浙教版七年级科学上册1.3科学观察(29-张PPT)资料word版本.ppt

浙教版七年级科学上册1.3科学观察(29-张PPT)资料LOREMIPSUMLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicing elit,seddo eiusmod temporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.有几个黑点？（绝对不是动画）上面的线是弯曲的吗？它们实际上是平行的LOREMIPSUMLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.LOREMIPSUMLoremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit,seddoeiusmodtemporincididuntutlaboreetdoloremagnaaliqua.Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.据说看到九张人脸的人智商达到180爱因斯坦的160案例：案例：18951895年德国科学家伦琴进行阴年德国科学家伦琴进行阴极射线的研究做过一次放电实验，极射线的研究做过一次放电实验，他他他他偶尔偶尔偶尔偶尔发现放电管发现放电管发现放电管发现放电管旁边旁边旁边旁边这叠原本用这叠原本用这叠原本用这叠原本用黑纸严密封闭的底片，变成了灰黑黑纸严密封闭的底片，变成了灰黑黑纸严密封闭的底片，变成了灰黑黑纸严密封闭的底片，变成了灰黑色色色色这说明它们已经曝光了！通过这说明它们已经曝光了！通过这说明它们已经曝光了！通过这说明它们已经曝光了！通过用心的观察和研究，最终发现了伦用心的观察和研究，最终发现了伦用心的观察和研究，最终发现了伦用心的观察和研究，最终发现了伦琴射线（琴射线（琴射线（琴射线（X X X X射线）。射线）。射线）。射线）。常见的指纹类型一、用心观察一、用心观察1、活动：书本、活动：书本P13指纹观察，并完成书本填空指纹观察，并完成书本填空1）.先用肉眼仔细观察自己十个手指的指纹，先用肉眼仔细观察自己十个手指的指纹，比较指纹的纹路是否相同比较指纹的纹路是否相同_ 2）.再用放大镜观察一个手指的指纹。与肉眼再用放大镜观察一个手指的指纹。与肉眼直接观察相比较，用放大镜观察到的指纹大小直接观察相比较，用放大镜观察到的指纹大小与清晰程度有什么变化与清晰程度有什么变化?_ 3）.将自己右手的食指的指纹用印泥清晰地印将自己右手的食指的指纹用印泥清晰地印在白纸上，并将其与同学的指纹比较，你发现在白纸上，并将其与同学的指纹比较，你发现了了_。4）从这个活动可得出结论：）从这个活动可得出结论：_不相同不相同指纹变大，图像更清晰指纹变大，图像更清晰不同的人指纹不同不同的人指纹不同不同手指的纹路不不同手指的纹路不同同通过放大镜观察到的指纹变大，通过放大镜观察到的指纹变大，不同的人指纹不同不同的人指纹不同 指纹锁，银行用指纹确定身份，超市保管钱指纹锁，银行用指纹确定身份，超市保管钱物的箱子，还可以利用指纹破案等。物的箱子，还可以利用指纹破案等。指纹识别器指纹识别器仔细观察下列图片，你能获取哪些信息仔细观察下列图片，你能获取哪些信息?1、可以观察更加微小的世界、可以观察更加微小的世界叶绿体细胞叶绿体细胞神经细胞神经细胞红细胞红细胞海王星1、可以观察更加遥远的世界、可以观察更加遥远的世界天文望远镜银河系2、可以观察运动的过程、可以观察运动的过程高速闪频摄像机思考与讨论思考与讨论列举你周围见到过观测仪器，并说出列举你周围见到过观测仪器，并说出他们的功能他们的功能根据观察对象选择不同的记录方式。根据观察对象选择不同的记录方式。文字记录文字记录图形记录图形记录表格记录表格记录P15结论：结论：水星，天王星水星，天王星165年年 科学观察不仅要认真、仔细，更重要的科学观察不仅要认真、仔细，更重要的是要客观、有效、规范的记录。是要客观、有效、规范的记录。2、实验与观察记录、实验与观察记录实验实验1：多种液体的混合：多种液体的混合观察实验并填写书本观察实验并填写书本P16页的现象与记录页的现象与记录烧杯：烧杯：药匙：药匙：表面皿：表面皿：用于较多量试剂的反应和配制溶液用于较多量试剂的反应和配制溶液取少量固体粉末取少量固体粉末暂时存暂时存放少量放少量固体或固体或液体液体玻璃棒：玻璃棒：可可搅拌搅拌、引流、移液、蘸取、引流、移液、蘸取实验实验2：鸡蛋放入盐水里的实验：鸡蛋放入盐水里的实验1、我们一起来认识实验器材、我们一起来认识实验器材实验实验2：鸡蛋放入盐水里的实验：鸡蛋放入盐水里的实验2、仔细观察实验并填写书本的记录表、仔细观察实验并填写书本的记录表3、仔细观察老师的实验操作的动作，想一想，、仔细观察老师的实验操作的动作，想一想，老师为什么要这样做？老师为什么要这样做？小结：科学研究最重要的环节是。实验操作的要求：1.实验时应有的态度认真操作、仔细观察。2.逐步学会正确使用各种仪器。3.正确记录实验现象和所测数据。4.实验时，应遵守实验室的规章制度，注意安全。实验实验现象一般用文字描述，实验现象一般用文字描述，数据多用表格记录、图形记录数据多用表格记录、图形记录小知小知识识为什么要利用各种为什么要利用各种工具和仪器？工具和仪器？你知道哪些记录你知道哪些记录方法？方法？你会分析吗？你会分析吗？看（听、闻等）看（听、闻等）有目的的观有目的的观察察记录实验现象、数记录实验现象、数据据整理分析整理分析得出结论得出结论可利用各种工具可利用各种工具用心观察用心观察科科学学观观察察的的流流程程观察分类观察分类课堂回顾用心观察借助于仪器和工具观察，拓展观察力科学观察观察结果的记录与整理：文字描述、表格记录和图形 记录观察和实验：观察的现象和得出的结论有时需要实验进一步验证，得出普遍的规律，在实验中也需要观察实验现象，观察和实验是科学研究的重要方法用感觉器官直接观察课堂练习：课堂练习：1.在科学研究中，我们可以借助仪器扩大观察范围.要观察微小的物体，可以用；要看到遥远的星体，可以用.2.下列说法中正确的是（）A在科学研究中，实验和观察是两回事，它们 互不相干B观察就是用眼睛看，而不能用其他仪器C借助各种仪器和工具可以扩大观察范围D观察不需要用脑子去思考显微镜显微镜天文望远镜天文望远镜C C下列关于观察的说法正确的是（D）A.用显微镜观察我们的手指B.用天文望远镜观察微小的物体C.用放大镜观察遥远的星体D.直接用眼睛观察鸡蛋在盐水中的沉浮下列属于定性观察的是（A）A.用眼睛透过黑色玻璃观察日食B.观察家里的电表，了解用电情况C.用体温表测量体温D.用尺量课桌的长度在科学研究中借助仪器是为了（A）A.扩大观察范围B.完成观察人物C.得到观察结果D.延长观察过程在水沸腾过程中,发现气泡在上升过程中体积不断变小,可推断这是（A）A.加热中沸腾前B.加热中沸腾时C.还没有加热时D.无法判断在实验和观察中，我们常常要借助仪器和工具来帮助做出正确的判断，这是因为（）A、单凭人的感官还不能对事物做出可靠的判断B、许多科学实验的结果往往需要得到一些具体的数值C、借助于仪器可以扩大观察范围D、以上说法都不对此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢