永远的蝴蝶正式.pptx

第1页/共24页第2页/共24页二、范读课文，整体感知谈谈自己的感受第3页/共24页失去恋人的极度悲伤，痛悔和对恋人的无限眷恋。第4页/共24页微型小说 微型小说微型小说又称又称小小说、袖珍小说、一分钟小小说、袖珍小说、一分钟小说小说，是小说文体的一种分支，它是随，是小说文体的一种分支，它是随着时代节奏加快而出现的一种新兴小着时代节奏加快而出现的一种新兴小说样式。美国作家罗伯特说样式。美国作家罗伯特奥弗斯特给奥弗斯特给它下的定义是：它下的定义是：“不超过一千五百字，不超过一千五百字，却要具有小说的一切要素。却要具有小说的一切要素。”第5页/共24页 说出说出 文章中的人物、环文章中的人物、环境、故事情节。境、故事情节。三、诵读课文，把握文意第6页/共24页人物环境故事情节我 樱子春日、雨夜樱子因帮我寄信而遭遇车祸第7页/共24页四、精读课文，鉴赏分析 第8页/共24页1 1、樱子的形象是如、樱子的形象是如何塑造的？何塑造的？第9页/共24页语言描写“谁叫我们只带来一把小伞。”热情热情体贴体贴 第10页/共24页神态和行动描写她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。温柔 善良第11页/共24页 外貌描写然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。纯洁、恬静第12页/共24页雨、那时候刚好下着雨、从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。3 3、更大的雨点溅在我的眼镜上，溅到我的生命里来。、其实雨下得并不大，却是我一生一世中最大的一场雨。营造悲凉、凄切的氛围。“雨”又成为泪水和痛苦的象征。变化我的心情情雨交融第13页/共24页3、作者为什么把樱子比作“蝴蝶”？题目为何叫“永远的蝴蝶”？第14页/共24页年轻善良体贴美丽犹如蝴蝶一生短暂第15页/共24页短暂的生命 永恒的美丽永永远远的的思思念念、永永远远的的爱爱恋恋 蝴蝶象征樱子第16页/共24页信妈：我打算在下个月和樱子结婚满纸的幸福第17页/共24页五、拓展思考:如果悲剧不曾发生第18页/共24页美丽的新娘第19页/共24页走进婚姻的殿堂第20页/共24页幸福、美满的时光第21页/共24页六、音乐欣赏张迈的永远的蝴蝶第22页/共24页生命是顽强的，也是脆弱的。生命的逝去，留给亲人的都是无尽的悲伤和思念。生着的人，要珍爱生命，住校的学生更应该珍爱生命，珍惜时光，努力学习，用成功去回报亲人对我们的爱。七、课堂小结：第23页/共24页感谢您的观看！第24页/共24页