答谢中书书77253学习.pptx

黄山之幽奇黄山之幽奇 第1页/共30页张家界之魔幻张家界之魔幻第2页/共30页武当之神秀武当之神秀第3页/共30页峨嵋之清凉 第4页/共30页黄河之浑茫黄河之浑茫 第5页/共30页长江之浩渺长江之浩渺 第6页/共30页九寨沟之静谧九寨沟之静谧第7页/共30页 第8页/共30页答答答答 谢谢谢谢 中中中中 书书书书 书书书书“谢中书谢中书”“中书中书”是一个官职，是一个官职，“谢中书谢中书”指的是谢徵。指的是谢徵。，题目最后一个，题目最后一个“书书”的意思是的意思是书信、信书信、信。古人的书信又叫古人的书信又叫“尺牍尺牍”或曰或曰“信札信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。，是一种应用性文体，多记事陈情。题解题解第9页/共30页作者简介作者简介 陶弘景陶弘景（456-536），），南朝南朝齐梁齐梁时道教时道教思想家、医学家思想家、医学家。字通明，自号华阳隐居，字通明，自号华阳隐居，丹徒秣陵（今江苏南京）人。丹徒秣陵（今江苏南京）人。有有陶隐居陶隐居集集。第10页/共30页“山中宰相山中宰相”齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景齐高帝曾经召他进宫陪伴太子读书。后来，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、精通阴阳五行、山川地理、天文气象。山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他梁武帝继位后，他“礼聘不出礼聘不出”。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人。因此，每逢有凶吉、祭祀、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为进山向他请教，故称他为“山中宰相山中宰相”。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出陶一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出“沙沙沙沙”的声的声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人仙人”。第11页/共30页 自由朗诵自由朗诵(注意字音，停顿，节奏等注意字音，停顿，节奏等)示范朗诵示范朗诵(注意字音，停顿，节奏等注意字音，停顿，节奏等)情感朗诵情感朗诵(有情感，有节奏的朗诵有情感，有节奏的朗诵)男女交替朗诵（男女交替朗诵（声音要洪亮声音要洪亮）第12页/共30页结合注释结合注释解释解释划线划线词句的含义词句的含义山川之美，古来共山川之美，古来共谈谈。高峰入云，清流见底。高峰入云，清流见底。两岸石壁，两岸石壁，五色交辉五色交辉。青林翠竹，。青林翠竹，四时四时俱备。晓俱备。晓雾将雾将歇歇，猿鸟乱鸣；，猿鸟乱鸣；夕日欲夕日欲颓颓，沉沉鳞鳞竞竞跃跃。实是。实是欲界之仙都欲界之仙都。自。自康乐康乐以来，未以来，未复复有能有能与与其奇者。其奇者。消散消散坠落坠落鱼鱼再再争着争着参与，这里指欣赏参与，这里指欣赏赞叹赞叹第13页/共30页 山川之美，古来共谈山川之美，古来共谈 山河的美丽，是自古以来文人雅山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。士共同谈论赞赏的。第14页/共30页高峰入云高峰入云清流见底清流见底巍峨的山峰耸入云霄，明净的溪流巍峨的山峰耸入云霄，明净的溪流清澈见底。清澈见底。第15页/共30页两岸石壁，五色交辉两岸石壁，五色交辉 两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。第16页/共30页青林翠竹，四时俱备青林翠竹，四时俱备 青葱的树林和翠绿的竹子，四季长存。青葱的树林和翠绿的竹子，四季长存。第17页/共30页晓雾将歇晓雾将歇 ，猿鸟乱鸣，猿鸟乱鸣清晨的薄雾将要消散的时候，可听到清晨的薄雾将要消散的时候，可听到猿猴鸟雀此起彼伏的鸣叫声；猿猴鸟雀此起彼伏的鸣叫声；第18页/共30页夕日欲颓夕日欲颓 ，沉鳞竞跃。，沉鳞竞跃。夕阳快要落山了，可见到潜游水中夕阳快要落山了，可见到潜游水中的鱼儿竞相跳出水面。的鱼儿竞相跳出水面。第19页/共30页实是欲界之仙都。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。自康乐以来，未复有能与其奇者。这里实在是人间的仙境啊！这里实在是人间的仙境啊！自从谢灵运之后，就再没有能欣赏自从谢灵运之后，就再没有能欣赏这奇丽景色的人了。这奇丽景色的人了。第20页/共30页1、统领全文的句子是哪一句？、统领全文的句子是哪一句？山川之美山川之美,古来共谈古来共谈 美美2、山川之美，美在何处啊？、山川之美，美在何处啊？第21页/共30页高峰如云，清澈见底。高峰如云，清澈见底。两岸石壁，五色交辉。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕日欲颓，沉鳞竞跃。山水相映之美。山水相映之美。色彩配合之美色彩配合之美早晚变化之美早晚变化之美第22页/共30页 高峰为高峰为 ，流水为，流水为 ，青林竹翠为青林竹翠为 ，五色交辉为五色交辉为 ，晓雾将歇、夕日欲颓为晓雾将歇、夕日欲颓为 ，猿鸟乱鸣，猿鸟乱鸣，沉鳞竞跃为沉鳞竞跃为 ：静静动动静静动动静静动动动静相衬之美动静相衬之美第23页/共30页欣赏欣赏“晓雾将歇，猿鸟乱鸣晓雾将歇，猿鸟乱鸣”品一品品一品 语言美语言美明确：明确：“乱乱”充分写出了猿欢鸟叫的群动之欢。渲染了清充分写出了猿欢鸟叫的群动之欢。渲染了清晨山林中万物苏醒来的晨山林中万物苏醒来的欢欣热闹欢欣热闹，为幽静秀美的山川增添了，为幽静秀美的山川增添了勃勃生机。勃勃生机。整篇文章景物描写优美和谐，但句中的整篇文章景物描写优美和谐，但句中的“乱鸣乱鸣”是一种嘈是一种嘈杂的声音吗杂的声音吗?“乱乱”字字能否换为能否换为“齐齐”“共共”等词？等词？第24页/共30页美四四季季常常景景朝朝夕夕变变景景 高峰入云高峰入云 清流见底清流见底 两岸石壁两岸石壁 晓雾将歇，晓雾将歇，猿鸟乱鸣猿鸟乱鸣夕日欲颓，夕日欲颓，沉鳞竞跃沉鳞竞跃 青林翠竹青林翠竹仰视仰视俯视俯视平视平视第25页/共30页 实是欲界之仙都，实是欲界之仙都，自康乐以来，自康乐以来，未复有能与其奇者。未复有能与其奇者。山川之山川之美美,古来共谈。古来共谈。高峰如云，清澈见底。高峰如云，清澈见底。两岸石壁，五色交辉。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕日欲颓，沉鳞竞跃。总领全文总领全文描描绘绘景景色色感慨、议论，感慨、议论，总结全文总结全文理清文章思路理清文章思路第26页/共30页 思想探究：思想探究：“自自康乐康乐以来，未复有能与其奇者以来，未复有能与其奇者”隐含隐含着什么感情？着什么感情？自谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇丽景色自谢灵运以来，就再也没有能欣赏这奇丽景色的了，但作者却能从中发现无尽的妙处，带有的了，但作者却能从中发现无尽的妙处，带有自豪之感，也有与谢灵运比肩之意。自豪之感，也有与谢灵运比肩之意。第27页/共30页王国维说：王国维说：“一切景语皆情语。一切景语皆情语。”这篇短这篇短文写自然景物，表达了作者什么样的思想文写自然景物，表达了作者什么样的思想感情？感情？表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。古今知音共赏美景的得意之感。第28页/共30页背诵接龙背诵接龙1、各小组推荐一人，一人背两句。、各小组推荐一人，一人背两句。2、背诵要流利，声音要洪亮。、背诵要流利，声音要洪亮。第29页/共30页感谢您的观看。感谢您的观看。第30页/共30页