幼儿园大班绘本我妈妈教案反思.docx

幼儿园大班绘本我妈妈教案反思 现在的孩子多数是独生子女，得到的宠爱太多，所以缺乏关爱他人的意识。妈妈是最疼爱最关爱自己的人，也是最值得感恩的人，下面是我为大家整理的幼儿园大班绘本我妈妈教案反思5篇，希望大家能有所收获! 幼儿园大班绘本我妈妈教案反思1 活动目标： 1、细致视察图片，理解画面所表达的内容。 2、结合生活阅历大胆讲解并描述自己对画面内容的理解，感受母爱的暖和。活动重点：能细致视察图片，理解故事内容并结合自己阅历，大胆讲解并描述。活动难点：理解画面所表达的意思，感受“妈妈爱我，我也爱妈妈”。 活动过程 一、谈话引入，激发阅读爱好 小挚友,你们有妈妈吗?你们的妈妈是什么样子的呀?在家里做些什么呢?能告知胡老师吗? 1、出示图1：(“爱心和花朵”图案)，说说自己的感受。 这是一块花布，你看了感觉怎么样?这么美丽这么漂亮的花布会穿在谁的身上呢? 2、出示图2：(绘本我妈妈封面)，引导幼儿视察后揣测这是一位怎么样的妈妈? 这是一位小挚友的妈妈，她看上去会是一个怎么样的妈妈? 过渡：这个小挚友觉得自己的妈妈很棒，所以他想要向大家介绍一下他的妈妈，所以他把妈妈画在这本书里，这本书的题目就叫我妈妈，我们一起来看看 二、结合课件，阅读、理解绘本 (一)、视察阅读第一部分，理解画面内容并大胆讲解并描述。 1、呈现四种妈妈的本事，引导幼儿视察并讲解并描述妈妈棒在哪儿? 这是我的妈妈，她真的很棒。我妈妈是个手艺很好的大厨师，也是一个很会杂耍的绝技演员。她不但是个奇妙的画家，还是全世界的女人! (1)为什么是大厨师?从哪里看出来的啊? 老师小结。 (2)蛋糕图在图上看到了什么?谁做的 杂耍图妈妈在干什么?和真正的绝技演员有什么不同?她在玩什么?(小包示意妈妈很会理财;抱抱熊玩具示意妈妈是我的好玩伴;房子示意妈妈总是把家里打理地井井有条;汽车示意妈妈是个驾驶的好手;茶壶和香橙示意妈妈很会照看家人的饮食) 化妆图妈妈在干什么?化妆后妈妈会变得怎样? 拎东西图小挚友看妈妈是不是拎了许多东西啊，是不是像个大力士一样啊。那妈妈为什么要拎那么多东西呢东西?(因为她把家里人须要用的，吃的都带回了家。) 2、这个妈妈怎么样? 过渡：这个妈妈啊有更棒的本事呢?我们接着往下看 (二)、结合自身阅历尝试说说自己对画面的理解。 1、园丁图片：这是一个看起来怎么样的妈妈，她很会什么? 2、天使图片：妈妈变成了什么?为什么妈妈是仙子? 2、天使图片：妈妈在干什么?为什么说妈妈像天使?你的妈妈也为你唱歌吗?什么时候? 3、狮子图片：咦!妈妈呢?你从哪里看出来?我妈妈为什么会像大狮子呢?(动物)(如幼儿回答不出来。可换一个角度问： 你觉得这只狮子怎么样?(凶、胆怯、生气。)那妈妈什么时候会这么凶呢?) 小结：原来当我们做错了事情时，妈妈会生气，发火，就像这头大狮子一样哦!为什么妈妈会变成始终狮子呢?她为什么会生气呢?那妈妈变成狮子小挚友还爱妈妈吗? 4、蝴蝶图片：咦!这回妈妈变成了什么?你从哪里看出来这是妈妈?为什么要把妈妈画成蝴蝶呢?你的妈妈也像蝴蝶一样漂亮吗? 5、沙发图片：咦!妈妈怎么变成一个沙发呢?坐在沙发上是什么感觉?为什么妈妈像沙发一样呢? 6、猫咪图片：妈妈怎么会变成一只小猫咪呢?小猫咪是怎么样的为什么妈妈像小猫咪一样? 7、犀牛妈妈：我妈妈怎么会变成一只犀牛呢?犀牛是怎么样的?为什么妈妈像犀牛一样? 小挚友，你喜爱我妈妈吗? 三、感受暖和的母爱 在学校里面，老师也是小挚友们的妈妈，来，让妈妈与自己的孩子拥抱一下吧!(老师走下位，与每一位孩子拥抱一下) 1、出示图11：?这说手是谁的?她们像在 2、最终一个画面：妈妈和宝宝紧紧拥抱在了一起，你猜宝宝在对妈妈说什么呢?妈妈又在对宝宝说什么呢? 四|整体讲解并描述故事，探讨“我妈妈” 老师：这就是这个小挚友的妈妈，你的妈妈又是怎样的呢?谁来介绍一下自己的妈妈?你们的妈妈爱你们吗?你们爱自己的妈妈吗? 活动延长： 妈妈是我们最熟识最密切的人，妈妈给我们许多许多的关怀给了我们许多许多的爱，所以回家后请小挚友对自己的妈妈说一声“我爱你，妈妈”好吗? 幼儿园大班绘本我妈妈教案反思2 目标： 1、学习画人物头像，能表现出妈妈的主要特征; 2、用绘画的形式表达对妈妈的爱。 打算：人物纸型一个，各式发型若干，绘画用具。 过程： 1、向幼儿介绍"三八"妇女节的意义，使幼儿了解这个节日是谁的节日。 2、请幼儿说出自己妈妈长的什么样子。(可请几名幼儿在全班讲解并描述，然后分组都来说明自己妈妈的特征是什么)。 3、老师出示纸型人物，再将若干种头发型式分别配在头上，让幼儿清晰各种发型的特点及画在头部的主要位置。 4、请幼儿想想自己的妈妈平常最喜爱穿什么颜色的衣服。老师可依据本班幼儿的绘画实力请幼儿自己画也衣服并选择颜色，也可以为幼儿示范两至三种服装形式让幼儿选择。 5、老师在指导中留意巩固幼儿对人物五官的驾驭，依据幼儿水平提出不同层次的要求。如：一个黑点的眼睛;有眼眶的眼睛;双眼都有睫毛的眼睛等。 6、力求把妈妈半身像画得端正，在绘画中老师用亲切激励的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。 幼儿园大班绘本我妈妈教案反思3 活动目标： 1.学习画人物画，能表现出妈妈的主要特征。 2.培育幼儿对妈妈爱的情感。 活动打算： 一张妈妈的图片，一张换了新发型的妈妈 活动过程： 1、谈话导入 老师：“小挚友们，你们知道今日是什么节日吗?” “今日是三八妇女节，也是我们妈妈的节日。我们每个人都有妈妈，老师的妈妈连圆圆的，留着短头发，大大的眼睛，也有点胖胖的。那我们小挚友的妈妈呢?是长什么的?请小挚友来说说，你妈妈的长相。” 2、引出活动内容 老师：“不管我们妈妈长的怎么样，我们都爱我们的妈妈，都是我们的美丽妈妈，对不对? 今日啊既然是我们妈妈的节日，我们要不要送礼物呢?老师啊打算了一件礼物，它呀不用花钱，是老师画出来的，想不想看看?” 老师出示一个新发型的妈妈的图片。 老师：“我呢，给我的妈妈换了个新发型，作为礼物送给妈妈，那小挚友呢，你们想送给妈妈什么呢?加下来，就请小挚友来画画自己的美丽妈妈，你可以帮妈妈换个新发型，可以帮妈妈换一件新衣服，都可以，动手来画出个美丽妈妈来。 3、请小挚友们自己画 4、展示优秀作品，做简要评价 总结： 老师和小挚友都是妈妈生的，是妈妈辛辛苦苦把我们养大的，我们都爱自己的妈妈。小挚友们回家后可以对妈妈说一声，“妈妈，我爱你!” 幼儿园大班绘本我妈妈教案反思4 活动目标： 1、发挥想象尝试看图说话。 2、理解图画书中妈妈所改变的形象在实际生活中的意思，并能够大胆表达。 3、感受母爱的宏大，知道妈妈很爱自己，会表达对妈妈的爱。 4、领悟故事蕴含的寓意和哲理。 5、大胆地参加探讨，清晰地表达自己的观点与想法，发展求异思维。 活动打算： 1、绘本：我妈妈。 2、语言训练的字条。 活动过程： 一、理解绘本内容 1、引出：“小挚友们，今日我带来了一本安东尼。布朗的书”出示“爱心和花朵”扉页图案，“我们看第一页，这是一块花布，美丽吗?你们觉得这么美丽的花布衣服会穿在谁的身上呢?” 2、出示绘本封面，引导幼儿视察并揣测这是一位什么样的妈妈，“这是一位小挚友的妈妈，你们看她是一个怎么样的妈妈?” 3、学说：“这是我妈妈，她真的很棒”。 4、理解图画书中妈妈所改变的形象，即实际生活中扮演的角色。 (1)厨师图片：你们在这张图片里看到了什么?妈妈做的饭菜好吃吗?都做过什么菜呢?她是不是一个很棒的大厨师呀?学说：“我妈妈是个手艺特好的大厨师” (2)绝技图片：你们看到了什么?妈妈在干什么?她帮我们把玩好的玩具都收起来了，还会给我们弄好吃的水果，是不是很厉害? (3)画家图片：你们猜妈妈在干什么?你们的妈妈会这样做吗? (4)强壮图片：你们看妈妈在干什么?她的力气是不是很大?看看安东尼。布朗是怎么说的：妈妈是世界上壮的女人。我妈妈真的很棒!一起说：“我妈妈是全世界壮的女人，我妈妈真的很棒” (5)园丁图片：你们看妈妈手里捧着什么东西?她的衣服和头发怎么了?安东尼。布朗说：我妈妈是一个有魔法的园丁，它能让全部的东西都长得很好。 (6)仙子图片：你们看妈妈变成了什么?她什么时候像仙子呢? (7)天使图片：你们看妈妈在干什么?你们的妈妈也会唱歌给你们听吗?什么时候?唱得好听吗? (8)狮子图片：哇，妈妈变成什么了?她怎么变成狮子了呢?妈妈什么时候像狮子?安东尼。布朗说：我妈妈真的、真的很棒!一起说：“我妈妈真的、真的很棒”。 5、引导幼儿思索自己的妈妈形象：这个小宝宝的妈妈真的很棒，小挚友你们的妈妈有没有特殊棒的事情呢? 6、引导幼儿思索妈妈的形象：蝴蝶图片：你们看妈妈变成什么了?蝴蝶妈妈美丽吗?我们也来夸夸自己的妈妈，你们觉得妈妈还会变成什么呢? 我们看看安东尼。布朗是怎么说的：我妈妈还像沙发一样舒适，她像猫咪一样温顺，有时候，又像犀牛一样强悍。我妈妈真的真的真的很棒!一起说一遍。 7、感受不管妈妈是什么职业什么工作，都爱我们。 (1)舞蹈图片：你们看这里的妈妈在干什么?他是一位舞蹈家。 (2)航天图片：这位妈妈是什么工作呢? (3)电影明星、大老板：不管我妈妈是个舞蹈家还是个航天员，也不管她是个电影明星还是个大老板，她都是我妈妈 8、超人图片：我妈妈是一个超人妈妈，经常逗得我哈哈大笑，我爱她，而且你知道吗?她也爱我!恒久爱我(深情地)。 二、完整讲解并描述绘本内容，感受妈妈的爱 这个故事我们讲完了，你们现在有没有想抱抱自己的妈妈呢?想的小挚友现在请你们在教室里找一位小挚友或者老师，把她们当做你的妈妈，去抱一抱她 三、语言训练(老师一句小挚友跟念一句，并做动作) 我妈妈真的很棒! 我妈妈真的、真的很棒! 我妈妈真的、真的、真的很棒! 我妈妈像蝴蝶一样漂亮 还像沙发一样舒适 她像猫咪一样温顺 有时候，又像犀牛一样强悍 我爱妈妈，妈妈爱我! 四、请小挚友说说这本书中印象最深的画面或者一句话，并说说缘由 五、总结。 每位小挚友的妈妈都是世界上最棒的妈妈，请小挚友们回家以后夸夸自己的妈妈，还有，帮助妈妈做点事情，妈妈肯定会很快乐的。 活动反思： 学姐上的这堂课有许多好的地方，比如她较好地驾驭了绘本的要点，让小挚友按部就班地学习绘本的内容，最终让小挚友回去夸夸妈妈，这点我觉得做得很好。但学姐上的这堂课总体质量不是很高，只有部分小挚友达到了目标，我觉得一方面跟小挚友的爱好没有被调动有关，学姐假如上课的时候能更加投入，语言表达能更加生动些，应当会更好。老师建议学姐在上绘本课的时候可以根据这样的依次：首先完整地讲一遍绘本，接着问小挚友有关于绘本的问题，然后再讲一遍绘本的内容，最终让小挚友学着讲。我觉得老师的这个方法很好，能让小挚友更好地学习到绘本的内容，我以后在上绘本课的时候也可以学习这种方法。 幼儿园大班绘本我妈妈教案反思5 活动目标 (1)熟识妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。 (2)利用绘画的形式表现出妈妈的特殊之处。 (3)激发对妈妈的爱，体验画画的乐趣。 (4)体验节日的欢乐氛围。 (5)知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。 活动打算 阅历打算：请幼儿了解自己妈妈的特殊之处。 材料打算：绘画纸、水彩笔、油画棒、班级博客上幼儿妈妈的照片。 重点：熟识妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。 难点：利用绘画的形式表现出妈妈的特殊。 活动过程 1、介绍自己妈妈的特殊之处。 (1)师：你的妈妈最喜爱什么?(炒菜、滑冰、游泳等) (2)引导幼儿细致观看妈妈做事情的照片。 重点：理解每一个妈妈都有自己的特殊之处。 2、幼儿画我妈妈，老师指导 重点：先想妈妈最喜爱做的事情，然后画出妈妈的特殊之处。 3、共享与沟通 师：请介绍你的妈妈有什么不样的地方。 活动延长 将幼儿画的我妈妈放在班级博客上。 幼儿园大班绘本我妈妈教案反思本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页