幼儿园大班健康活动方案5篇.docx

幼儿园大班健康活动方案5篇 幼儿健康是指幼儿期各个器官、组织的正常发育，能够较好地反抗各种疾病，性格开朗，心情乐观，无心理障碍，对环境有较快的适应实力。幼儿园大班健康活动方案怎么写?我今日在这里给大家共享一些关于幼儿园大班健康活动方案，希望能帮到各位。 幼儿园大班健康活动方案1 一、教学目标： 1. 了解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学习、生活中的重要作用。 2. 学习爱护眼睛的正确方法，养成爱惜眼睛的良好习惯。 二、教学打算： 1.阅历打算：初步了解眼睛的作用。 2.物质打算：白板课件眼镜公主、自制图书护眼好习惯幼儿用书、纸笔等。 三、教学过程： 1.故事导入，了解近视给人们生活带来的不便。 (1)看不清的苦恼 师：今日我请来了一位公主，她在做一些什么惊奇的事情?老师播放课件，幼儿视察。 师小结：原来公主得了近视眼。 (2)戴上眼镜的苦恼 师：公主戴上眼镜之后看东西是清楚了，可是也增加了许多新的苦恼。 a.幼儿揣测公主遇到的苦恼。如，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊 b.师播放课件，公主自述戴眼镜的苦恼。 2.学习爱护眼睛的正确方法 (1)推断正误(了解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利) 师：公主戴着眼镜这么麻烦，她想早日摘掉眼镜，那我们一起来帮帮她吧! a.出示各种用眼习惯图片，幼儿探讨，推断正误。 b.请幼儿依据错误的习惯讲出正确的做法。 师小结：经过你们的帮助，公主有了这么多爱护眼睛的好方法，现在，她要起先做眼球操了，你们情愿跟着公主学一学吗? 3.学做眼球操 (1)播放flash动画“眼球操” (2)依据图谱学做眼球操(个别、集体练习) (3)跟着动画做“眼球操” (4)揣测眼镜公主能胜利摘掉眼镜吗?(讲解并描述故事结尾，揭晓答案) 4.活动延长 出示自制“护眼好习惯”图书，帮助幼儿进一步养成爱护眼睛的好习惯。 幼儿园大班健康活动方案2 活动目标： 1、教化幼儿爱护眼睛。 2、帮助幼儿养成正确用眼的好习惯。 活动打算： 眼镜一副，幼儿用操作卡片四张。 活动过程： 1、出示眼镜，引出主题。 (1)提问：这是什么?(眼镜) (2)眼镜有什么用处?(有人眼睛看不清晰，要佩戴眼镜) (3)人的眼睛为什么会看不清东西呢? 2、请幼儿视察操作卡片。 (1)请幼儿视察图一(逐一出示图片) 图片上有谁?在干什么? 她这样看书，会不会和眼镜做挚友? 为什么? 3、讲解看书的正确姿态。(1)再请幼儿视察图一，提问：小红是怎样看书的? (2)老师示范正确的看书姿态。 (3)幼儿仿照练习正确的看书姿态。 4、老师向幼儿介绍爱护眼睛要留意的其他事项。(看书时间不能过长，看一会儿后，应当闭眼休息一会儿或看看远处的绿树。) 5、蒙眼嬉戏：“看谁说得对”。 (1)让幼儿都闭上眼睛，联系摸黑走路。 (2)让幼儿蒙上眼睛，听声音找人，说出是谁。 让幼儿体会体会没有“眼睛”是多么困难，让幼儿知道，从小就要爱护好自己的眼睛。 幼儿园大班健康活动方案3 活动目标： 1.幼儿有良好的生活卫生习惯。 活动打算： 养成好习惯的视频。 活动过程： 一、给幼儿观看视频，看看有哪些好习惯。 二、让幼儿自由的探讨 1.师：“刚刚我们看到小视频里都有哪些好习惯呀?” 2.师：“原来多洗手，排队喝水，饭前便后洗手这些都是好习惯。” 三、告知幼儿学习。 1.师“那小挚友觉得我们要不要学一学他们的好习惯呢?” 2.师：“我们从小养成好习惯才能做一个好孩子是不是?” 四、请幼儿自己讲讲自己知道哪些好习惯。 1.师：“除了刚才视频里看到的好习惯，你们觉得还有哪些是好习惯呢?说出来和大家一起共享一下。” 2.师：“小挚友们是好的习惯我们都要学会，还要把不好的习惯改成好的习惯。” 活动反思： 让幼儿观看视频，自己发觉有哪些是好的习惯，让孩子自己来讲，孩子们看视频的时候都很仔细，但是可能是小班孩子的天性，他们一边看一边说，发觉什么就立即讲出来，这里的设计还有所欠缺。孩子们发觉了视频里的好习惯，我便按着依次来引导他们让他们向着视频里的小挚友学习，什么时候应当干什么，让他们从小养成好习惯。另外请孩子来讲其他好习惯，可能他们对好习惯还没有什么概念，这里对他们来说略微有店难度。 幼儿园大班健康活动方案4 活动目标： 1、练习原地向上纵跳抛物。 2、活动中会听信号按要求活动。 3、通过活动熬炼幼儿的跳动实力，让他们的身体得到熬炼。 4、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。 5、增加合作精神，提高竞争意识。 活动打算： 1、组织幼儿制作雪花。 幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制若、干。 2老师运用的箩筐、铃鼓等。 活动过程： 1、开展嬉戏“雪花飘飘”。 (1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。 (2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行嬉戏，看谁抛得高、接住的次数多。 老师留意视察体力教弱的幼儿，与其结伴嬉戏，激励他们用力向上抛。 2、师幼共同开展嬉戏“风儿与雪花”。 (1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，老师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿依据铃鼓声的速度、音量改变，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的铃鼓声渐渐原地蹲下来。 (2)幼儿熟识嬉戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿接着嬉戏。 3、组织幼儿玩“扫雪花”的嬉戏。 老师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。 幼儿园大班健康活动方案5 活动目标： 1、了解骨骼是人体的支架，对身体很重要。 2、知道均衡饮食及保持正确的坐姿、站姿态和熬炼可以使骨骼长得更健康。 3、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有肯定的帮助。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动打算： 1、幼儿用书、练习册。 2、各类食物小图片及画有餐盘的操作单、胶棒幼儿人手一份。 3、老师自制错误的做、站姿图片各1张。 活动过程： 一、引导幼儿摸一摸自己的身体，激发幼儿学习爱好。 师：我们一起来摸摸自己的手臂，摸到了什么?(硬硬的骨头)再摸摸其他的地方，你还在哪里摸到了骨头呢? 老师小结：我们身体的每一个地方都骨头，骨头摸起来是硬硬的。骨头还可以说是成是骨骼。我们全身都有着大大小小的骨骼，骨骼像支架一样支撑着我们的身体。 二、通过让幼儿知道骨骼的重要性，引起孩子的重视。接着引导幼儿探讨使骨骼健壮的方法。 1、老师通过试验，引导幼儿感知到骨骼的重要性。 师：我们来看看这个架子，架子上面有个小球，我们的这个架子就等于是我们的骨骼，而这个球等于是我们的皮肤和肌肉，假如把这个架子拿掉的活这个球会怎么样呢?可见骨骼对我们身体多么重要!没有了骨骼，我们的就不能站起来，不能做任何事情!所以我们要好好爱护我们的骨骼，让我们的骨骼长的更棒。 三、探讨该如何让我们的骨骼这样的更棒。 师：你们知道怎样才会使骨骼长得更棒吗?(激励幼儿自由探讨) 1、了解养分均衡，骨骼会长得更棒。 师：我们的身体好，我们必需要吃哪些食品?食品是对骨骼有好处的呢? 老师小结：米饭、鸡蛋、牛奶、蔬菜、豆浆、肉、鱼、虾等这些食物对我们的骨骼有好处，可以使我们个子长得更高，骨骼更坚实。所以每种食物我们都要吃，不能挑食，不然就长不高了。 2、了解保持正确的坐、站姿、骨骼会长得更棒。 师：书本里的小挚友的动作有什么不一样?我们要向哪个小挚友学习? 老师小结：正确的坐、站姿可以使骨骼生长得更健康。 3、知道加强熬炼，骨骼会长得更棒。 师：还有什么方法可以使我们的骨骼长得更好呢?我们可以每天坚持做哪些适合的运动? 老师小结：我们还要常常熬炼身体，这样我们的骨骼就会很坚实，不会简单断。 四、结束活动。 幼儿园大班健康活动方案本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页