23散步15中学七年级语文上册下载制作模板.pptx

知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣；过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式；情感态度价值观：体察人世间最朴实的情感，体悟生活中的道理。学学学学习习习习目目目目标标标标：第1页/共10页信服嫩芽霎时拆散委屈分歧水波粼粼各得其所nn shq ln第2页/共10页速读全文，注意把握重要信息vv检查阅读效果检查阅读效果（抢答）（抢答）A、散步的地点是：田野B、散步的人有：我、我的母亲、我的妻子和儿子初春C、散步的季节是：D、散步的过程发生了：（用原文的一个词来回答）分歧第3页/共10页朗读朗读6 6、7 7自然段，仔细体会文段中潜藏的感情。自然段，仔细体会文段中潜藏的感情。母亲我我的妻我的儿子信服信服孝顺孝顺听话听话爱护爱护走大路走小路（矛盾）（爱幼）（懂事）家庭和谐相互关心爱护理解体谅家庭和谐相互关心爱护理解体谅第4页/共10页阅读鉴赏阅读鉴赏找出你感受最深，觉得最值得体味的句子，读出来，并说说你的感受。第5页/共10页请通过你对课文的理解，从不同的角度说说你从这篇文章中读到的深刻内涵通过，我感受到了。（多角度思考，找根据）生命亲情责任第6页/共10页散步与三代人n拓展阅读散步，并将作文完成在随笔本上。n完成手抄报。第7页/共10页抄写如果爱是左右手片断如果爱是左右手，如果爱是左右手，就该一只递给孩子，就该一只递给孩子，一只递给老人；一只递给老人；如果爱是左右手，如果爱是左右手，就该一只递给朝露，就该一只递给朝露，一只递给晚霞；一只递给晚霞；如果爱是左右手，如果爱是左右手，就该一只递给未来，就该一只递给未来，一只递给历史；一只递给历史；如果爱是左右手，如果爱是左右手，就该一只递给早春，就该一只递给早春，一只递给金秋一只递给金秋第8页/共10页第9页/共10页谢谢大家观赏！第10页/共10页