一物质的变化和性质.pptx

第1页/共19页第2页/共19页第3页/共19页第4页/共19页第5页/共19页第6页/共19页第7页/共19页观察实验，填写表格：实验名称实验名称变化前的变化前的物质物质变化时发生的现象变化时发生的现象 变化后产生变化后产生的物质的物质水的沸腾水的沸腾胆矾研碎胆矾研碎氢氧化钠氢氧化钠溶液和硫溶液和硫酸铜溶液酸铜溶液混合混合大理石和大理石和稀盐酸稀盐酸第8页/共19页观察实验，填写表格：实验名称实验名称变化前的变化前的物质物质变化时发生的现象变化时发生的现象变化后产生变化后产生的物质的物质水的沸腾水的沸腾胆矾研碎胆矾研碎氢氧化钠氢氧化钠溶液和硫溶液和硫酸铜溶液酸铜溶液混合混合大理石和大理石和稀盐酸稀盐酸液态的水沸腾时生成的水蒸气遇到玻璃片又凝结成液体液态的水蓝色块状的胆矾块状固体被粉碎蓝色粉末状的胆矾无色的氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液混合生成 蓝色沉淀氢氧化铜 和硫酸钠固体大理石和无色称盐酸生志无色气体，无色气体使澄清石灰水变浑浊生成了二氧化碳，氯化钙和水第9页/共19页观察实验，填写表格：实验名称实验名称变化前变化前的物质的物质 变化时发生的现象变化时发生的现象 变化后产生变化后产生的物质的物质水的沸腾水的沸腾胆矾研碎胆矾研碎镁带燃烧镁带燃烧加热碱式加热碱式碳酸铜碳酸铜液态的水沸腾时生成的水蒸气遇到玻璃片又凝结成液体液态的水蓝色块状的胆矾块状固体被粉碎蓝色粉末状的胆矾银白色的镁带燃烧，放出大量的热，同时发出耀眼的白光白色氧化镁粉末绿色粉末状的碱式碳酸铜绿色粉末变黑，试管壁出现小水滴，石灰水变浑浊三种其他物质：氧化铜（黑色）、水、二氧化碳第10页/共19页一、实验一、实验1 1和实验和实验2 2有什么共同特征？有什么共同特征？二、实验二、实验3 3和实验和实验4 4有什么共同特征？有什么共同特征？三、实验三、实验1 1、2 2与实验与实验3 3、4 4有什么本有什么本质的区别？质的区别？第11页/共19页物理变化物理变化:没有生成其它物质的变化。化学变化：化学变化：变化时都生成了其它物质的变化。化学变化又叫化学反应。两种变化的本质区别：两种变化的本质区别：变化中是否有其它物质生成。联系：联系：在化学变化的过程中，同时发生物理变化。第12页/共19页 判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。有些化学变化是没有现象的如一些中和反应，物理变化也可伴随有明显的现象如氧气液化时变成淡蓝色、电灯通电时发光也放热。注意第13页/共19页 1、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是 （）A、蒸发 B、变形 C、水变成冰 D、物质燃烧 2、判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）A、产生耀眼的白光 B、放出大量的热 C、生成白色固体 D、镁带消失第14页/共19页 物理性质：物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点等。化学性质：化学性质：通过化学变化表现出来的性质。第15页/共19页 一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼，如镁带可以燃烧，糖能溶解与水。注意第16页/共19页 下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？A、铜绿受热时会分解；B、纯净的水是无色无味的液体；C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；D、氧气不易溶于水且比空气密度大；E、木棒受力折断。第17页/共19页小结:一、化学研究的对象。二、为什么要学习化学。四、物理变化和化学变化。五、物理性质和化学性质。三、怎样学好化学。第18页/共19页感谢您的观看！第19页/共19页