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幼儿园班主任工作心得总结怎么写十篇 总结是对以往工作的评价，必需坚持实事求是的原则，就像陈云同志所说的那样，“是成果就写成果，是错误就写错误;是大错误就写大错误，是小错误就写小错误”。下面我给大家带来幼儿园班主任工作心得总结怎么写，更多幼儿园班主任工作心得总结怎么写点击“班主任总结”查看。 幼儿园班主任工作心得总结怎么写1 幼儿园班级管理有其特别性，包括对不同岗位老师和不同性格孩子的管理;既有生活管理，又有教化教学管理;既有对人的管理，也有对物的管理，等等。这就要求班主任具备多种实力：要有凝合力，团结全班;要有发觉新问题、解决新问题的实力，使班级工作不断改进和提高;我们必需要有处理各种关系和冲突的实力，比如和其他班级的关系，班级成员的关系，老师和孩子的关系，幼儿园和家长的关系，家长的关系等等。营造相互敬重、和谐、民主、团结的教化环境;要有顾全大局、公允无私的精神，避开各种不正之风的形成;还要有扎实的工作质量和无私的奉献精神，有肯定的教化教学实力，从而促进班级教化教学工作的发展等等。 通过几个学期的班主任工作，我有几个阅历可以和大家共享： 首先，良好班级氛围的形成特别重要 好的班风是一种精神，是一种座右铭，是一个共同的目标。它看不见，却无处不在。它可以让每一个在这个班工作的老师都变得活跃而充溢活力。 其次，班级工作要务实创新，与时俱进 每个孩子都有每个孩子的特性，每个老师都有每个老师的特点，每个班都有每个班的实际状况。我们必需从实际动身，脚踏实地，卓有成效地工作。在此基础上，依据时代发展要求和班级发呈现状，不断创新，推动班级工作不断进步。比如我们班的生活管理，日常习惯的培育，非智力因素的培育，年轻人和年轻人的联系等等。都是在这样的思想指导下，不断追求完备，取得成果。 第三，班主任要带头树立公仆意识和服务意识 班主任是班级的公仆，在班级工作中要自律无私;老师要服务孩子，服务家长，让孩子进步，让家长满足。只有树立这种意识，才能真正发扬民主，让每一个老师，每一个孩子成为国家的主子，管理班级;以建立同等、和谐、亲切、敬重的家庭关系、师生关系和师生关系;为了不断提高工作质量。 幼儿园班主任工作心得总结怎么写2 我是一名幼儿园老师，已经从教整整五年了。回顾这五年的工作有不少的艰辛却也丰收了很多的喜悦。最值得快乐开心的是现在的我能用不同的“心”来对待生活中不同年龄的人，并把事情处理的圆满。对待孩子要有“爱心”。小班的孩子是幼儿园里年龄较小的一个年龄段，有一半的幼儿没上过幼儿园。因此，刚开学哭的孩子许多，我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的劝慰他，哄他，用故事、儿歌、嬉戏等来吸引幼儿，告知他们上幼儿园是特别快乐的事，解除幼儿的分别焦虑症、小挚友语言不通的恐惊感。但是，让每个孩子快乐开心并不是一件简单的事。如我班的马尔依，这一个小女孩特殊爱哭，还想一些花样来找碴。一会儿要找她的小椅子，(他只认准一张小椅子，不是这张椅子他不坐。)一会儿嫌小挚友看他。有时在上课，她突然会闭着眼睛放声大哭，看着他那么大声的哭，我的心会异样烦燥，我抓紧闭上眼睛深呼吸稳定自己，并提示着自己，要有“爱心”!想着便走向她，问：“你怎么了?”她只是说“西西!”妈妈。我明白她很想妈妈，“老师和你一起想妈妈!”我乘机顺势引导，在这个时候教他们儿歌世上只有妈妈好。让他们理解想妈妈可以有多种表达形式。下课后，我把马尔依抱在怀里，让她在我的怀里想妈妈。就这样，经过一段时间，他从我怀里想妈妈走向与小挚友们一起嬉戏交往。现在，孩子们已从哭哭泣泣的上幼儿园变成了开快乐心的来园。 对待家长要有“耐性”。我觉得做一个好的班主任不仅要上好课还要做好与家长的工作。记得有一天，随着离园时间的到来，一个个孩子拉着爸爸妈妈的手，高兴奋兴地和我说“再见”，随后离开了教室。当最终一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室时，我松了口气，心想：一天过去了，我可以轻松地休息了。岂料，当我轻轻地关窗时，一个小挚友的爷爷气急败坏地领着小挚友来到我面前，我心里咯噔一下，欣慰之情消逝得无影无踪，取而代之的是惶恐担心。我赶忙请他坐下，并安排好小挚友，微笑着问他爷爷：“爷爷，发生了什么事呀?”见我看法如此温柔，爷爷的怒色收敛了不少，但还是没好气地质问我孩子为什么不让拿卡，那是玩的东西。我连忙向她说明，孩子从家中拿东西到幼儿园担心全.虽然爷爷怒气全消的走了，但我几天都不舒适，事后反思，我们应当提前告知家长，幼儿园为什么要晨检，以及要家长协作我们工作等等。由于我不会哈语与家长沟通比登天还难，于是力争让我的工作做到更好，但是我错了，不管怎样都应当架起一座家园联系的桥梁。我工作没做到家，因此我会努力学习哈语日常用语，加上肢体语言主动的与家长沟通。 对待同事要有“热心”。在工作中，班主任与配班老师融洽相处，亲密协作是管理好班级的关键。俩位老师开心地在一起公事，心情自然安逸，工作当然也觉得轻松了。“热心”地帮助一下他人，你会获益非浅。加那尔老师妈妈在乌孜别克乡，有时去看她，须要我帮忙值班，我从来都不说什么，爽快的答应。所以我有事的时候她也会主动的关切。 一些点点滴滴的小事虽已过去很久了，却给了我许多启示。只要做一个有“心”人，任何事情都能做到事半功倍的效果。我觉得以后我更应当努力工作，追求进步，让工作成为我快乐开心的一部分。 幼儿园班主任工作心得总结怎么写3 时间真快，我已经在幼儿园工作一年了。这一年我担当大班的班主任，我的工作在这一年年末也圆满的结束了。我对着自己这一年的工作还是比较满足的，收获颇多，是我真正从中受益的。现在就我工作一年简洁的做一下我的心得。 在工作中，因为是班主任，所以要处理的事情就许多，那我体会的东西也就多了。幼儿园大班的孩子虽然说比其他班的孩子要大一些，但是他们的成长也正是出于小小的叛逆期，孩子们都还比较淘气，但是由于我比较喜爱小孩，所以在与他们相处的时候也是把自己代入进去。我处理问题时就是个班主任，那我就必需是肃穆的，因为我的角色改变，孩子们对我也是敬畏的，通常都很听话。我从他们中知道作为他们班主任，我的责任是很重的，家长把他们交到幼儿园，交到我手上，就必需负全责。 一年来的工作，我深知自己必需尽全力去把工作做好。有时候也会遇到一些困难，比如说间或会遇到一些不怎么讲理的家长，一遇到自家小孩受点委屈，就会失去理智，所以作为班主任来说，这时候就得安抚他们家长的心情，充分的赐予理解诶，并作出措施去挽回，不然事情只会闹大。我在一年我的工作中，也不是总是都是好的，但是熬过来了，也就还好。有问题就要刚好解决，我是主事的人，同时要与孩子们任课的老师有足够的沟通，从老师给出的反映状况中去了解孩子们的心里，帮助他们克服问题。 班主任要做的事情肯定要细致，我来到这个班级，第一件事情就是开家长会，跟家长沟通好，对之后的工作也就会顺当许多。了解深了，处理问题来也会更加好。这一年，与孩子们也达成一片，他们都很喜爱我，这让我很高兴，成就感满满的。看到自己的成果被孩子、家长以及园长老师他们认可，我由衷的感谢幼儿园给了我们机会，让我很快的成长起来，有自己的成果。这样的结果，让我更加喜爱这份工作，对自己将来的工作也充溢了期盼，浑身都充溢了干劲，更加的自信起来了。 我在这里得到的许多，以后我也要去付出更多，对幼儿园的建设出一份力，对孩子们更加的负责任，把他们的教化做好，让他们有一个好的成长环境，我肯定会加油的。 幼儿园班主任工作心得总结怎么写4 每次总结都会感叹时间过得很快，时间总是在指尖间静静消逝。中产阶级的最终一个学期立刻结束了。一个学期的成长，对孩子和老师来说，都有许多的收获和不足。为了在下学期取得有效的进步，我们应当对这学期的工作做一个总结。 一、班级现状分析 这个班有男生名字和女生名字。男生比女生多。幼儿园生活小班一学年，中班一学期后，班级作息有所改善。这学期我们通过周末舞台、月末秀、冬季亲子运动会、日尾秀等多种形式为孩子供应展示自己的机会，让孩子更加自信活泼。当然，由于孩子性格的差异，他们更加内向，所以我们并没有在正常的教学活动和日常生活中刻意熬炼这些孩子。到中班，孩子积累了肯定的学问，提高了语言表达实力、自理实力和沟通实力。我们班有两位代课老师和一位保育老师。三位老师分工合理，相处融洽。他们将依据自己的优势完成工作，并结合园区领导安排的任务和有限的资源。他们善解人意，相互沟通。基于和谐统一的原则，组织的宗旨放在第一位。这学期我们结合师风师德建设前后的新园区文化，把责任和爱放在工作首位，对工作持乐观看法。 二、平安工作 幼儿园平安工作是全部幼儿园工作的基础工作，其他工作做好了才能有保障。这学期我们班从楼下搬到楼上。刚上楼的孩子年纪小，平安意识不足，导致小的平安事故，包括三四次摔倒，擦伤。我们反思这种状况，刚好总结阅历，对孩子进行平安再教化。通过案例分析、推理、故事、平安演习等形式，但还是不够好，须要重点关注。 第三，教化和教学 这一学期，在校长、副校长和中层教学的领导和监督下，我们的教化教学工作也取得了肯定的进展。每节课都可以课前打算，课后反思。虚心接受评价老师的看法，学习高质量的课件，可以改进我们的教化教学工作。通过上优质课，家长可以走近课堂，听取他们珍贵的看法和建议，反思自己的不足，寻求改进。因为我们的孩子还处于幼儿阶段，留意力不集中，理解实力、社会阅历和学问不够丰富，须要在教学技巧上重新学习。 我们的工作中既有甜蜜也有苦涩，也有经验胜利、挫折和失败的喜悦。我们会乐观的接受。我们在工作中不计较自己的得失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发展放在第一位。我们会不断的给自己充电，让自己更有魅力，让自己更充溢，让孩子有更好的发展。下学期加油! 幼儿园班主任工作心得总结怎么写5 是新的。又是一年。年底了，我们付出了什么，收获了什么?在这丰收的一年里，我们收获了什么?让我们细致回顾一下这一年的点点滴滴! 一、政治思想方面： 我遵守公园里的纪律，团结同事，努力学习，上课仔细工作，听从安排，用爱照看每一个孩子。 二、教化工作： (一)、抓好教化教学工作，主动协作教研组长开展园本教学活动，细心组织半天活动。以新纲要为指导，设计贴近孩子生活和年龄特点的活动，选择孩子感爱好的事物和问题，重视教学内容的趣味性，增加孩子的实践活动，在活动中适当选择和运用教具，以嬉戏为基本活动，让孩子从被动学习转变为主动学习。在教学中，我也不断反思自己的教化实践，找出问题的症结所在，改进教化方法和策略，取得了肯定的成效。 (二)、一心一意、主动协作园区领导的分工支配 5月，为了迎接儿童节的到来，让孩子们过一个欢乐的儿童节，我们三个老师坚持每天早上和孩子们一起来公园排练节目。最终，我们的努力没有白费。六一儿童节，孩子们表演精彩，节日的鼓声响彻整个幼儿园，喧闹非凡，最终赢得了家长和老师的一样好评。我们班在中产阶级中获得了第一名。 (三)协作保育老师的工作 保育方面，要协作指定班级的老师，保证教室和午睡室的清洁卫生，给孩子清洁消毒毛巾和水杯，要求孩子饭前饭后洗手，通过专题活动等多种形式培育孩子良好的卫生习惯，爱惜环境卫生，避开随地吐痰和乱扔垃圾，用我的爱和耐性照看孩子的日常生活。 第三，仔细学习商业和教化人 作为一名幼儿老师，不仅要有一颗爱孩子的心，还要有扎实的专业水平和实力。为了提高自己的素养，我不断给自己充电。 幼儿园班主任工作心得总结怎么写6 时间飞逝，学期结束了。突然，我当了五年幼儿园老师。五年来，我从一个什么都不懂，慌惊慌张的老师，变成了现在x班的班主任，我在工作的第三年起先做班主任。到现在，我的第一个班已经幼儿园毕业，即将进入小学。在过去的五年里，我积累了一些自己的工作阅历。 留意学生的年龄差异。小班和大班虽然差别只有两年左右，但是孩子是成长最快的时期，这两年差别很大。所以对待不同年级的孩子，肯定要有不同的教学方法。小班的孩子在上学前通过家人学习一些语言，所以教学时语言要尽量通俗易懂。但是大班的同学都上幼儿园两年了，懂得许多，不用特意简化语言，就能听懂。中班的教学语言可以比小班深化，但比大班简洁。这将使孩子一步一步地学习更深的学问。 培育良好的行为习惯。现在幼儿园的孩子大多从小就被带到爷爷奶奶身边，他们会对爷爷奶奶更加溺爱。他们在家吃饭都要吃饭，不能自己吃饭。他们还在其他方面供应帮助。在幼儿园，我们应当帮助孩子渐渐形成良好的行为习惯，让他们尝试自己做这些事情。刚起先老师确定不能完全放下。他可以看，也可以帮忙，但不能全靠老师帮忙，没道理。 常常和父母保持联系。与学生家长的联系，就是向家长汇报孩子的近况以及在幼儿园的学习生活状况。其次是家长协作老师。孩子在幼儿园是学不会自己吃饭的，回家还是要父母喂，我们老师的努力就白费了，没用了。因此，我们应当常常与父母保持联系，让孩子在家里尽可能地养成良好的习惯。 持续学习。幼师要接着学习，不能认为有阅历就不须要学习。每一代孩子都有不同的性格，时代在变。假如你想变得更好，你必需接着学习。在业余时间，我会读一些教化学和心理学的书，这样我可以更多地了解教化，更好地教化学生。学生要想学好，老师要有更多的学问，才能把学问传授给学生。 虽然我现在已经能够做全部的工作，但我认为我还有很大的改进空间。之后我会努力提高自己的教学水平，让孩子在班里更欢乐。 幼儿园班主任工作心得总结怎么写7 时间飞速的消逝着，又到了一个学期末。转瞬之间，我从事幼儿园老师也已经有五年了。这五年，我从一个什么都不懂、慌惊慌张的老师到现在担当作为大x班的班主任老师，改变可以说特别的快。我在工作的第三个年头起先了班主任的工作，到现在，我带的第一个班已经从幼儿园毕业了，即将进入小学。这五年，我也有了自己的一些工作心得。 留意学生的年龄差距。别看小班和大班的孩子只差了也许两岁，但小孩子正是成长最快的时期，这两年也有很大的差别。所以对待不同年级的孩子，就要有不同的教学方法。小班的孩子在上学之前都是通过家人学习了一些语言，所以在教学的时候语言要尽量的通俗易懂。但大班的学生已经上了两年的幼儿园，知道了许多东西，所以就不用特意的把语言简化，他们就可以明白了。中班的教学语言可以比小班的更深一点，但要比大班的更简洁一些。这样可以让孩子一步步的学会更深的一些学问。 培育好的行为习惯。现在幼儿园大多数孩子从小起先就是交给爷爷奶奶带，爷爷奶奶就会比较的纵容他们一些，在家里吃饭的时候都要喂，不能自己吃饭，其他什么事情也都是爷爷奶奶帮忙。在幼儿园，要帮助孩子们渐渐形成好的行为习惯，让他们逐步尝试自己做这些事。一起先老师确定不能完全放手，可以在旁边看着或者帮忙，但不能完全都由老师帮着做，这样就没有意义了。 常常跟家长联系。跟学生的家长联系首先是为了向家长汇报孩子们最近的状况，和在幼儿园里的学习和生活。其次是为了让家长跟老师一起合作。不能孩子在幼儿园学会了自己吃饭，回家之后家长还是要喂，那我们老师的努力就白费了，没有用。所以我们要常常跟家长联系，在家里也让孩子尝试着自己做一些能做的事，形成自己做的好习惯。 持续不断的学习。幼儿园老师要持续的学习，不能认为自己有了阅历就不用学习了。每一代小挚友的性格不一样，时代也在改变。若想变得更加的优秀，就要始终学习。我在空闲的时候，会读一些教化学和心理学的书，让自己知道更多的教化方面的学问，能够更好的对学生进行教化。要想学生学得好，老师的学问要更加的丰富，才能够传授给学生学问。 虽然我现在已经能够做好全部的工作了，但我认为我还有很大的提升的空间。之后会始终努力，提高我的教学水平，让孩子们在我的班更欢乐。 幼儿园班主任工作心得总结怎么写8 幼儿园班级管理工作有其特别性，既有对不同岗位老师的管理，又有对不同特性的幼儿的管理;既有对生活的管理，又有对教化教学的管理;既有对人的管理，又有对物的管理等等。这就须要班主任要有多种实力：要有凝合力，使全班人员团结一样;要有发觉新问题、解决新问题的实力，使班级工作不断完善改进;要有处理各种关系及冲突的实力，如与其他班级之间的关系、班级人员之间的关系、老师与幼儿之间的关系、幼儿园与家长之间的关系、家长与家长之间的关系等等，创设一种相互敬重、和谐、民主、团结的育人环境;要有顾全大局、公正无私的精神，避开各种不良风气的形成;还要有工作扎实、无私奉献的品质，要有肯定的教化教学实力，带动班级教化教学工作的开展等等。 通过几学期的班主任工作，我有几点体会与大家共享： 一、良好班风的形成很重要。 良好的班风是一种精神风貌，一种座右铭，一种共同的目标，它是无形的，却又无处不在，它可以使每一位到这个班级工作的老师都主动主动、充溢干劲。 二、班级工作既要务实，又要创新，要与时俱进。 每个孩子有每个孩子的特性，每位老师有每位老师的特点，每个班级有每个班级的实际状况。我们必需从实际动身，扎实有效地开展工作。在此基础上，要依据时代的发展要求和班级的发展状况，不断开拓创新，推动班级工作不断进步。如我班生活管理、常规习惯的培育、非智力因素的培育、幼小连接等工作，就是在这样的思想指导下，不断精益求精，取得成效的。 三、班主任要带头树立公仆意识、服务意识。 班主任是班级的公仆，对班级工作要克己奉公、无私奉献;老师要服务于幼儿和家长，要让幼儿进步、家长满足。只有树立了这种意识，才能真正发扬民主，让每一位老师、每一位幼儿都当家作主，管理班级;才能建立同等的、融洽的、亲切的、相互敬重的家园关系、师师关系、师生关系;才能不断提高工作质量。 四、班主任既要作好老师的组织者、协调者，又要作好幼儿的教化者、管理者。 班主任的特别工作性质确定了班主任要充当好双重角色。 首先，作好本班老师的领头人，带领大家一起作好本班的各项工作，对出现的问题刚好协调解决，使大家始终保持主动的工作热忱、团结一样的方向。一方面，“该出手时就出手”。如家长来了，班主任首先要与家长作好沟通工作，增进家园之间相互了解;对发觉的问题，班主任要首当其冲、身体力行地解决，而非将责任一推了之。另一方面，“该放手时就放手”，要充分信任每一位老师，让大家主动主动地解决问题、促进工作;让每一位老师敢于说出自己的看法看法，谁的看法合理采纳谁的;激励每位老师主动主动地与家长沟通，与家长建立了挚友的关系、合作的关系。 其二，作好幼儿的德育工作、习惯培育工作和所担当的学科教学工作，尽到对幼儿的教化管理职责，促进幼儿的全面和谐的发展。 五、既要自信，又要自省。 首先我们要信任班级每位人员有实力把工作作好、作精彩。但自信并不自负，对存在的问题我们也要自省，学习别的班级的好的做法，刚好调整改进工作;并经常自查，自己发觉自己的问题。这样，班级工作才会不断发展。 六、既要相互合作，又要明确职责。 真正的合作不是工作不分彼此，或界限太清，而是在明确各自职责的前提下，在分工的基础上，每个人都优质高效地完成自己的工作，并在班级总体工作目标下，互助互补，才谈得上是胜利的合作。这样，工作才不会因职责不明而遗漏，也不会因界限太清而延误。 不论实行什么形式，什么方法，有一点是不变的，那就是不论什么工作都深化实际、讲求实效，不停留于形式和表面，真正把工作做到位，做到家。 幼儿园班主任工作心得总结怎么写9 时间飞逝，转瞬我在幼教岗位已工作了近十三个年头。回首这十年，点点滴滴，历历在目。从刚参与工作初次带班时的慌乱不堪，到现在能够从从容容的组织幼儿、开展教学、做好家长工作，这其中经验了很多的艰辛。我认为作为一个幼儿老师，首先要处于一个不断学习的'状态，教孩子学首先自己要学。我们所处的社会瞬息万变，教化理念也是在不断的改变中。所以老师要不断学习，刚好地更新自己的教化观念，适时地调整教化方式。向书本学、向老老师学、向家长学，还要向孩子学，教学相长嘛。当然万变不离其宗，孩子的健康发展始终是摆在首位的。 从事幼儿园事业是有意义的，虽然工作很辛苦，但在教学中也能感到其中的乐趣。几年下来，我做为一个班主任最大的感受是有辛苦也有乐趣。很感谢有这个机会与大家一起共享做班主任的几点心得体会。 一、“爱心”幼儿教化胜利的关键 “没有爱就不会有教化”，对班主任来说，我们既要有对班主任工作的无比酷爱，更要有对孩子的亲切关爱。首先，对教化事业的执着追求和酷爱，特殊是对班主任工作的无比酷爱，这点对班主任来说显得特别的重要，它是当好一个班主任所必需具备的先决条件。众所周知：当我们对某工作或某件事情缺乏爱好和热忱时，唯恐是难以将这项工作做好的。我在做班主任工作之初就曾给自己定下了这么一条：要么就别干，免得误人子弟;要干就得不遗余力地把它干好，干出一点成果来。其次，酷爱孩子，关爱每一个孩子是教化好幼儿乃至当好班主任的必要前提。酷爱和爱护孩子是我们班主任的神圣职责，是合格班主任的必备素养，无私地关爱孩子是师德中是最最要的一点。以爱动其心，无微不至地关爱孩子的成长是做好班主任工作的基本条件。我认为，老师生涯中最大的事情就是一个心眼为孩子，教化事业就是爱的事业。家长把孩子送到学园、送到我的班中，我就要像对自己的孩子一样去关切他、爱惜他、教化他。让幼儿自己感受到老师的爱心，感受到老师像他们的亲人一样，让他们感受到老师时刻关怀着他们、关切着他们的每一点的进步和成长。 二、耐性幼儿教化胜利的纽带 孩子成材的基础在教化，教化的基础在家庭。家庭教化是学校、社会、家庭三种教化合国中不行缺少的一部分。因此刚好了解孩子的家庭状况，做好家园联系工作，是贯穿幼儿教化工作的纽带。我班幼儿敏敏的妈妈在和我的交谈中多次提到她的女儿比较内向，在幼儿园不愿与别人沟通，对老师有畏惧，希望老师能多关切她。于是，我特意留心了她。有几次我给她梳了很好看的发型，她回去就很兴奋，说老师喜爱她，在关切生活的同时，我也留意给她在大家面前表现的机会。我也让家长在家里多给敏敏煅炼的机会，多激励她。一段时间以后，家长反映她有进步，性格活泼了很多。由此可见，通过家园联系了解孩子在家在园的各种表现，刚好帮助孩子改正缺点，有利于从小培育孩子良好的道德品质。 三、赢得孩子的心幼儿教化胜利的关键。 让孩子说出心理话，有助于老师刚好发觉孩子的所思所想，得正确引导，培育孩子宽宏、大度、开朗的特性品质。假如错过了交谈教化的机会，不能刚好走进孩子的心田，就有可能在他们的心中留下“孤独忧虑、怎么狭隘”的阴影。孩子遇到困难帮他，有了苦恼开导他，取得成果激励他，久而久之，孩子自会把你作为他倾吐心思的对象、可靠的挚友，和谐信任的师生关系自然也就建立起来了。因此，老师要让孩子喜爱和你说话。 四、“赏识教化”幼儿教化胜利的有效方法。 几年的教学中我感受到一种很有效的方法就是“赏识教化”。每一个人都希望得到别人的赏识，包括我们每一个人，幼儿更是如此。赏识教化是赏识幼儿的优点、特长和进步，但不是忽视了幼儿的缺点和弱点。该指出的问题应当刚好指出，该指责的问题应当刚好指责，该制止的问题应当刚好制止，这是不能忽视的。但是分寸应当适度，实事求是。不宜过分夸大，尤其是不行总讲一方面，更不要指责以后的问题还拿出老问题。要关于发觉幼儿的每一个进步，加以确定和激励。在尝试赏识教化中，我己能渐渐体会出赏识教化的理念，“没有种不好的庄稼，只有不会种的农夫” 作为幼教战线上的一名成员，要时刻保持自己的先进性，克人先克己，具有正确的世界观，人生观，和价值观。主动履行老师职责，有明确的社会责任感和剧烈的进取精神，勇于创新，时刻以陶行知先生的“捧着一颗心来不带半根草去”名言来鞭策自我，为党为人民的教化事业而忘我地工作。成果只能说明过去，在以后的工作中，我要时刻严格要求自己，勇挑重担，在工作方面取得更优异的成果。 感谢大家! 幼儿园班主任工作心得总结怎么写10 班主任是幼儿园的主要领导。这位官员说它不大，但很小。它的管理质量好坏，影响着整个幼儿园的质量，制约着每个孩子的身心发展。它是幼儿园发展的核心力气。一瞬间，我在一个小班当了三年班主任。在我几年的工作中，我感到困惑和欢乐。以下是我对班主任工作的一些粗浅相识，向大家介绍: 首先，班主任应当擅长发觉问题和探讨课题。 我们在和三岁左右的孩子打交道。他们还不能完全表达自己的内心感受。这须要我们有一双敏锐的眼睛和洞察孩子的内心。每年九月，我们的小班是最喧闹的。教室里有哭声，有的大声哭，有的一边哭一边吮吸手指上的衣服，有的在地上打滚，耍把戏，等等。我们的三位老师就像高速运转的陀螺仪，不停地劳碌着，照看着孩子们的心情，同时也照看着孩子们的生活。如何让这些刚刚离开家的孩子尽快适应幼儿园生活成为摆在我们面前的首要问题。所以我和班上的两位老师进行了探讨，并以此为主要探讨课题，形成了自己独特的教学方法。 (1)在尽可能短的时间内记住婴儿的名字 幼儿从小就生活在亲人的爱护下。当他独自进入一个生疏的环境时，他不行避开地会有恐惊。假如老师能在任何时候叫出他的名字，他会感到平安，因为她认为老师相识他，不再是生疏人，孩子自然会情愿联系老师。 (2)在言语和行为上赐予孩子更多的激励 当孩子们每天来到花园时，我会带着微笑带他们进来。这种行为不仅稳定了孩子的心情，还进一步增加了老师和学生的感情。在平常的教化和教学工作中，我从不言出必行，常常表扬他们。亲吻他们，让孩子们真正感觉到老师就像母亲一样。 (3)融入儿童 幼儿园工作注定了我们每天都要和孩子接触。在新生进入幼儿园的这段时间里，即使我不值日，我也会和孩子们在一起，一起欢乐，一起玩耍，这样孩子们就能尽快了解我，我也会尽快了解他们。它总是让孩子们觉得老师是他最敬爱的人。 (4)帮助孩子养成良好的生活习惯 刚进幼儿园的小孩也很难小睡一会儿。在家里，他们的父母哄他们睡觉。然而，在幼儿园，我们不得不自己睡觉，所以在幼儿园的头几天，我们班的三个老师都一个接一个地鼓掌，只有当我们一个接一个地睡觉时，我们才感到略微松了一口气。此外，我们还依据幼儿的身体状况调整水量和运动量，并依据他们的不怜悯况恳求和帮助他们。其次，班主任要有秩序，必需留意方法。 一个班级是一个集体。作为班主任，一个人必需真诚、和谐地与相配的老师相处。班级中老师的合作是否和谐干脆影响班级管理的质量。老师应当相互信任，相互帮助，相互学习对方的特长。作为一名班主任，一个人应当到处以身作则，依靠模范带头作用感染指定班级的老师。在我的工作中，我常常站在别人的立场思索，相互理解，相互理解，并且总是到处为别人着想。一切都以工作为导向，这将创建一个轻松开心的工作环境。最终一个方面是保持班级幼儿教化的一样性。当孩子们每天离开花园时，我们的三位老师坐在一起谈论孩子们那天的状况并做一个简短的总结。第三，班主任要留意艺术，让家长有条不紊地工作。 班级管理的胜利取决于父母是否做好他们的工作。作为一名班主任，一个人应当刚好向父母汇报他的孩子在花园里的表现。努力获得父母的支持，并要求对儿童进行一样、协调和合作的教化。当和父母交谈时，老师应当让父母体验到老师对孩子的帮助是基于对孩子的爱。老师的讲话和行为显示了他对孩子的爱。班上的孩子被认为是他们自己的孩子，因此指出了孩子的缺点，使父母更简单接受他们。班主任的工作特别具有挑战性。每个孩子都是一个世界。假如你想成为每个孩子的挚友，假如你想获得每个孩子的信任，你须要付出许多心血，用个人魅力折服孩子，用自己的热忱和活力感染孩子。无论是服装还是语言，都会对孩子产生巨大的影响，但这一切都是值得的，因为我付出的将是一个漂亮的童心世界。 幼儿园班主任工作心得总结怎么写十篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页