《我们是怎样听到声音的》课件ppt.ppt
为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能王武小学 常洪利我们怎样听到声音我们怎样听到声音为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学前准备：（1）声音是由物体（）而产生的。（2）声音能在（）、（）、（）中传播。振动 气体液体固体为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能学习目标学习目标：知道耳朵的构造。知道耳朵各部分的工作原理知道声音的传导途径。学习重点：知道耳的构造和工作原理。学习难点：学习难点：通过模拟实验知道耳廓和鼓膜的作用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能一、耳朵感知声音的基本过程1.人耳的构造耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗耳廓作用听觉神经为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能外耳：外耳：中耳：中耳：内耳内耳：耳廓 外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经声音2、声音的传输、声音的传输为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能声音声音 耳廓耳廓 外耳道外耳道 鼓膜鼓膜 大脑大脑 听神经听神经 耳蜗耳蜗 听小骨听小骨为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能人们感知声音的基本过程 外界传来的声音引起鼓膜振动 这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经 听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能耳廓有（耳廓有（）的作用）的作用。收集声波3、人耳的各部分功能外耳道有外耳道有()的作用；的作用；鼓膜有鼓膜有()的作用的作用。使声波进入中耳在声波作用下引起振动为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能鼓膜振动的实验同一距离，发声强，鼓膜振动()；发声弱，鼓膜振动 ()。同一力度，距离近，鼓膜振动 ()；距离远，鼓膜振动 ()。强弱强弱为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我们的耳朵里的鼓膜和气球皮一样，当外界的声音传到鼓膜时，它就会产生振动，我们也就听到了声音。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能课堂巩固练习题课堂巩固练习题 1 1、耳朵分为（、耳朵分为（）、（、（）内耳三部分。）内耳三部分。2 2、耳廓收集的声波通过外耳道传入到鼓膜，会使耳廓收集的声波通过外耳道传入到鼓膜，会使鼓膜产生（鼓膜产生（）。）。3、声音的传播路径：、声音的传播路径：声源声源-（）-（）-（）-（）-耳蜗耳蜗听神经听神经中耳外耳振动耳廓鼓膜听小骨 外耳道为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能我是怎样听到声音的我是怎样听到声音的课堂检测题课堂检测题一、填空。一、填空。1 1、（、（）有耳廓和外耳道构成，（）有耳廓和外耳道构成，（）由鼓膜和听小骨组成，（）由鼓膜和听小骨组成，（）由耳蜗等组成，耳蜗与听神经相连。由耳蜗等组成，耳蜗与听神经相连。二、判断二、判断1.1.鼓膜振动越强，我们感受的声音越大。（鼓膜振动越强，我们感受的声音越大。（）2.2.鼓膜如果破了，我们就听不到声音了。（鼓膜如果破了，我们就听不到声音了。（）3.3.听小骨的作用是把声音传递给大脑。听小骨的作用是把声音传递给大脑。（）三、连线题三、连线题把人耳的主要部分与它们的功能用线连接，然后标出人耳各部分听到声音的先后把人耳的主要部分与它们的功能用线连接，然后标出人耳各部分听到声音的先后次序。次序。听神经听神经 收集声波收集声波 耳蜗耳蜗 把声音信号报告给大脑把声音信号报告给大脑 外耳道外耳道 把振动变成大脑能接收的信号把振动变成大脑能接收的信号 耳廓耳廓 传递振动传递振动 鼓膜鼓膜 传送声波传送声波 听小骨听小骨 产生振动产生振动 外耳 中耳 内耳为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
