系，正确的是A.载体调节B.呼吸酶催化C.血红蛋白免疫D.胰岛素运输5.作为细胞的“动力车间”，为细胞生命活动提供大约 95%能量的细胞器是A.叶绿体B.质网 C.核糖体 D.线粒体6.ATP 转化为 ADP 时，以下结构简式中发生水解的化学键是A.B.C.D.7.在不损伤细胞部结构的情况下，以下酶可以去除细胞壁的是A.麦芽糖酶 B.纤维素酶 C.蛋白酶 D.淀粉酶8.有氧呼吸的全过程可以概括地分为三个阶段，其中有氧气参与的阶段是A.第一阶段 B B.第二阶段 C.第三阶段 D.第一、二阶段9.在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，加入碳酸钙的目的是A.溶解色素 B.分离色素 C.使研磨充分 D.防止色素被破坏10.与正常细胞相比，以下不属于癌细胞特征的是A.易于分散和转移 B.细胞分裂速率降低.2/8C.形态结构发生改变 D.在适宜条件下能够无限增殖11.以下属于相对性状的是A.兔的长毛与卷毛 B.人的身高与体重C.豌豆种子的黄色与圆粒 D.山羊的黑毛与白毛12.豌豆的高茎对矮茎为显性，纯合高茎豌豆与矮茎豌豆杂交得 F1，F1自交得 F2，理论上 F2中高茎个体数与矮茎个体数的比例为A.1:1 B.2:1 C.3:1D.1:013.以下基因型的个体属于纯合子的是A.Hh B.mmC.RRTtD.ddFf14.孟德尔发现“分离定律”和“自由组合定律”主要应用了A.模型建构法 B.类比推理法 C.同位素标记法 D.假说演绎法15.艾弗里进行肺炎双球菌转化实验时，在四份培养着 R 型菌的培养基中，分别加入 S型菌的提取物（如以下图），结果有 S 型菌落出现的是A.B.C.D.16.以下是中心法则图解，图中序号代表翻译过程的是A.B.C.D.17.以下遗传病由染色体数目变异引起的是A.白化病 B.血友病 C.21 三体综合征 D.镰刀型细胞贫血症18.真核细胞中，遗传信息储存、复制和转录的主要场所是A.高尔基体 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核19.野生青霉菌分泌的青霉素很少，科学工作者对青霉菌多次进行 X 射线、紫外线照射以与综合处理，培育出青霉素产量很高的菌株，该育种方法依据的原理是A.基因突变 B.基因重组 C.染色体结构变异 D.染色体数目变异20.依据现代生物进化理论的观点，生物进化的基本单位是.3/8A.个体 B.种群 C.群落 D.生态系统21.按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来加以修饰改造，然后改到另 种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状，从而培育出培育出生物新品种，这种育种方法是A.杂交育种B.诱变育种 C.单倍体育种D.基因工程育种22.以下关于人体环境与其稳态的表达，正确的是A.环境是指细胞液B.环境包括血浆、组织液和淋巴等C.环境的各种理化性质是恒定不变的D.体液调节是维持环境稳态的唯一调节机制23.右图是突触亚显微结构示意图，兴奋在该结构的传递方向是A.NMB.MNC.M ND.MNM24.生产实践中常用于解除植物顶端优势的措施是A.摘除顶芽 B.摘除侧芽C.剪去老叶 D.疏花疏果25.胰岛素和胰高血糖素发挥调节作用，导致血糖深度发生的变化依次是A.降低升高B.升高降低C.升高升高D.降低降低26.在体液免疫中，参与“作战”的浆细胞能产生A.抗体 B.抗原C.淋巴因子 D.记忆细胞27.右图、中，表示种群数量呈“S”型增长的是A.B.C.D.28.2015 年 12 月 12 日，在巴黎举行处 21 届气候大会，195 个国家在经过多年谈判之后，终于通过一项协议，目的是限制温室气体的排放。温室气体主要是A.氧气 B.氮气 C.臭氧 D.二氧化碳29.大气中的碳进入森林生物群落的主要途径是A.细胞呼吸 B.光合作用 C.化能合成作用 D.分解作用30.中国药学家屠呦呦因创制新型抗疟药获得 2015 年度诺贝尔医学或生理学奖，成为我国首位获得诺贝尔奖的科学家，她和她的团队从青蒿中提取的青蒿素，有效地遏制了疟疾传染病的蔓延，挽救了数百万人的生命，被称为“中国神药”。这表达了生物多样性具有A.直接价值 B.间接价值 C.潜在价值 D.生态价值.4/8第第卷卷（非选择题 40 分）须知：1.第卷共 4 页，用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试题上。2.答卷前将密封线的项目和本卷第 2 页右上角座位号填写清楚。题号二总分31323334353637得分二、非选择题（本大题共二、非选择题（本大题共 7 7 小题，每空小题，每空 1 1 分，共分，共 4040 分）分）31.以下图是某高等生物细胞亚显微结构模式图，请分析回答（中填序号，横线上填文字，如染色质）。（7 分）（1）判断该细胞是高等植物细胞的依据是：该细胞有细胞壁、叶绿体和三种结构，无（填细胞器名称）。（2）细胞膜的基本支架由两层分子组成，细胞膜的结构特点是具有一定的。（3）把细胞核的物质与细胞质分开的结构是，大分子物质进出细胞核的通道是。（4）的主要成分是 DNA 和。32.以下图是高等植物光合作用过程图解（代表物质），请分析回答。（6 分）.5/8（1）是指反应阶段，（填“”或“”）阶段的化学反应在叶绿体的类囊体薄膜上进行。（2）图中与 C5结合形成 C3的过程叫做的固定。（3）图中是，鲁宾和卡门利用同位素标记法证明它来自于水。（4）作为活泼还原剂参与阶段化学反应的是（填序号），绿色植物吸收的光能经光合作用最终储存在（填序号）。33.以下是某高等植物体三个正在分裂的细胞模式图，请据图回答。（6 分）（1）A 细胞中有染色体，其中每条染色体含有个 DNA 分子。（2）细胞正处于有丝分裂的期，该时期细胞的染色体是 A 细胞染色体数的倍。（3）C 细胞正处于减数第次分裂时期，该细胞同有对同源染色体。34.以下图是某家族红绿色盲遗传的系谱图(该病由 X 染色体上的隐性基因 b 控制，表示为Xb),请据图回答。（6 分）.6/8（1）2的基因型是。（2）3（填“携带”或“不携带”）红绿色盲基因，产生的配子种类有种。（3）3与4若再生一个孩子6，6患红绿色盲的概率为。（4）红绿色盲基因位于性染色体上，遗传上和性别相关联，这种现象叫做。（5）根据红绿色盲遗传特点可知：男性红绿色盲概率（填“大于”“小于”或“等于”）女性红绿色盲概率。35.以下图是人体甲状腺分泌的分级调节示意图，请据图回答。（5 分）（1）A 代表的分泌是。（2）当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度后，反过来（填“促进”或“抑制”）下丘脑和 A 分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌（填“增加”或“减少”）。像这样，在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做调节。（3）A 分泌的促甲状腺激素只作用于靶器官 B，激素一经靶细胞承受并起作用后就被（填“灭活”或“激活”），因此，体需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。36.以下图是处于稳定的状态的某温带草原生态系统的部分食物网，请据图回答。（7 分）.7/8（1）图中食物网有条食物链，处于第二营养级的生物有；在“草鼠蛇鹰”食物链中，鹰是级消费者。（2）鹰和狐的种间关系是。（3）生态系统的三大功能是物质循环、能量流动和，该草原生态系统的能量是从固定太阳能开始的。37.完成以下有关物质跨膜运输的概念图。(3 分).8/82016 年 1 月 16 日启用前2012016 6 年福建省普通高中学生学业基础会考年福建省普通高中学生学业基础会考生物试题生物试题参考答案与评分标准参考答案与评分标准第第 I I 卷卷（选择题 60 分）一、选择题一、选择题(本大题共本大题共 3030 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 6060 分。每小题只有一个正确答案分。每小题只有一个正确答案)1.A2.C3.C4.B5.D6.A7.B8.C9.D10.B11.D12.C13.B14.D15.A16.C17.C18.D19.A20.B21.D22.B23.B24.A25.A26.A27.C28.D29.B30.A第第卷卷（非选择题 40 分）二、非选择题（本大题共二、非选择题（本大题共 7 7 小题，每空小题，每空 1 1 分，共分，共 4040 分）分）31.（7 分）（1）液泡中心体（2）磷脂流动性（3）核孔（4）蛋白质32.（6 分）（1）暗（2）二氧化碳（或“CO2”）(3)氧气（或“O2”）（4）33.（6 分）（1）42（2）后两（3）一两34.（6 分）（1）XbY（2）携带2（3）1/4（或“25%”）（4）伴性遗传（5）大于35.（5 分）（1）（脑）垂体（2）抑制减少反馈（3）灭活36.（7 分）（1）4鼠和昆虫（缺一不得分）三（2）捕食和竞争（缺一不得分）（3）信息传递草（或“生产者”）（4）分解者37.（3 分）主动运输 自由扩散协助扩散（若学生答出其它合理答案亦可给分）