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幼儿园大班端午节美术教案 农历五月初五是我们中华民族的传统节日-端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，下面是我为大家整理的幼儿园大班端午节美术教案5篇，希望大家能有所收获! 幼儿园大班端午节美术教案1 目标 1、了解中国传统节日端午节的各种习俗。(学问) 2、学习用包纸粽的方式来庆祝端午节。(技能) 3、在活动中运用自己的方法创建性的包纸粽。(创建性) 重点 了解中国传统节日端午节的各项习俗 难点 想方法把“米”包进“竹叶”里面不漏出来 打算 物质打算：彩色纸条、线若干、一串做好的纸粽，双面胶，挂纸棕的彩条，端午习俗视频、制作粽子步骤图。 阅历打算：活动前学会唐诗端午，幼儿活动前和家长一起了解端午的来历，习俗。 活动过程 一、提问引入活动 1、小挚友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(幼儿：端午节)为什么要过端午节啊?(为了纪念屈原)你怎么知道的呢?(爸爸妈妈讲的、电视上看的，还有唐朝文秀的诗歌为证、大家一起念儿歌)。 2、端午节人们会做什么事情呢?(请幼儿举手回答：划龙舟、吃粽子、挂艾草、) 3、全国各地的人们庆祝端午节的做法也是不一样的，我们来看一下人们还有哪些方法来庆祝端午节。 (幼儿和家长一起观看视频，了解端午节的一些基本习俗。) 二、我们庆祝端午包纸粽。 1、我们这儿最常见的习俗就是吃粽子，你吃过粽子吗?吃过什么味道的粽子呢?(幼儿自由说一说) 2、出示包的一串纸粽。 这是什么?请幼儿视察粽子是什么形态的?你会包粽子吗?(请个别幼儿拿着彩色纸条和碎报纸讲解，老师适当的补充，然后家长和幼儿跟着做粽子的图片一起练习一遍)。 我们桌子上有米，有彩纸，有线，有双面胶，我们一起来做五彩粽吧! 请家长和孩子们一起包纸棕，我们来竞赛一下，看哪一组的家长和孩子们包的纸粽子最多，包得(不漏米，三角形) 3、家长和孩子一起制作纸粽(背景音乐：古筝、琵琶等古典音乐)。 老师解说词：端午节、清明节、中秋节、元宵节等是我们中华民族的传统节日，中华五千年的历史文化、民风民俗须要我们一代又一代的人去传承，因此，我们设计了今日的这个活动，希望通过家长和孩子们亲自了解和参加端午节的民俗活动：包纸棕，呆会还有划龙舟活动，感受和体验传统节日的欢乐，同时把我们中华民族的传统文化传承下去。 幼儿园大班端午节美术教案2 活动目标： 1.知道粽子是端午节的节日食品，通过视察，了解粽子是由粽叶、糯米等包成的。 2.喜爱吃粽子，通过品尝活动进一步感受节日的开心。 活动打算： 1.粽叶、糯米、棉线。 2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。 活动过程： 1.视察粽子，知道粽子是端午节的节日食品，激发活动爱好。 2.进一步视察粽子的外形、气味等特征。 指导语：粽子是什么样子的?闻起来有什么味道? 3.视察包粽子的材料，了解粽子的制作过程。 (1)知道材料的名称，了解其用途。 指导语：包粽子须要哪些材料呢?怎么包? (2)视察老师包粽子、煮粽子的过程。 4.品尝粽子，体验欢乐。 (1)探究剥粽子的方法。 (2)品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。 幼儿园大班端午节美术教案3 设计意图: 农历五月初五是我们中华民族的传统节日-端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富生活阅历，今年端午节我们即将开展“粽子飘香”的活动，让小挚友们在活动中进一步了解中国传统节日的习俗，专心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。 活动目标: 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、引导幼儿学习简洁地包粽子(折纸)，并进行线描装饰。 3、培育幼儿创新意识及动手操作实力。 活动打算： 粽子飘香、屈原的故事的观赏课件，长条状的纸条与幼儿人数相等，彩带、油性笔等。 活动过程: 一、引出话题。 师：小挚友,明天我们因为什么节日放假呢?(端午节)那你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今日老师也为小挚友带来了许多的粽子，我们一起来观赏一下吧! 小结：粽子的形态真好玩!有三角形的、有四角形的、有长条形的等等，并且有多种口味的，有肉粽、有豆沙粽、有红枣粽等等。 二、故事观赏。 师：那你们知道端午节这一天为什么要吃粽子呢?让我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了。 1、幼儿观赏故事内容。 2、提问。 吃粽子是为了纪念谁? 端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊?(饮雄黄酒、赛龙舟、佩香囊、戴五彩线等等) 三、老师示范讲解： 师：为了表示我们对屈原钦佩与缅怀之情，让我们也一起来学包粽子好不好? 老师示范讲解： 1、先将纸条一端折成一个三角形; 2、顺着三角形的一边正反来回折，将整张纸条折成连续的多个三角形; 3、打开三角形; 4、在纸条的起端，顺着折缝拢成一个立体的形态，似锥形; 5、顺着纸条上的缝往上卷绕，将纸条末端插入缝中; 6、用油性笔进行线描装饰; 7、用彩带捆绑装饰。 四、幼儿制作粽子，老师巡回指导。 幼儿园大班端午节美术教案4 一、教学目标 1、引导幼儿了解端午节的由来，理解有关端午节的一些风俗习惯、吃粽子和划龙舟。 2、引导幼儿用流畅的语言，说出自己知道的端午节。幼儿尝试用完整的内容表述出来，表达自己的见解。 3、引导幼儿明确端午节是中华民族的传统节日，体验集体吃粽子的欢乐，感受端午节的节日的氛围。 二、教学打算 1、活动前要求家长与幼儿一起了解端午节 2、赛龙舟的录像 3、几个不同大小的香包;几个粽子 4、端午节屈原的故事 5、端午节课件PPT图片资料。 三、教学过程 1、老师为幼儿讲解并描述故事，介绍端午节的来历。 (1)老师出示端午节课件PPT，展示图片，播放视频屈原的故事。 (2)老师总结端午节也是为了纪念宏大的历史人物屈原。 2、老师接着播放端午节课件，进入民俗风俗环节，引导幼儿了解端午节的相关风俗活动。 (1)老师出示香包(粽子)，引导幼儿观看，老师介绍什么是香包，幼儿观赏和了解民俗文化。 (2)老师播放端午节赛龙舟视频，幼儿宁静观看录像，感受赛龙舟惊慌、欢快的气氛。 3、老师带领幼儿做端午节传统活动，赛龙舟的嬉戏。 (1)将幼儿分成四组，后面小挚友手搭在前面小挚友的肩上。 (2)听到口令后，大家一起蹲着向前走，龙舟不能断开。 (3)老师组织幼儿在室内外开展端午节赛龙舟的嬉戏，也可以几个小组之间相互PK竞赛。 4、教学延长 老师总结以上关于端午节香包、端午节的粽子、端午节赛龙舟等都是风俗的传统纪念仪式! 老师出示端午节粽子，分发给大家品尝粽子，体验本次端午节活动的欢乐。感受端午节的传统纪念意义。 幼儿园大班端午节美术教案5 一、活动目标 1、通过视察、探讨，发觉多种蔬菜内外部纹路特征，激发对蔬菜、对植物的爱好与探究欲望。 2、能大胆的依据蔬菜的内外部纹路特征合理地组合、制作彩印画，体验创作的欢乐。 二、活动重难点 重点:用蔬菜横切面蘸上水粉颜料进行印画，体验蔬菜印画的乐趣。 难点:能用各种蔬菜横切面蘸上水粉颜料进行组合、添画，印出多种形象。 三、活动打算 洋葱、玉米、莲藕、辣椒、花菜，颜料、棉签、篮子。 四、活动过程 1、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的相识 师:今日老师请了好多蔬菜宝宝来班上做客，它们说想和我们小挚友一起做嬉戏、学本事。我们来看看都有哪些蔬菜宝宝来了呢? 2、引导幼儿视察蔬菜横切面，激发幼儿的探究欲望 (1)师:蔬菜有各种形态的，那你们想不想知道它们里面是什么样的呢? (2)老师现场切开三种蔬菜，请幼儿进行视察、沟通，发觉蔬菜内部特征。 3、出示范画，示范，体验印画 (1)我们的蔬菜宝宝可厉害了，不仅有养分，可以吃，还可以变出很多美丽的画。你们想看吗?出示范画，变出了什么?小挚友们想一想，你们平常画画都是用什么画的?你们视察一下这些花朵、蝴蝶是怎么画的?都是老师用蔬菜宝宝变出来的。蔬菜宝宝变得真美丽，有谁知道它们是什么蔬菜宝宝变的吗? (2)请一名幼儿示范 (3)师:其实了，老师今日给小挚友们都打算了许多蔬菜宝宝，你们都可以变魔术，你们能变出比老师更美丽更有创意的画吗?现在请小挚友们轻轻的回到位置上去帮蔬菜宝宝变身吧! 4、播放音乐，幼儿自由创作，老师巡回指导 5、观赏作品、沟通作画感受。 教学反思 1、蔬菜是我们生活中很常见的实物，而且有艳丽的颜色，好看的形态，而利用蔬菜的横切面还可以创作出很多漂亮的画，使小挚友意识到蔬菜除了有养分，可以吃，原来还可以用来画画。通过在看一看、做一做、玩一玩等形式中，让幼儿在玩中学，增加幼儿对美术活动的爱好，从中体验到蔬菜印画的乐趣。 2、本活动题材新奇，重难点完成了，幼儿的爱好深厚，结构清楚。 3、老师语言应当更精炼些，对幼儿的评价还不够要详细。 4、在幼儿完成作品后，老师应当让大班的幼儿自己评价自己的画，大班的孩子已经有这个实力了。 幼儿园大班端午节美术教案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页